高中物理《磁生電的探索》課件1（14張PPT）（魯科版選修3-2）

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歡迎進(jìn)入物理課堂 高考學(xué)習(xí)網(wǎng) 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí) 課件名稱 第一節(jié) 磁生電的探索 復(fù)習(xí)磁通量 1 定義 面積為S 垂直勻強(qiáng)磁場B放置 則B與S乘積 叫做穿過這個(gè)面的磁通量 用 表示 2 公式 B S 注 要求B與面積S要垂直 韋伯 Wb 1Wb 1T m2 4 說明 1 磁通量就是表示穿過這個(gè)面的磁感線條數(shù) 2 磁通量與線圈的匝數(shù)無關(guān) B Ssin 不垂直時(shí) 4 說明 3 單位 5 引起磁通量變化的因素 由 B S sin 1 B發(fā)生變化 2 S發(fā)生變化 3 B與S的夾角發(fā)生變化 3 磁通量不但有大小 而且有方向 但磁通量是一個(gè)標(biāo)量 遵從代數(shù)運(yùn)算法則 一個(gè)面積是S的面 垂直勻強(qiáng)磁場B放置 則穿過該面的磁通量 如果該面轉(zhuǎn)動(dòng)過60 則穿過該面的磁通量為 如果該面轉(zhuǎn)動(dòng)過180 則穿過該面的磁通量改變了 BS 0 5BS 2BS 課堂練習(xí) 利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng) 產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 1 結(jié)論 無論用什么方法 只要使閉合電路的磁通量發(fā)生變化 閉合電流中就會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生2 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 1 電路閉合 2 磁通量發(fā)生變化 結(jié)論 5 引起磁通量變化的因素 由 B S sin 1 B發(fā)生變化 2 S發(fā)生變化 3 B與S的夾角發(fā)生變化 電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件 穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化 則回路中就有感應(yīng)電流的產(chǎn)生 想一想 根據(jù)上節(jié)課 化時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 結(jié)合本節(jié)課的電磁感應(yīng)的條件我們總結(jié)出可以產(chǎn)生感應(yīng)電流有哪幾類情況 1 變化的電流 3 運(yùn)動(dòng)的恒定電流 電流的變化引起周圍磁場的變化 從而引起磁通量的變化 2 變化的磁場 直接引起磁通量的變化 電流的運(yùn)動(dòng)引起空間某點(diǎn)的磁場變化 引起磁通量的變化 4 運(yùn)動(dòng)的磁鐵 磁鐵的運(yùn)動(dòng)引起空間某點(diǎn)的磁場變化 引起磁通量的變化 5 運(yùn)動(dòng)的磁鐵 導(dǎo)體棒切割磁感線 產(chǎn)生感應(yīng)電流 思考題 把10M長的電線的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩端接線柱上 形成閉合回路 兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線 1 這樣可以發(fā)電嗎 簡述你的理由 2 你認(rèn)為兩個(gè)同學(xué)沿那個(gè)方位站立時(shí) 發(fā)電的可能性比較大 試一試 謝謝同學(xué)們合作 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全