八年級生物下冊 第6專題 生物的生殖和發(fā)育復習教案1 濟南版

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1、生物的生殖和發(fā)育 知識目標： 1、 概述花的結(jié)構和類型以及傳粉和受精的過程；概述果實和種子的形成過程；描述植物的無性生殖。 2、 描述兩棲動物生殖和發(fā)育的過程及特點；關注兩棲動物的生長發(fā)育與環(huán)境的關系。 3、 闡述人體生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構及其主要功能；知道生殖細胞的特點及受精作用；說出胚胎發(fā)育的大體過程及其營養(yǎng)的獲得途徑。 情感目標： 1、關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的關系，意識到環(huán)境的改變對生物生長發(fā)育的影響，自覺保護環(huán)境 2、確立生物的結(jié)構與功能相適應的生物學觀點。 教學方法及學法指導： 1、 要求學生課前梳理知識脈絡，使知識系統(tǒng)化。構建知識網(wǎng)絡，強化學生對知識的深層理解，提

2、高對各知識點的整合能力和靈活運用知識的能力。 2、 利用助學上建立的知識網(wǎng)絡，幫助學生查缺補漏，把握重點和難點，夯實基礎。 3、 通過有性生殖這條主線引導學生進行復習。 4、 通過鏈接近幾年來的中考題，鞏固本課知識，提高發(fā)散思維、推理和判斷能力。 課前準備： 教師：制作課件 學生：梳理課本基礎知識， 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 創(chuàng)設情境 自主復習 基礎引領

3、 基礎引領 假如你是一位商人，你如何才能生產(chǎn)出產(chǎn)量高、口感好的桃子呢？ 一、綠色植物的一生 一）無性生殖： 問題： 1、什么是無性生殖？ 常見的無性生殖方式有哪些？ 無性生殖有哪些優(yōu)點？ 點撥：無性生殖的應用： （1）嫁接（接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起才能成活，開花結(jié)果與接穗保持一致） （2）組織培養(yǎng)（原理：細胞的全能性） 過渡：植物的有性生殖是怎樣進行的？它的結(jié)構基礎是什么？需要經(jīng)過怎樣的過程？ 二）有性生殖 1、要求學生完成助學107-10

4、8頁基礎知識并巡視，注意檢查學生助學完成情況，作好記錄。 2、“你問我答”幫助學生解決不會的問題 3、出示桃花結(jié)構圖， 4、出示問題 1）這朵花中最主要的結(jié)構是________，為什么？ 2）從花蕊情況看，桃花是_______花；從花的著生方式看，桃花是_______花。 3）桃花要結(jié)出桃子必須經(jīng)歷_______和________兩個重要的生理過程。 4）我們平時吃的桃子是________，它是由桃花的哪部分發(fā)育來的？ 5）“桃仁”是桃的________，由_____發(fā)育來，果實中種子的數(shù)目由_______決定。 6）剝開“桃仁”可看到_____片子葉？所以桃

5、樹是_______（雙、單）子葉植物。雙子葉和單子葉植物種子的結(jié)構有什么相同點和不同點？ 7）______是新植物的幼體，為什么？ 5、點撥反饋 傳粉方式 受精過程 比較有性生殖和無性生殖 種子的結(jié)構 思考、討論，比較有性生殖和無性生殖的特點，立刻會想到----無性生殖 識記無性生殖的基礎知識 1） 如果原來有果樹可采用嫁接的方法 2） 如果育苗可采用組織培養(yǎng)的方法 3） 還可以用種子（有性生殖）

6、 自主復習，識記助學【專題構建一】，并把不會的知識做好標記。 認識桃花結(jié)構，說出各部分名稱 思考問題，回答問題 1）雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構，它與果實和種子的形成有直接關系。 2）兩性花、單生花 兩性花 根據(jù)花蕊的有無 單性花 單生花 根據(jù)著生情況 花序 3）傳粉、受精 4）果實、子房 5）種子、胚珠、子房內(nèi)胚珠的數(shù)目 6）2、雙 7）胚 自花傳粉

7、傳粉 異花傳粉 說出花的類型與傳粉方式之間的關系 受精過程： 花粉受到柱頭粘液的刺激萌發(fā)出花粉管，通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，釋放出2個精子，一個精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，另一個精子與極核結(jié)合形成受精極核，這就是雙受精。 有性生殖： 精子+卵細胞 受精卵（發(fā)育成新個體） 比較 無性生殖 有性生殖 有無兩性生殖細胞的結(jié)合 無 有 新個體的產(chǎn)生 由母體直接產(chǎn)生 由受精卵發(fā)育成 繁殖速度 快 慢 變異性大小 小，保持親本性狀 大，具有雙親性狀 后代適應力 弱 強 認識結(jié)構，比較異同 菜豆

8、玉米 相同點 種皮 種皮 胚 胚芽 胚 胚芽 胚軸 胚軸 胚根 胚根 子葉 子葉 不同點 子葉兩片 子葉一片 無胚乳營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里 有胚乳營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里 聯(lián)系生活實際、生產(chǎn)實例引導學生愉快進入復習狀態(tài)。 通過“互動合作”的復習方式，幫助學生梳理基礎知識，構建知識網(wǎng)絡。 通過明確知識要點幫助學生聚焦考試方向。采用“串聯(lián)復習法”，把分散在各節(jié)的知識串聯(lián)起來，使學生對知識有全面的理解，而不是簡單的重復記憶。 通過剖析誤區(qū)案例，幫助

9、學生區(qū)分易混易錯知識點 中考鏈接 過渡:這些知識點在中考時是如何考查的呢？看哪位同學做的又快又準確 1、【棗莊2020】24.吃玉米棒子和葵花籽時，常發(fā)現(xiàn)玉米果穗再現(xiàn)“禿頂”、葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。其主要原因都是 （ ） A傳粉不足B光照不足C開得花較少D.肥料不足 2、【棗莊2020】25.被子植物的卵細胞存在于下列哪一結(jié)構中:

10、 （ ） A.子房壁　　B.花粉管　　C.胚珠　　D.柱頭 3、【棗莊2020】26.有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子”。麻屋子、紅帳子、白胖子分別是 （ ） A.外果皮、內(nèi)果皮、種子　　　B.外層種皮、內(nèi)層種皮、種子 C.果皮、種皮、種子　　 D.果皮、種皮、胚 4、【棗莊2020】27.下列所示為無性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是 （ ） 5、【棗莊2020】14.種子的主要結(jié)構是：

11、 （ ） A.胚芽 B.胚 C.胚根 D.子葉 6、【棗莊2020】16.不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定 （ ） ①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精 A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤ 7、【棗莊2020】31.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結(jié)構發(fā)育而來 （

12、 ） A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵 8、【棗莊2020】30.將下面三朵花在開花前進行套袋處理，最終能夠形成種子的花是：A.a和c B.a C.b D.c 9、【棗莊2020】31.今春山亭大櫻桃喜獲豐收，其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨特的風味深受人們的喜愛。大櫻桃食用部分是由花的： （ ） A.子房發(fā)育而成 B.胚珠發(fā)育而成 C.子房壁發(fā)育而成 D.受精卵發(fā)育而成 10、【棗莊2020】32.棗莊市實驗學校引種了一種能開多種顏色花的月季，能

13、達到上述目的的技術是 （ ） A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.扦插 D.壓條 【設計意圖】 通過檢測中考真題，升級知識能力。邊講邊練，讓學生通過中考題，拓寬視野，學會知識的應用，知道該知識點在中考時是如何考查的；況且恰到好處的習題，不僅能鞏固知識，形成技能，而且能啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力。 自主復習 基礎引領 過渡：動物的生殖過程是怎樣進行的呢？ 二、兩棲動物的生殖和發(fā)育 點撥： 1、青蛙的生殖過程是怎樣的

14、，有哪些生殖現(xiàn)象，說明了什么？ 青蛙的發(fā)育過程是怎樣進行的？ 2、兩棲動物的主要特征是什么？生殖發(fā)育有何特點？ 完成助學【專題構建二】并識記 1、精子+卵細胞 受精卵 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 2、幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，體外受精、變態(tài)發(fā)育。 通過對學過的知識進行復習回顧，相互討論，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和邏輯思維能力。 中考鏈接 1、【棗莊2020】35.青蛙生殖和發(fā)育的特點是 （ ） A、雌雄同體、體外受精、體外發(fā)育

15、 B、雌雄同體、體內(nèi)受精、體外發(fā)育 C、雌雄異體、體外受精、體外發(fā)育　 D、雌雄異體、體內(nèi)受精、體外發(fā)育 2、【棗莊2020】35.青蛙不能成為真正的陸生動物的原因是（ ） A.體溫不恒定 B.生殖離不開水 C.皮膚輔助呼吸 D.變態(tài)發(fā)育 通過習題分析，提高學生分析和解決問題的能力。 自主復習 三、人的生殖和發(fā)育 師巡視，注意學生完成情況并作好記錄 自主復習，識記助學【專題構建三】，并把不會的知識做好標記。 引導學生回憶以前知識，活躍課堂氣氛。 基礎引領 出示男女生殖系統(tǒng)結(jié)構圖 問題： 1、 女性的主要生殖器官是_____，

16、能夠產(chǎn)生____，分泌_______。 2、 男性的主要生殖器官是_____，能夠產(chǎn)生____，分泌_______。 3、 精卵結(jié)合的主要部位是_____，胎兒發(fā)育的主要場所是_______所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)通過______從母體獲得。 點撥： 識別各結(jié)構名稱并說出其功能 引導學生主動參與知識的回顧與提煉，把抽象的、分散的知識重新梳理、組合，理順各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，自主建構知識網(wǎng)絡，形成完整的知識體系，使知識變多為少，化繁為簡，便于理解記憶，以達到靈活運用知識的目的。 中考鏈接 1、【棗莊2020】39.母愛是偉大的。母親

17、在懷孕期間，身體負擔明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在 （ ） A. 胎盤和臍帶　　B.子宮內(nèi)膜　　C.輸卵管　　D.卵黃 2、【德州2020】一個人的生命開始于 （ ） A受精卵的形成 B 嬰兒的出生 C 精子和卵細胞 D胚胎 3、【2020濰坊】下列有關男女生殖與發(fā)育的知識敘述錯誤的是 （ ） A男、女的主要性器官是睪丸、卵巢 B人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮 C胎

18、兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構是胚盤 D男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征并能產(chǎn)生精子。 4【2020德州】對于人體生長發(fā)育的敘述正確的是 （ ） A人的發(fā)育起始于剛出生的嬰兒 B精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合成受精卵 C女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雌性激素的是子宮 D胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣來自羊水 及時鞏固，加深記憶。 板書設計：專題六 生物的生殖和發(fā)育 1、 綠色植物的一生 2、單雙子葉植物種子的異同 3、無性生殖 嫁接成活關鍵：接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起 4、兩棲動物的生殖發(fā)育特點：體外受精、變態(tài)發(fā)育 5、