黑龍江省雞西市田家炳中學(xué)七年級歷史下冊 第3課《“開元盛世”》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第2課《“貞觀之治”》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科 歷史 時 間 第 周 第 1 課時 年級 初一年級 課 題 備課人 多媒體 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.“開元治之”和盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮、唐朝經(jīng)濟(jì)的衰亡。 2.運(yùn)用比較、歸納的方法學(xué)習(xí)“開元之治”這一基本事實，通過觀察、比較等多種方法運(yùn)用，加深對唐朝農(nóng)業(yè)工具革新的理解，意識到勞動創(chuàng)造了美，培養(yǎng)歷史情趣。 重點 “開元盛世” 難點 曲轅犁、筒車先進(jìn)的農(nóng)具 學(xué) 習(xí) 活 動 安 排 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 學(xué) 法 指 導(dǎo) 教學(xué)設(shè)計 和預(yù)設(shè) 一自學(xué)環(huán)節(jié)： （一）、“開元之治”? 1．

2、 任用熟悉吏治、富于改革精神的 為宰相，“ ”他尤其重視 ，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，開元初年，唐玄宗還命人燒毀宮內(nèi)一批珠玉錦繡，不再用奢侈物品的決心。這些改革措施，使開元年間的政局為之一新，史稱“ ”。 （二）、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮 2．唐玄宗時期，在農(nóng)業(yè)方面，共修建了四十多處大型 。 地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地。 生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風(fēng)在全國范圍盛行。 3.唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成 ，還創(chuàng)制了新的灌溉工具 。 4.唐朝

3、 發(fā)達(dá)。絲織品的花色品種很多，絲織技術(shù)高超。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展， 、 、 和 最為有名。 5.唐朝的商業(yè)繁榮，大都市有 、 、 、和 。 6. 既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。 （三）唐朝的衰亡 7．唐玄宗統(tǒng)治后期發(fā)生了“ ”，唐朝從此日趨衰落。公元 世紀(jì)后期，爆發(fā)了唐末農(nóng)民大起義， 年，唐朝滅亡。 探究討論 1．唐玄宗的改革措施有那些。 2．請你簡介“開元之治” 3．唐朝農(nóng)業(yè)的成

4、就有哪些？ 4、唐朝的手工業(yè)取得那些成就？ 5、唐朝商業(yè)的特點有哪些？ 6、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，誰在其中起著主導(dǎo)作用？ 從他們身上我們可以學(xué)到什么？ 7、唐朝是怎樣走向衰亡的。 二、展示環(huán)節(jié)： 組內(nèi)分工，展示鞏固，交流提高。 三、點評環(huán)節(jié)：對于自己在這堂課的表現(xiàn)和收獲進(jìn)行評價，互相之間進(jìn)行評價，最后教師點評。 四、練習(xí)檢測環(huán)節(jié) 知識檢測 1．下列哪項內(nèi)容最能說明唐朝絲織技術(shù)的高超？（??? ） ?A．唐朝的絲織品品種很多B．唐朝的絲織品顏色豐富多彩 ?C．身穿五件絲綢衣服，仍可透過絲綢衣服看見胸前的黑痣 ?D．唐朝的絲織品數(shù)量多 ?2．在唐代陶瓷業(yè)中

5、，有“類玉”“類冰”稱譽(yù)的是（??? ）。 ?A．越窯青瓷??? B．邢窯白瓷??? C．唐三彩?? ??? D．景德鎮(zhèn)瓷器 ?3．唐朝的哪座城市既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市？（??? ） ?A．長安??? B．洛陽??? C．揚(yáng)州??? D．成都 ?4．唐都長安中的商業(yè)區(qū)是（??? ）。 ?A．肆?? ??? B．邸店??? C．坊?? ??? D．市 5．右圖所示是唐朝農(nóng)民創(chuàng)制的一種先進(jìn)生產(chǎn)工具，唐朝農(nóng)民用它 A．灌溉田地 B．耕種田地 C．鼓風(fēng)冶鐵 D．紡織絲綢 6.唐朝的長安城內(nèi)，有“坊”和“市”的區(qū)別，“坊”是 A.貴族居住區(qū) B.娛樂區(qū) C.居民住宅區(qū) D.商業(yè)區(qū) 7．杜甫的“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”的詩句反映了唐朝的 A．經(jīng)濟(jì)繁榮 B．政治清明 C．對外開放 D．文化昌盛 認(rèn)真閱讀課文 玩成自學(xué)環(huán)節(jié) 可以組內(nèi)互助 組內(nèi)討論研究 得出結(jié)論互相交流 展示內(nèi)容 要求語言通順講解明確 復(fù)習(xí)思考運(yùn)用所學(xué)知識正確完成習(xí)題 課 后 反 思 本節(jié)課我的課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù) 本節(jié)課我的課堂檢測分?jǐn)?shù)