2019版人教部編版七年級上學(xué)期期末考試語文試題D卷

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2019版人教部編版七年級上學(xué)期期末考試語文試題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 在《朝花夕拾》一書中，下面這一段文字描述的人是（ ） “冬天里，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起來一看見，使吃冰。她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說好，再吃一塊，我記著，看誰吃的多” A．沈四太太 B．阿長 C．范愛農(nóng) D．衍太太 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字材料,完成小題。 美麗的謊言 ①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。 ②那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切 和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。 ③開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！ ④我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。 ⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？ ⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！ 2 . 認(rèn)真閱讀文章，說說老師說謊的目的是什么？ 3 . 文中說謊的人有（____）（____）（____），他們分別說了“___________”“___________” “___________” 4 . 下面句子中加點的詞語和第④段畫線的句子，請你來細(xì)細(xì)品味。 （1）每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。 （2）我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。 5 . 第三段中“這種信念一直鼓勵著我”中的“信念”是指什么？ 6 . 通過閱讀本文，請聯(lián)系日常生活談?wù)勀闶侨绾慰创F(xiàn)實生活中“美麗的謊言”的？ 閱讀下面的文字，回答下列小題。 謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛 （1）周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。 （2）好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。 （3）看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。 （4）我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。 （5）只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。 （6）教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？ （7）這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。 （8）“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！? （9）平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。 （10）安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！? （11）“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。 （12）我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。 （13）十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。 （原文有改動） 7 . 有人提議將本文題目改為“一節(jié)公開課”，你認(rèn)為怎么樣？為什么？ 8 . 選文中的“我”是一個怎樣的人？ 9 . 從修辭角度賞析文中第（4）段劃線句“學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。” 10 . 結(jié)合上下文說一說第（12）段“安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉?！币痪渲屑狱c詞語“笑”的含義。 11 . 結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？ 閱讀下面文章，完成小題。 活 著 余 華 ①我遇到那位名叫福貴的老人時，是夏天剛剛來到的季節(jié)。 ②那天午后，我走到了一棵有著茂盛樹葉的樹下，看到近旁田里一個老人和一頭老牛。這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己。 ③這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了。我啊，年輕時靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長，我認(rèn)識的人一個挨著一個死去，我還活著。 ④孫子死后第二年，我買牛的錢湊夠了，看看自己還得活幾年，我覺得牛還是要買的。牛是半個人，它能替我干活，閑下來時我也有個伴，心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。 ⑤買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里是個很大的牛市場。路過鄰近一個村莊時，看到曬場上轉(zhuǎn)著一群人，走過去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚，旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說牛刀從什么地方刺進去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦?，心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。 ⑥我不忍心看它被宰掉，便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一灘眼淚了。 ⑦我越走心里越是定不下來，后來一想，干脆把它買下來。 ⑧我趕緊往回走，走到曬場那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個磨刀的男人說：“行行好，把這頭牛賣給我吧?！? ⑨赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會才問：“你說什么？”我說：“我要買這牛?！? ⑩他咧開嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來，我知道他們都在笑我，我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問我：“你當(dāng)真要買?！? ⑾我什么話也不去說，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來后拍拍牛的腦袋，這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個男人說：“你數(shù)數(shù)錢。”[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K] ⑿那人把錢舉到眼前像是看看有多厚，看完他說：“不數(shù)了，你拉走吧?！? ⒀我便拉著牛走去，他們在后面亂哄哄地笑，我聽到那個男人說：“今天合算，今天合算?！? ⒁牛是通人性的，我拉著它往回走時，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很，我對它說：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃眇B(yǎng)著的?！? ⒂我拉著牛回到村里，村里人全圍上來看熱鬧，他們都說我老糊涂了，買了這么一頭老牛回來，有個人說：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大?！? ⒃會看牛的告訴我，說它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩個老不死”。 ⒄牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個名字，想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴，我左看右看都覺得它像我，心里美滋滋的，后來村里人也開始說像，我嘿嘿笑。 ⒅福貴是好樣的，有時候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我知道什么時候該讓它干活，什么時候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會，我歇得來精神了，那它也該干活了。 ⒆老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。 ⒇兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。 （21）老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠(yuǎn)處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。 （節(jié)選自余華《活著》，有刪改） 12 . 請結(jié)合文本，簡要概括老人的形象。 13 . 從表現(xiàn)手法的角度賞析文中畫線句子的表達效果 牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。 14 . 第⑩—⒀節(jié)寫“那人”和“旁邊的人”的表現(xiàn)，有何用意？ 15 . 結(jié)合文章，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。 三、文言文閱讀 閱讀文言文選段，完成下列小題。 【甲】曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? (選自《左傳》) 【乙】曹瑋用兵 曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去?，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重③，緩驅(qū)而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸?！? 瑋不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠(yuǎn)來必甚疲，吾不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴(yán)軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M一戰(zhàn)大破虜師遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。 比其復(fù)來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之。” (選自沈括《夢溪筆談》) 【注釋】①知：主管。鎮(zhèn)戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮(zhèn)。日：……的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統(tǒng)稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻(m)：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。 16 . 用“/”給下面的句子斷句(限兩處)。 于 是 各 鼓 軍 而 進 一 戰(zhàn) 大 破 虜 師 遂 棄 牛 羊 而 還 17 . 下列句子中加點詞的意思相同的一項是（ ） A．小大之獄又間令吳廣之次所旁叢祠中 B．可以一戰(zhàn)扶蘇以數(shù)諫故 C．乃入見，問今是何世乃不知有漢，無論魏晉 D．比其復(fù)來比至陳 18 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。 ________________________________________________________________________________ (2)徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。 ________________________________________________________________________________ 19 . 這兩篇短文中，曹劌和曹瑋都取得了戰(zhàn)斗的勝利。從文中他們的相關(guān)論述看，甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么？乙文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因最關(guān)鍵的又是什么？ 四、句子默寫 20 . 詩文默寫 （1）《夜雨寄北》中設(shè)想與妻子來日重逢談心的歡悅，反襯今夜孤寂的詩句是:“_________________，______________?！? （2）___________，山島竦峙。(曹操《觀滄?！? （3）______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》) （4）《<論語>十二章》中強調(diào)虛心求教，博采眾長的句子：“_______________，______________?！? （5）____________，非志無以成學(xué)。(諸葛亮《誡子書》) （6）“_______________”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》) 五、詩歌鑒賞 閱讀唐代杜甫的《絕句二首（其二）》，完成后面小題 江碧鳥逾白， 山青花欲燃。 今春看又過， 何日是歸年？ （注）此詩為杜甫入蜀后所做。 21 . 從詩中“__________________”可知，這首詩寫的是________（從“早春”“仲春”“暮春”選一）時節(jié)的景色。 22 . 請自選角度，簡要賞析詩句“山青花欲燃”的妙處。 23 . 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情。 六、語言表達 24 . 美好的初中生活令人難忘,那次激勵的掌聲,那次摩擦和誤解,那次體育比賽,那次老師的批評……所有這些,都讓你在成長中自省,回眸時留戀。請你自選角度寫一段話,向一位老師或同學(xué)表達你的心聲,寫在下面,涉及人名用“”代替。運用一種修辭方法.40字左右 45字 七、作文 25 . 任選一題作文。 （1）題目：心中那一縷陽光 要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 （2）讀下面一首小詩，然后作文。 跌倒 牧也 風(fēng)，跌倒了 才有了美麗的落葉 云，跌倒了 才有了滋潤大地的雨水 雪，跌倒了 才有了銀裝素裹的世界 …… 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、文言文閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、詩歌鑒賞 1、 六、語言表達 1、 七、作文 1、