六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第6單元 第6課時(shí) 式與方程 人教新課標(biāo)(2014秋)

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1、第6單元 整理和復(fù)習(xí) 第6課時(shí) 式與方程 課題 式與方程 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)及其優(yōu)點(diǎn),能正確地用含有字母的式子表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系。 2.掌握解方程的方法以及列方程解決問(wèn)題的步驟;知道解決問(wèn)題的關(guān)鍵是找出數(shù)量之間的相等關(guān)系;能根據(jù)題意正確地列出方程解答兩、三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。 過(guò)程與方法 經(jīng)歷用字母表示實(shí)際問(wèn)題中的未知量,然后根據(jù)問(wèn)題中的等量關(guān)系列出方程的過(guò)程,體驗(yàn)認(rèn)知、分析、推理的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 探索知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力,發(fā)散學(xué)生的思維。 教學(xué)重點(diǎn) 正確地用含有字母

2、的式子,表示數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式。找出數(shù)量之間的相等關(guān)系,根據(jù)題意正確的列方程解決問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解答。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:看下面的字母,你知道它們分別是什么意思嗎? SOS EMS m2 生1:SOS是國(guó)際求助信號(hào) 生2:EMS代表的是中國(guó)郵政快遞 生3:m2是我們學(xué)過(guò)的面積單位平方米。 師:字母在生活中隨處可見(jiàn),用字母表示數(shù)可以簡(jiǎn)明地表達(dá)數(shù)量,數(shù)量關(guān)系和運(yùn)算定律以及計(jì)算公式等,為研究和解決問(wèn)題帶來(lái)很多方便。今天我們就來(lái)進(jìn)一步鞏固用字母表示數(shù)及解方程等知識(shí)。(板書(shū)課題) 二、歸納

3、整理 1.用字母表示數(shù)。 (1)用字母表示數(shù)的作用和意義。 用字母可以簡(jiǎn)明地表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式,為研究和解決問(wèn)題帶來(lái)很多方便。 (2)我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)哪些用字母表示數(shù)的知識(shí)? 生1:用字母表示數(shù)量關(guān)系。 生2:用字母表示運(yùn)算定律。 生3:用字母表示計(jì)算公式。 (3)常見(jiàn)的用字母表示的數(shù)量關(guān)系有哪些? 生1:路程用s表示,速度用v表示,時(shí)間用t表示,它們的關(guān)系:s=vt v= t= 生2:總價(jià)用a表示,單價(jià)用b表示,數(shù)量用c表示,它們的關(guān)系:a=bc b= c= (4)常用的運(yùn)算定律有哪些? 生1:加法交換律:a+b=b+a 乘法交換律:a×b=b×a 生

4、2:加法結(jié)合律:a+b+c=a+(b+c) 乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b×c) 生3:乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c (5)常見(jiàn)的用字母表示的計(jì)算公式有哪些? 生:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)用a表示,寬用b表示,周長(zhǎng)用C表示,面積用S表示。C=2(a+b) S=ab 生2:正方形的邊長(zhǎng)用a表示,周長(zhǎng)用C表示,面積用S表示。C=4a S=a2 生3:平行四邊形的底用a表示,高用h表示,面積用S表示。S=ah 生4:三角形的底用a表示,高用h表示,面積用S表示。S= 生5:梯形的上底用a表示,下底用b表示,高用h表示,面積用S表示。S= 生6:圓的半徑用r表示,直徑用d表示,周

5、長(zhǎng)用C表示,面積用S表示。 C=πd=2πr  S=πr2=π 生7:扇形的半徑用r表示,圓心角的度數(shù)用n表示,面積用S表示。S= 生8:長(zhǎng)方體的長(zhǎng)用a表示,寬用b表示,高用h表示,表面積用S表示,體積用V表示。 S=2(ab+ah+bh)  V=S底h=abh 生9:正方體的棱長(zhǎng)用a表示,表面積用S表示,體積用V表示。S=6a2  V=a3 生10:圓柱的高用h表示,底面周長(zhǎng)用C表示,面積用S表示,體積用V表示。 S側(cè)=Ch S表=S側(cè)+2S底 V=S底h=π(C÷π÷2)2h 生11:圓錐的高用h表示,底面積用S表示,體積用V表示。V= (6)用字母表示數(shù)時(shí)要注意什么?

6、 ①數(shù)字和字母相乘時(shí),乘號(hào)可以記作“·”或者省略不寫(xiě),但數(shù)字要寫(xiě)在字母的前面。 ②當(dāng)“1”與任何字母相乘時(shí),“1”都省略不寫(xiě)。 ③在一個(gè)問(wèn)題中,同一個(gè)字母表示同一個(gè)量,不同的量用不同的字母表示。 ④用含有字母的式子表示問(wèn)題的答案時(shí),除數(shù)一般寫(xiě)成分母,如果式子中有加號(hào)或減號(hào),要先用括號(hào)把含有字母的式子括起來(lái),再在括號(hào)后面寫(xiě)上單位名稱(chēng)。 2.方程。 (1)什么是方程?它與算術(shù)式有什么不同? ①含有未知數(shù)的等式叫做方程。②算術(shù)式是一個(gè)式子,由運(yùn)算符號(hào)和已知數(shù)組成,它表示未知數(shù),即算術(shù)式的結(jié)果是要求的量。方程是一個(gè)等式,在方程里的未知數(shù)可以參與運(yùn)算,并且只有當(dāng)未知數(shù)為特定的數(shù)值時(shí),方程才成

7、立。 (2)什么是方程的解?使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。 (3)什么是解方程?求方程的解的過(guò)程叫做解方程。 (4)解方程的依據(jù)是什么? 等式的性質(zhì)(1):等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。 等式的性質(zhì)(2):等式兩邊同時(shí)乘(或除以)同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不能為0),所得的結(jié)果仍然是等式。 (5)列方程解應(yīng)用題的步驟。 ①弄清題意,確定未知數(shù)并用x表示;②找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系;③列方程,解方程;④檢查,并寫(xiě)出答語(yǔ)。列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題中的等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系列方程并解答。 三、鞏固練習(xí) 1.教材第81頁(yè)“做一做”。 2.教材第

8、82頁(yè)練習(xí)十六1、5題和第83頁(yè)9、10、11題。 四、課堂小結(jié) 今天我們復(fù)習(xí)了用字母表示數(shù)及列方程解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí),你掌握了嗎? 教學(xué)反思 這節(jié)課的內(nèi)容有兩點(diǎn):一是用字母表示數(shù);二是解方程和列方程解決實(shí)際問(wèn)題。目標(biāo)有三點(diǎn):一是經(jīng)歷回顧和整理式與方程有關(guān)知識(shí)的過(guò)程;二是會(huì)用方程解決實(shí)際問(wèn)題;三是感受式與方程在解決問(wèn)題中的作用,培養(yǎng)初步的代數(shù)思想。本節(jié)課我設(shè)計(jì)的問(wèn)題較多,且每一個(gè)問(wèn)題都包含許多知識(shí),這樣就把學(xué)生帶入了積極思考的學(xué)習(xí)環(huán)境。在復(fù)習(xí)“用字母表示數(shù)”中,我結(jié)合具體問(wèn)題,給學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中理解和掌握基本的知識(shí),從而進(jìn)-步對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)方程的意義和解方程、列方程解決實(shí)際問(wèn)題后,我安排學(xué)生完成教材上對(duì)應(yīng)的“做一做”習(xí)題,提高了學(xué)生應(yīng)用代數(shù)的初步知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié):

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