二年級語文上冊素材-第5課《玲玲的畫》知識點 圖文解讀 人教部編版

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1、部編版二年級上冊第5課《玲玲的畫》知識點+圖文解讀 知識點 01 我會寫 畫huà（年畫、畫畫、圖畫） 幅fú（一幅畫、幅面、兩幅） 評píng（評論、評語、評價） 獎jiǎng（獎狀、獎勵、評獎） 候hòu（氣候、時候、候車） 報bào（報喜、報紙、報告） 另lìng（另外、另類、另一個） 及jí（及時、及格、來不及） 拿ná（拿到、拿起、拿主意） 并bìng（并列、并且、并不是） 02 我會認 玲líng（?小巧玲瓏、 八面玲瓏） 詳xiáng（詳細、端詳、安詳） 催cuī（催促、催辦、催人） 啪p?。ㄅ纠病⑴镜囊宦暎? 臟zāng（弄臟、很臟、臟

2、了） 懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人） 糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋） 肯kěn（肯定、不肯、肯去） 03 多音字 興xīng （興奮）xíng （高興） 參cān（參加）shēn（人參） 得dé（得到）de（好得很）děi（得虧） 04 近義詞 滿意——滿足?收拾——整理 仔細——認真 05 反義詞 高興——難過?仔細——馬虎 06 理解詞語 滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。 端詳：仔細地看。 收拾：整理；停頓。 懶洋洋：沒精打采的樣子。 腦筋：指思考、記憶等能力。 07 句子解析 1.爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，

3、孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？” “仔細”說明爸爸進行了仔細的觀察和認真的思考。 2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。 說明玲玲在動腦筋思考。 3.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！? 爸爸的話告訴我們，不能把一些沒做好的事看成壞事，因為壞事也能轉(zhuǎn)化成好事；另外，遇到做不好或做錯事情的時候，一定不要放棄，要動腦筋想辦法去彌補。 08 問題歸納 1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？ 玲玲明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一

4、只小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。 2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化？ 玲玲得意是因為對自己的畫很滿意；傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是因為在爸爸的啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。 3.你從爸爸的話中悟到了什么？ 我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。 09 課文主題 本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。 10 教材課后習題 朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。 玲玲得意地端詳自己畫的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地的哭了起來，在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。 圖文解讀