六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)北師大版(2014秋)

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1、 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三) 第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教材P93-95內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問(wèn)題。 過(guò)程與方法: 提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感與態(tài)度: 體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn):分析“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn):解答這一類應(yīng)用題的能力。 教 法:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。 學(xué) 法:認(rèn)真觀察、自主學(xué)習(xí)、合作交流 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)舊知。 二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。 三、探究新知: (一)出示自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)課本第28頁(yè)“試一試”以

2、上內(nèi)容。 1.你從笑笑家消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表中得到了哪些信息? 2.問(wèn)題(2)中食品支出為什么會(huì)比其他支出多620元? 3.除了課本中的方程法你還有其他方法嗎? (二)自學(xué)(5分鐘) (三)檢測(cè)自學(xué)效果,實(shí)施“后教”。 課本第28頁(yè)“試一試”中的第一題。 (四)精講 1.說(shuō)清楚為什么會(huì)多620元。因?yàn)槎嗔丝傊С龅?0%。 2.講一講列方程解決問(wèn)題的方法。 3.介紹方法(二) 總支出×10%=210 620÷10%=總支出 四、鞏固練習(xí):課本第29頁(yè)“練一練”1、2、5題。 五

3、、課堂小結(jié):本節(jié)課你有什么收獲? 六、布置作業(yè):課本第29頁(yè)“練一練”3、4題。 板書設(shè)計(jì) : 3.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三) 總支出×10%=210 620÷10%=總支出 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:在教學(xué)了“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的基上進(jìn)行練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解題方法;提高解答這類題的能力。 教學(xué)重點(diǎn):分析“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn):解答這一類應(yīng)用題的能力。 教 法:分析、引導(dǎo)、練習(xí) 學(xué) 法:小組合作交流

4、 教具準(zhǔn)備:多媒體課件、小黑板 教學(xué)過(guò)程: 一、基礎(chǔ)練習(xí):先說(shuō)說(shuō)下面各題把什么數(shù)量看作單位“1”,再回答問(wèn)題。 (1)一種羊毛衫現(xiàn)在的單價(jià)比原來(lái)降低了。現(xiàn)在單價(jià)是原來(lái)的百分之幾? (2)小云的郵票張數(shù)比小軍少20%。小云的郵票張數(shù)是小軍的百分之幾? 二、列式計(jì)算: 1.多少噸的10%是3.5噸? 2.多少千米的50%是24千米? 3.多少米的20%是100米? 4.多少千克的18%是6千克? 三、應(yīng)用題: 1.修路隊(duì)修一條路,已經(jīng)修24千米,占全長(zhǎng)的40%,這條路長(zhǎng)多少千米? 2.甲村修一條水渠,已修80%,還剩下160米沒(méi)有修。這條水渠長(zhǎng)多少米? 3.東東看一本科幻小說(shuō),第一天看了全書的10%,第二天看了全書的30%,兩天共看了80頁(yè),這本書共有多少頁(yè)? 4.玩具廠五月份比四月份多生產(chǎn)兒童玩具2500件,多生產(chǎn)了20%。玩具廠四月份生產(chǎn)玩具多少件? 四、總結(jié):你有什么收獲? 五、作業(yè):配練中的相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)反思:

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