山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課 血肉筑長(zhǎng)城》教案 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):109305402 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?39.50KB
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1、第16課 血肉筑長(zhǎng)城 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一次勝利──平型關(guān)大捷,最重大的勝利──臺(tái)兒莊戰(zhàn)役,主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役──百團(tuán)大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時(shí)期中共召開的重要會(huì)議“七大”,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。 2、技能目標(biāo): 通過(guò)教師問(wèn)題引導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行理性思考,得出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因以及偉大的歷史意義,從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)本課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民浴血奮戰(zhàn),獲得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,顯示了中華民族反侵略、反壓迫的巨大力量,以及中國(guó)

2、人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)所做出的貢獻(xiàn)。 教學(xué)重 點(diǎn) 一是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 二是百團(tuán)大戰(zhàn) 教學(xué)難 點(diǎn) 中共七大的召開是本課的難點(diǎn) 學(xué)情分 析 教學(xué)準(zhǔn) 備 多媒體課件、學(xué)生上網(wǎng)搜集資料;編排歷史課本短劇 教學(xué)過(guò)程: 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)內(nèi)容,時(shí)間預(yù)測(cè),教師活動(dòng),學(xué)生活動(dòng),自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),問(wèn)題探究,單元組合作,同層競(jìng)爭(zhēng),人人參與,精講足練,聯(lián)系實(shí)際,點(diǎn)撥升華, 集體備課 個(gè)人備課 出示目標(biāo)(2分鐘) 學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)(10分鐘) 1、平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、意義等 2、中共七大時(shí)間、內(nèi)容、意義。 3、中國(guó)抗

3、戰(zhàn)勝利的原因、意義。 同層評(píng)價(jià):(5分鐘) 小組合作學(xué)習(xí)(15分鐘) 講授新課: 進(jìn)入課題:第十六課 血肉筑長(zhǎng)城(背景音樂(lè):《國(guó)歌》進(jìn)入) 展示學(xué)習(xí)板塊: 第一樂(lè)章 《怒吼吧,黃河》 第二樂(lè)章 歷史道路的抉擇──中共七大 第三樂(lè)章 勝利之歌 師:第一個(gè)樂(lè)章,《怒吼吧,黃河》,這一樂(lè)章集中反映了中國(guó)人民的覺(jué)醒,發(fā)出抗戰(zhàn)的吼聲。(播放音樂(lè):《怒吼吧,黃河》),請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文,并從中找出一共有幾次重要戰(zhàn)役?分別是哪幾次? 生:一共有3次,分別是平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)。 師:請(qǐng)同學(xué)們分別介紹一下這3次戰(zhàn)役,介紹的同時(shí)需要注意歷史事件的幾個(gè)要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)

4、過(guò)、結(jié)果、意義等。首先,讓我們一起進(jìn)入第一樂(lè)章第一重音符──平型關(guān)大捷 生:出示《日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)形勢(shì)圖》、《平型關(guān)戰(zhàn)斗示意圖》,以八路軍一一五師指戰(zhàn)員的身份,介紹了發(fā)生在1937年9月的平型關(guān)大捷,殲滅日軍一千多人,繳獲了大量軍用物資,是抗戰(zhàn)以來(lái)第一次大捷。 師:補(bǔ)充指出這同時(shí)也是正面戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。接下來(lái),讓我們進(jìn)入第一樂(lè)章第二個(gè)重音符──取得抗戰(zhàn)以來(lái)重大勝利的“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役”。 生:結(jié)合《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢(shì)示意圖》簡(jiǎn)單介紹了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役概況。 生:小組表演課本劇《臺(tái)兒莊敢死隊(duì)》 旁白:臺(tái)兒莊地區(qū)的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈,對(duì)陣地的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也達(dá)到了白熱化的程度。日軍為了攻下這一地區(qū),向中國(guó)軍隊(duì)的陣地

5、發(fā)射了密集的炮彈,每日達(dá)六七千發(fā)之多,炮轟之后,日軍又以坦克為先導(dǎo),向莊內(nèi)猛沖。而我軍既無(wú)坦克,又無(wú)對(duì)付坦克的平射炮,我們憑什么和他們戰(zhàn)斗,守衛(wèi)臺(tái)兒莊城的三十一師給我們做出了回答: (是日午后,日軍憑借炮火優(yōu)勢(shì),已攻入臺(tái)兒莊城內(nèi),臺(tái)兒莊形勢(shì)危急。) 三十一師師長(zhǎng)池峰城面對(duì)著他的士兵:兄弟們!考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。小鬼子已經(jīng)攻進(jìn)來(lái)了,我們?cè)趺崔k?作為一名軍人,面對(duì)入室豺狼,此刻我們就應(yīng)該用手中武器來(lái)回答! 士兵一起高呼:保家衛(wèi)國(guó),拼死也要奪回陣地。把小日本打回老家去。 池師長(zhǎng):不怕死的,有骨氣的跟我沖。(戰(zhàn)士們知道此去九死一生,仍踴躍報(bào)名) 池峰城:好樣的,不愧是我池

6、峰城的兵,每名敢死隊(duì)員賞大洋30塊。 戰(zhàn)士1:要錢干什么?我們打仗是為了不讓子孫后代做日本人的奴隸! 戰(zhàn)士2:要錢干什么?去了就沒(méi)想著回來(lái),寧可同歸于盡,也不能讓小日本在我們國(guó)家猖狂! 旁白:(配《大刀進(jìn)行曲》):乘著夜色,敢死隊(duì)沖入敵陣,白刃戰(zhàn)中,有的受了傷,又從血泊中爬起來(lái),用大刀砍殺敵人;有的拉響身上的手榴彈,與敵人同歸于盡。陣地奪回來(lái)了,57名敢死隊(duì)員卻只有11人活著回來(lái)…… 而這只不過(guò)是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役這幕大劇中的普通一幕。 師:感謝同學(xué)們的精彩表演,使我們真切感受到了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的慘烈,中國(guó)軍人的英勇殺敵,臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利的來(lái)之不易。(簡(jiǎn)要?dú)w納臺(tái)兒莊戰(zhàn)役) 師:下面,讓我們進(jìn)入第

7、一樂(lè)章最后一個(gè)重音符──鼓舞中國(guó)人民抗戰(zhàn)信心的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。 (學(xué)生以一個(gè)親歷"百團(tuán)大戰(zhàn)"的八路軍老戰(zhàn)士李彥謨的身份講故事) 旁白:(背景音樂(lè):班得瑞《初雪》)美國(guó)將領(lǐng)麥克阿瑟說(shuō)過(guò)一句話:“老兵不會(huì)死去,他們只是漸漸淡出記憶。”今天,我們用這句話來(lái)形容一個(gè)親歷“百團(tuán)大戰(zhàn)”的82歲老兵來(lái)說(shuō),再也恰當(dāng)不過(guò)了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,臉堂黝黑、皺紋密布的老兵李彥謨,獨(dú)自一人踏上火車,從河南起程,重返山西武鄉(xiāng)磚壁村,尋找當(dāng)年抗戰(zhàn)的痕跡。這么多年過(guò)去了,已轉(zhuǎn)業(yè)到地方的他對(duì)發(fā)生在這里的細(xì)節(jié)依舊清晰, 生:那是60多年以前,八路軍總部機(jī)關(guān)就設(shè)在我們磚壁村, 我當(dāng)時(shí)還是個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),主要任務(wù)是喂軍馬、放

8、哨什么的,還不是真正的八路軍戰(zhàn)士。后來(lái),我爺爺在一次小日本的掃蕩中,被他們用槍托給活活打死了。為了給慘死的爺爺報(bào)仇,我16歲就參了軍,這樣才有機(jī)會(huì)參加了“百團(tuán)大戰(zhàn)”。像我一樣,在當(dāng)時(shí)全國(guó)抗日最激烈的太行山區(qū),有無(wú)數(shù)青年就這樣走上了抗日的道路。我們的隊(duì)伍也越來(lái)越壯大,而"百團(tuán)大戰(zhàn)"的帷幕就這樣也拉開了。從1939年的夏天開始,小日本仗著交通線,對(duì)咱們?nèi)A北地區(qū)連續(xù)發(fā)動(dòng)大規(guī)模掃蕩,大肆挖溝筑堡,建立了"以鐵路為柱,公路為鏈,據(jù)點(diǎn)為鎖"的"囚籠政策",妄圖困死咱們?nèi)A北的抗日軍民。 為了打破小日本的"囚籠政策",改善華北態(tài)勢(shì),咱們八路軍決定抓住1940年夏季掃蕩后華北日軍兵力分散、呼應(yīng)困難的時(shí)機(jī),組織一

9、次大規(guī)模進(jìn)攻戰(zhàn)役,也就是著名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。在1940年7月22日,戰(zhàn)斗打響了,我們?cè)谂淼聭阎笓]下,主要以正太鐵路為重點(diǎn)對(duì)敵人的交通實(shí)施總破壞。一般都是在凌晨的時(shí)候,趁敵人疏于防范之機(jī),潛伏在路邊的我們就用鐵鍬、洋鎬等工具將敵人的鐵軌擰成麻花狀,連日軍主要的運(yùn)輸公路,我們也不放過(guò),被我們挖得像蜂窩一樣。記得當(dāng)時(shí)最慘烈的一次戰(zhàn)役就是關(guān)家瑙戰(zhàn)役,這也是"百團(tuán)大戰(zhàn)"最后一戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),我們隱藏在關(guān)家瑙周圍,日本剛崎大隊(duì)長(zhǎng)帶著700多鬼子向八路軍總部趕來(lái)時(shí)被我們迅速包圍,小日本很快從長(zhǎng)治調(diào)來(lái)兩架飛機(jī)企圖對(duì)地轟炸,好制造逃跑的機(jī)會(huì), 戰(zhàn)斗從中午開始。小日本連著三次反撲,子彈像下雨一樣,在我們頭上飛,但每次小

10、日本都沒(méi)挪動(dòng)幾步,就被我們給打回去,像縮頭烏龜一樣。為了防止日軍援軍趕來(lái),我們受令開始?xì)灉缲?fù)隅頑的抗小日本。 沖鋒號(hào)一吹,我們尖兵排的戰(zhàn)士端著刺刀,踩著遍地日軍的尸體沖殺過(guò)去?!? 師:好,由于時(shí)間關(guān)系,同學(xué)以一個(gè)親歷"百團(tuán)大戰(zhàn)"的八路軍老戰(zhàn)士--李彥謨的身份,給我們講了一個(gè)真實(shí)的歷史故事。他流利、生動(dòng)的講述,讓我們?cè)僖淮沃販亓税賵F(tuán)大戰(zhàn)那段鼓舞全國(guó)人民抗戰(zhàn)士氣的令人難以忘懷的歷史。 通過(guò)該同學(xué)的講述,結(jié)合書中相關(guān)部分,誰(shuí)能概述一下百團(tuán)大戰(zhàn)的主要內(nèi)容。 生:簡(jiǎn)單明確的回答。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要目標(biāo)、意義) 師:出示百團(tuán)大戰(zhàn)主要戰(zhàn)績(jī)表 師生共同總結(jié)三次戰(zhàn)役(平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗

11、戰(zhàn)初期國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的勝利;百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)相持階段共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在敵后戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行的。中國(guó)軍人、中華民族用血肉之軀筑抗日長(zhǎng)城),并完成“三次重要戰(zhàn)役比較表” 師:課前同學(xué)們查閱了很多有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料,各小組可以互相交流。 生:展示交流 師:今天我們了解了很多抗日故事,請(qǐng)談一談你的感受。 生:感受(略) 1945年,是關(guān)鍵的一年,中國(guó)共產(chǎn)黨將何去何從,讓我們一起到中共七大的會(huì)場(chǎng)去看一看。進(jìn)入第二樂(lè)章:中共七大,歷史道路的抉擇。 師:展示《日本帝國(guó)主義的投降》示意圖,請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,到1945年,抗戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)生了哪些變化,請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)一下。 生:抗戰(zhàn)形勢(shì)向著有利于中國(guó)的形

12、勢(shì)發(fā)展,中國(guó)即將迎來(lái)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 師:抗戰(zhàn)時(shí),代表中國(guó)的是哪一個(gè)政府?它的統(tǒng)治是否讓人民大眾滿意?中國(guó)共產(chǎn)黨此時(shí)做出了什么樣的抉擇?它的相關(guān)內(nèi)容是什么? 生:抗戰(zhàn)時(shí),代表中國(guó)的是國(guó)民黨政府,它領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)軍民進(jìn)行正面戰(zhàn)場(chǎng)的抵抗,做出了很大貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出很多可歌可泣的愛(ài)國(guó)將領(lǐng),比如:張學(xué)良、楊虎城、佟麟閣、趙登禹,還有一批為國(guó)家獨(dú)立而不惜犧牲自己生命的普通士兵。 生:通過(guò)查閱資料,我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)國(guó)民黨在四大家族的統(tǒng)治下,越來(lái)越腐敗。四大家族聚斂財(cái)富,民怨沸騰,已經(jīng)逐漸失去了民心。與此相反,共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中積極開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng),發(fā)動(dòng)老百姓,打日本鬼子,開始得到了人民群眾的認(rèn)可。 生:國(guó)民黨在抗戰(zhàn)即將

13、勝利的時(shí)候召開了國(guó)民黨六大,共產(chǎn)黨此時(shí)也迅速做出了反映,1945年4月在延安召開中共七大,主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國(guó)將走什么道路的重要問(wèn)題。 生:毛澤東在會(huì)上做了《論聯(lián)合政府》的重要報(bào)告,指出:目前擺在中國(guó)人民面前有兩個(gè)前途,我們?cè)谂?zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途,即把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一富強(qiáng)的新國(guó)家。 生:這次大會(huì)制定了黨的政治路線,為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。 師:同學(xué)們對(duì)中共七大的介紹非常全面,尤其難能可貴的是將國(guó)民黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作為和它的對(duì)內(nèi)統(tǒng)治政策一分為二的看,并且指出了民心向背的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。說(shuō)明同學(xué)們?cè)谒鸭Y料過(guò)程中用心去思考問(wèn)題,并嘗試去

14、解決問(wèn)題,初步具有了辯證唯物主義意識(shí),希望大家以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種學(xué)習(xí)方法和精神。 師:1945年8月15日,日本宣布無(wú)條件投降,中華民族終于迎來(lái)了渴盼已久的勝利。進(jìn)入第三樂(lè)章:勝利之歌。 師:討論:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(用自己的語(yǔ)言組織闡述更好) (學(xué)生討論的積極而熱烈) 生:1945年8月,美國(guó)向日本的廣島和長(zhǎng)崎投擲兩枚原子彈。 生:蘇聯(lián)發(fā)表對(duì)日宣戰(zhàn)的聲明,派遣蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻駐中國(guó)東北的日軍。 生:1945年8月9日,毛澤東發(fā)表《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》的聲明,號(hào)召中國(guó)人民的一切抗日力量舉行全國(guó)規(guī)模的反攻。10日,朱德總司令發(fā)布戰(zhàn)略大反攻的命令,

15、中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入全面大反攻階段。 生:…… 師:同學(xué)們從人心向背、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日力量的斗爭(zhēng)、國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)、國(guó)際友人的支援、美蘇的對(duì)日作戰(zhàn)等方面闡述了抗戰(zhàn)勝利的原因。與此同時(shí),臺(tái)灣也回到了祖國(guó)的懷抱。 問(wèn)題探究(5分鐘) 你能從規(guī)模、目標(biāo)、戰(zhàn)戰(zhàn)績(jī)?nèi)齻€(gè)方面談?wù)劙賵F(tuán)大戰(zhàn)嗎? 課堂檢測(cè):(5分鐘) 觀察下列圖片,回答下列問(wèn)題: (1)圖一的人物在1936年發(fā)動(dòng)了哪一事件?這一事件在當(dāng)時(shí)的中國(guó)有什么重大意義? ? (2)圖二中的“彭大將軍”正在指揮哪一次重大戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役有什么意義? (3)說(shuō)出圖一和二兩幅圖反映的史實(shí)與圖三情景之間的關(guān)系? ? (4)通過(guò)學(xué)習(xí)以上圖片內(nèi)容,你從中得到怎樣的啟示? 作業(yè)設(shè)置:(2分鐘) 小結(jié): 學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì) 反思與重建 附:

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