（2020年秋季版）重慶市涪陵區(qū)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第5單元 隋唐時(shí)期 第3課《盛唐的社會(huì)景象》學(xué)案（無(wú)答案） 川教版

《（2020年秋季版）重慶市涪陵區(qū)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第5單元 隋唐時(shí)期 第3課《盛唐的社會(huì)景象》學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2020年秋季版）重慶市涪陵區(qū)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第5單元 隋唐時(shí)期 第3課《盛唐的社會(huì)景象》學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 盛唐的社會(huì)景象 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解盛唐時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)。 2、從唐朝都城長(zhǎng)安的城市風(fēng)貌和唐代女的生活中了解唐時(shí)開放的社會(huì)景象。 3、掌握唐朝詩(shī)壇的杰出人物。 4、學(xué)生填寫： 。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：唐代詩(shī)人的杰出代表及其詩(shī)作風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn)：理解唐代在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的繁榮景象。 三、學(xué)習(xí)方法 閱讀法、討論法、圈點(diǎn)批注法 四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教科書、中國(guó)歷史地圖冊(cè) 五、知識(shí)鏈接： （一）唐三彩 中國(guó)古代陶瓷燒制工藝的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、

2、褐、藍(lán)、黑等色，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛陽(yáng)，亦有“洛陽(yáng)唐三彩”之稱。 1905年隴海鐵路洛陽(yáng)段修筑期間，在古都洛陽(yáng)北邙山發(fā)現(xiàn)一批唐代墓葬，后來(lái)人們習(xí)慣地把這類陶器稱為“唐三彩”，并且沿用至今，享譽(yù)中外。 （二）唐詩(shī) 唐詩(shī)泛指創(chuàng)作于唐朝的詩(shī)。唐詩(shī)是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠，同時(shí)也對(duì)世界上許多民族和國(guó)家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對(duì)于后人研究唐代的政治、民情、風(fēng)俗、文化等都有重要的參考意義和價(jià)值。 可把唐詩(shī)分為以下派別 1、山水田園詩(shī)派 代表人物：王維、孟浩然、 特點(diǎn)： 題材多青山白云、幽人隱士；

3、風(fēng)格多恬靜雅淡，富于陰柔之美；形式多五言古詩(shī) 、五絕、五律。 代表作： 王維：《山居秋暝》、《西施詠》、《九月九日憶山東兄弟》等；孟浩然：《過(guò)故人莊》等…… 2、邊塞詩(shī)派 代表人物：高適、岑參、王昌齡、李益、王之渙、李頎。 特點(diǎn)： 描寫戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)場(chǎng)，表現(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)的英勇精神，或描寫雄渾壯美的邊塞風(fēng)光，奇異的風(fēng)土人情，又或描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，軍中的黑暗，征戍的艱辛，表達(dá)民族和睦的向往與情懷。 代表作：高適：《燕歌行》、《別董大》、《薊門行五首》、《塞上》、《塞下曲》；岑參：《白雪歌送武判官歸京》；王昌齡：《出塞》；李益：《從軍北征》；王之渙：《涼州詞》；李頎：《古意》 3、浪漫詩(shī)派 代表

4、人物：李白。 特點(diǎn)： 以抒發(fā)個(gè)人情懷為中心，詠唱對(duì)自由人生個(gè)人價(jià)值的渴望與追求。詩(shī)詞自由、奔放、順暢、想象豐富、氣勢(shì)宏大。語(yǔ)言主張自然，反對(duì)雕琢。 代表作：《月下獨(dú)酌》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《蜀道難》等。 4、現(xiàn)實(shí)詩(shī)派 代表人物：杜甫。 特點(diǎn)： 詩(shī)歌藝術(shù)風(fēng)格沉郁頓挫，多表現(xiàn)憂時(shí)傷世，悲天憫人的情懷。自中唐到宋代以來(lái)都繼承了杜甫的寫實(shí)風(fēng)格。 代表作：《三吏》、《三別》、《兵車行》等。 自習(xí) 一、經(jīng)濟(jì)的繁榮 1、農(nóng)業(yè)： （1）創(chuàng)制出 和 等新式農(nóng)具； （2）糧食生產(chǎn)，北方以 、 為主，南方以 為主，培育出早稻、中

5、稻、晚稻等不同品種。 （3）經(jīng)濟(jì)作物 、 等得到很大發(fā)展， 、 是重要的蠶?；?。 2、手工業(yè)：唐代手工業(yè)中， 和 最為重要。 二、開放的社會(huì)景象 1、盛唐社會(huì)形成開放的原因： 2、盛唐社會(huì)開放特征表現(xiàn)在： 。 3、長(zhǎng)安不但是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，也是開放的國(guó)際性大都會(huì)，為國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)文化交流搭建了一座宏大的平臺(tái)。 三、詩(shī)歌的繁榮 1、唐代詩(shī)歌創(chuàng)作繁榮的原

6、因： 。 2、山水詩(shī)人的代表： ，詩(shī)作風(fēng)格： 。 3、邊塞詩(shī)人的代表： ，詩(shī)作風(fēng)格： ；代表作品：王之渙的《 》和《 》。 4

7、、浪漫主義詩(shī)人代表： ，詩(shī)作風(fēng)格： 。 5、現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表： ；詩(shī)作風(fēng)格 ，他的詩(shī)真實(shí)深刻反映了當(dāng)時(shí)的歷史，被稱為“詩(shī)史”。 6、“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫是盛唐詩(shī)壇的雙子星座。 自疑 在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)本課內(nèi)容還存在以下疑惑： 自探 1、歷史信息的載體與流傳方式多種多樣。根據(jù)提示完成填表。 載體 案例 說(shuō)明 詩(shī)歌 杜甫

8、創(chuàng)作了大量反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)作。后人稱他的詩(shī)為“ （1） ”。 我們應(yīng)該通過(guò)多種途徑來(lái)感知?dú)v史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史并非枯燥的文字，它離我們并不遙遠(yuǎn)。 史著 司馬光主持編寫的歷史巨著《 （2） 》記述了歷代政治、軍事等史實(shí)，具有極高的史料價(jià)值。 繪畫 著名畫家 （3） 的《清明上河圖》描繪了北宋都城的社會(huì)風(fēng)俗，為后人提供豐富的資料。 （1） （2） （3） 2、唐朝堪稱我國(guó)古代文明開放社會(huì)的典范，唐朝時(shí)期政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、對(duì)外交往頻繁，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。據(jù)此回答下列問(wèn)題 （1）繼承與創(chuàng)新是社會(huì)繁榮的重要因素。唐朝繼承和發(fā)展了隋

9、朝什么制度？ （2）工具的改進(jìn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要表現(xiàn)。唐朝出現(xiàn)了哪些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具？ （3）唐朝的開放與繁榮有何因果關(guān)系？唐朝社會(huì)繁榮給我們什么啟迪？ 自測(cè) 選擇題： 1、右圖所示為我國(guó)古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是 A、交通運(yùn)輸 B、紙張印刷 C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D、陶器制作 2、唐代重要的蠶?；赜校? ） A、四川盆地 B、長(zhǎng)安 C、洛陽(yáng) D、長(zhǎng)江中下游地區(qū) 3、唐代手工業(yè)分工極為細(xì)致，門類眾

10、多，其中最為重要的手工業(yè)部門是（ ） A、陶瓷業(yè) B、紡織業(yè) C、紡麻業(yè) D、造紙業(yè) 4、我國(guó)古代文化燦爛輝煌，漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等是不同時(shí)代獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)成就。下面詩(shī)句體現(xiàn)唐朝文學(xué)主要成就的是 A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室 B.了卻君王天下事，贏得生前身后名 C.茍利國(guó)家生死以， 豈因禍福避趨之 D.此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威 5、朱德“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”的對(duì)聯(lián)中，“詩(shī)圣”指的是 A.李白 B.杜甫 C.李商隱 D.杜牧 自結(jié) 通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)：我記住了： ___________________________________________________________________；?? 我想到了： _____ ___________________________________________________________________。