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1、第一節(jié) 流動的組織——血液
課 型：新授 主備人： 審核人： 班 級： 姓 名：
【學習目標】
1、能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。
2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。
3、能夠簡單分析血液常規(guī)指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。
4、學會運用知識，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培養(yǎng)學生看典型貧血化驗單，發(fā)炎化驗單的能力。
【學習重、難點】
1、血液的成分和主要功能。 2、紅細胞和白細胞的區(qū)別。
【學習過程】
一、自主學習
閱讀課文，認真
2、思考下列問題
1、人體從外界攝取的養(yǎng)料和氧，如何運到組織細胞？細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物如何運走？
（1）、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機離心或者靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象（見左圖）。這是為什么？通過你的觀察血液分成幾層？（開啟你的知識儲備庫，猜測一下各層分別是什么？）
（2）、閱讀課本血常規(guī)化驗單，你認為血液是由幾部分組成的？常規(guī)化驗單上所列的血液成分，分別應在什么層位？
（3）、為什么把血液稱做“流動的組織”？
二、合作探究
2、觀察人血永久涂片：
①你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細胞？
②你是怎樣區(qū)分紅細胞和白細胞的？
③
3、為什么看不見血小板？④觀察紅細胞猜測紅細胞的形狀？
3、閱讀課本完成表格
血細胞
形態(tài)結構
功能
數(shù)量（單位：個/立方毫米）
紅細胞
女：（350---500）萬
男：（400----550）萬
白細胞
（4---10）萬
血小板
10萬---30萬
三、小組交流（成果展示）
（針對探究問題，小組之間展示交流，并要求學生點評，教師適時補充）
四、拓展延伸
4、在血常規(guī)化驗單上有一項檢查項目是RBC，其意義是（ ）
A、紅細胞計數(shù) B、白細胞計數(shù) C、血紅蛋白 D、血小板計數(shù)
5、血漿成分中，含量最高的是（
4、 ）
A、水 B、葡萄糖 C、無機鹽 D、蛋白質
6、加入抗凝劑的血液分為________層,下列說法正確的是( )
A、上層為血細胞 B、中層為紅細胞 C、下層為紅細胞 D、中層為血漿
五、課堂小結
六、隨堂測試
7、血液的組成（ ）
A、血漿和紅細胞 B、血漿和血細胞
C、紅細胞、白細胞、血小板 D、血紅蛋白和血漿
8、血紅蛋白是一種紅色含（ ）的蛋白質。
A、銅 B、鐵 C、鈣 D、鋅
9、貧血患者應多吃含（
5、 ）豐富的食物。
A、鈣和糖 B、鐵和蛋白質 C、磷和脂肪 D、鉀和維生素
10、貧血是因為紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過少造成的，貧血患者往往伴有頭昏、乏力等癥狀，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是由于貧血患者的血液（ ）
A、輸送養(yǎng)料的能力差
B、含有的營養(yǎng)物質少，造成營養(yǎng)不良
C、運輸氧氣的能力差，影響體內正常的生理活動
D、運輸廢物的能力差，影響體內正常的生理活動
11、血細胞中含量最多的是 ，這種血細胞沒有 ，富含
，正是這種物質的存在，使得這種血細胞具有 的能力。
12、血小板是血細胞中 的細胞，沒有 ，形狀 ，具有促進 ，加速 的作用。
教學反思：
2020年七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第二章 人體內物質的運輸 第一節(jié) 流動的組織——血液導學案（無答案） 新人教版
