九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第三單元 自然界的水單元練習(xí)（無(wú)答案）（人教新課標(biāo)版）

第三單元 自然界的水(復(fù)習(xí)卷)一、選擇題1.雙氧水（化學(xué)式為H2O2）中考資源網(wǎng)作為一種“綠色消毒劑”，在醫(yī)療和家庭生活中廣泛應(yīng)用。中考資源網(wǎng)下面關(guān)于雙氧水組成的說(shuō)法中，正確的是 ( )A.是一種氧化物 B.由氫分子和氧分子組成C.氫、氧的質(zhì)量比是1：1 D.氧的化合價(jià)為-22.生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是 ( )A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變 B.蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄.墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng) D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小3.吸煙有害健康。中考資源網(wǎng)在公共場(chǎng)所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?( ) A分子很小 B分子之間有間隙 C分子在不斷運(yùn)動(dòng) D分子是可分的4.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是 ( ) 序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類5.下列現(xiàn)象或事實(shí)能說(shuō)明分子之間有間隔的是 ( ) A用嘴吹氣球，可以使氣球變大B墻內(nèi)開花墻外香C100ml的水與100ml的酒精混合，所得溶液的體積小于200ml D將稀鹽酸倒在大理石可以觀察到氣泡6.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。中考資源網(wǎng)下列做法，與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是 ( ) 污水排入河流 隨意丟棄方便袋 植樹種花搞綠化禁用含磷洗衣粉護(hù)城河旁燒垃圾A.只有 B.只有 C.只有 D.只有7.下列關(guān)于分子、原子的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)C.分子式化學(xué)變化中的最小微粒 D.原子的種類和個(gè)數(shù)在化學(xué)變化的前后保持不變- + ab8.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )A.試管a中的氣體是H2B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1 D.產(chǎn)生的H2和O2的體積比為2 : 19. 下列事實(shí)不能用分子動(dòng)理論解釋的是 ( )A.刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng) B.50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mLC.進(jìn)入花園聞到花香 D.將25m3的石油氣裝入0.024m3的鋼瓶中10.為改善湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是 ( ) A人工撈藻，投加活性炭B加入大量生石灰和明礬 C增加水量，促進(jìn)水體流動(dòng)D嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放11.為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是 ( )A對(duì)工廠的煙囪加高處理 B工廠廢水直接排放 C對(duì)工廠的固體廢棄物進(jìn)行無(wú)害化處理 D化工廠建在居民區(qū)12.今年，我市旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺。中考資源網(wǎng)有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。中考資源網(wǎng)下列節(jié)水措施中不正確的是 ( )A.洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花 B.推廣使用節(jié)水龍頭C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D.少喝水，不洗澡13.下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A原子由原子核和電子構(gòu)成 B分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) C干冰中的分子間有間隔 D原子失去電子后變成陰離子14.水是生命之源，既普通又寶貴。中考資源網(wǎng)下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是 ( ) A地球上水的總量多，淡水少 B我國(guó)水資源總量多，人均水量少 C“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少D生活中接觸的純凈水多，水溶液少15.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是 ( )現(xiàn)象或事實(shí) 解釋A熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分 16.凈化水的方法有：過(guò)濾加明礬吸附沉降蒸餾消毒殺菌。中考資源網(wǎng)要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?( ) A. B. C. D.17.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ( )A. OB. 2O C. O2D. O2-18.日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指 ( ) A. 單質(zhì)B. 分子C. 原子D. 元素19.洗臉的毛巾用久后，常常會(huì)變硬。中考資源網(wǎng)這是因?yàn)橛糜谙茨樀乃谐：休^多的 ( )A.氧氣 B.鈣鎂化合物 C.氧元素 D.氫元素20.鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是 ( )A. 加入紫色石蕊試液 B. 聞氣體的氣味C. 將燃著的木條伸入瓶中 D. 加入澄清石灰水21.乒乓球被踩癟后,放到熱水中又會(huì)重新鼓起來(lái).其原因是 ( ) A.球內(nèi)氣體中微粒體積增大 B.球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大C.球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大 D.球內(nèi)氣體中微粒分解成更多微粒22.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ( )A水 B空氣 C氧氣 D二氧化碳23.在下列變化中，能證明分子可分的事實(shí)是 ( ) A水蒸發(fā)變成水蒸氣 B海水通過(guò)蒸餾得到淡化 C水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 D用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)24.下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是 ( ) A過(guò)氧化氫（H2O2）中考資源網(wǎng) B二氧化錳（MnO2）中考資源網(wǎng) C二氧化碳（CO2）中考資源網(wǎng) D空氣25. 分子和原子的主要區(qū)別是 ( ) A分子大、原子小 B分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔 C在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分 D分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)26.一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?( ) A水分子運(yùn)動(dòng)速度快，撞開壺蓋 B水分解成氫氣和氧氣 C水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹 D水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多27.小明在做過(guò)濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是 ( )A小燒杯 B玻璃棒 C藥匙 D長(zhǎng)頸漏斗 二、填空題28.在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)開；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)_，說(shuō)明木炭具有_作用。中考資源網(wǎng)29.物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)，某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空：物質(zhì)性質(zhì)用途活性炭 消除冰箱異味氫氣可燃性 中考資源網(wǎng)30. 水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類生存。中考資源網(wǎng)請(qǐng)結(jié)合下表回答：水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水人均水量（m3·a-1）中考資源網(wǎng)a為年的符號(hào)17003000100017005001000<500（1）中考資源網(wǎng)我國(guó)的人均水量約為2300m3·a-1，居世界80幾位，水資源緊缺程度為_。中考資源網(wǎng)（2）中考資源網(wǎng)為保護(hù)有限的水資源，在防止水污染和節(jié)約用水兩方面，你有什么好的建議和舉措，試舉二例：防止水污染方面_，節(jié)約用水方面_。中考資源網(wǎng)31.人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類。中考資源網(wǎng)請(qǐng)將氫氣、氧化鎂、四氧化三鐵、紅磷、鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組(填化學(xué)式)，并寫出分類依據(jù)。中考資源網(wǎng)第一組： ，分類依據(jù)是 ； 第二組： ，分類依據(jù)是 .簡(jiǎn)易凈水器器32.自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。中考資源網(wǎng)(1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。中考資源網(wǎng)根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是 ；該凈水器中的石子、細(xì)沙等的作用是 ,起吸附作用的是 。中考資源網(wǎng)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。中考資源網(wǎng)你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或不可以”）中考資源網(wǎng) 將硬水變成軟水。中考資源網(wǎng)在日常生活中,人們常用 的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 來(lái)檢驗(yàn)；一杯渾濁的河水過(guò)濾后濾液已經(jīng)澄清、透明,則所得濾液是_(填“純凈物”或“混合物”)。中考資源網(wǎng)33.從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空: 空氣中含量最多的是_,光合作用的主要原料之一是_,可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是_,具有可燃性的氣體是_,屬于單質(zhì)的是_,屬于化合物的是_,屬于氧化物的是_.34.現(xiàn)有 水 鐵 高錳酸鉀 醫(yī)用75的酒精 湖水 過(guò)氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）中考資源網(wǎng) ，屬于純凈物的有 ，屬于化合物的有 ，屬于單質(zhì)的有 。中考資源網(wǎng) 三、活動(dòng)與探究35.濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發(fā)性。中考資源網(wǎng)往右圖試管口的棉花滴10滴濃氨水，可觀察到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有 的性質(zhì)。中考資源網(wǎng)36.某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。中考資源網(wǎng)可用次氯酸（HClO）中考資源網(wǎng)殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）中考資源網(wǎng)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。中考資源網(wǎng)下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水 A（明礬）中考資源網(wǎng) B（沉淀）中考資源網(wǎng) C（過(guò)濾）中考資源網(wǎng) D（漂白粉）中考資源網(wǎng) 凈水（l）中考資源網(wǎng)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 。中考資源網(wǎng)（填編號(hào)）中考資源網(wǎng)（2）中考資源網(wǎng)能夠消毒殺菌的步驟為 。中考資源網(wǎng)（填編號(hào)）中考資源網(wǎng)（3）中考資源網(wǎng)A步中加明礬的作用是 。中考資源網(wǎng)（4）中考資源網(wǎng)該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物？ ；其原因是 。中考資源網(wǎng)