湖南省耒陽(yáng)市2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 岳麓版

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1、第5課 甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 1、掌握甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間,理解黃海海戰(zhàn)和威海衛(wèi)戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò); 2、記住中日《馬關(guān)條約》的基本內(nèi)容; 3、了解中國(guó)被瓜分的基本史實(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】: 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、經(jīng)過(guò);《馬關(guān)條約》的基本內(nèi)容和影響; 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】列強(qiáng)瓜分中國(guó)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】: 一、【練習(xí)反饋】: 1.1894年,日本蓄意挑起中日戰(zhàn)爭(zhēng)。這一年是農(nóng)歷( )年,所以稱(chēng)( )。 2.在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海海戰(zhàn)中,致遠(yuǎn)艦管帶( )率領(lǐng)全艦官兵英勇殺敵,以身殉國(guó)。 3.1895年,日軍攻陷( )和北洋海軍基地( ),( )(

2、 )壯烈殉國(guó),北洋海軍全軍覆沒(méi),中國(guó)戰(zhàn)敗。 4.1895年,清政府派( )去 ( ),簽訂了《馬關(guān)條約》。 5甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)暴露了中國(guó)的( ),極大地刺激了列強(qiáng)的( ),是中國(guó)陷入( )的前提。 二、【自學(xué)討論】: 1、說(shuō)說(shuō)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的基本經(jīng)過(guò)(要求簡(jiǎn)單明了): 2、《馬關(guān)條約》的基本內(nèi)容是什么(如何記憶)? 三、【展示提升】: 說(shuō)一說(shuō)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)陷入空前的民族危機(jī)的關(guān)系。 四、【梳理鞏固】:整理導(dǎo)學(xué)案,梳理本節(jié)所學(xué)知識(shí),完成導(dǎo)學(xué)案。

3、 五、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】:獨(dú)立自主完成,組長(zhǎng)檢查評(píng)價(jià),可以搶答: 閱讀材料回答問(wèn)題 材料一 中國(guó)割讓臺(tái)灣島及所有附屬各島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本; ●中國(guó)賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀; ●中國(guó)開(kāi)放府沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠; ●允許日本人在中國(guó)通商口岸設(shè)立領(lǐng)事館和工廠及輸入各種機(jī)器。 材料二 下圖為愛(ài)國(guó)人士謝纘泰創(chuàng)作的《時(shí)局圖》 1、 依據(jù)材料一思考,這是哪一條約的內(nèi)容?條約中什么內(nèi)容說(shuō)明日本的勢(shì)力范圍已經(jīng)深入到內(nèi)地? 2、 依據(jù)材料二思考,改圖反映了什么樣的的歷史事實(shí)?圖中的大黑熊和老鷹代表哪個(gè)國(guó)家? 六、【課后反思】: 1這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么? 2、這節(jié)課的不足之處是:

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