部編五上語文語文園地一PPT學(xué)習(xí)教案

會計學(xué)1部編五上語文語文園地一部編五上語文語文園地一人教版 語文 五年級 上冊第一單元第1頁/共36頁交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。發(fā)了作者深深的思考。 就像琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她就像琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。第2頁/共36頁 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來說明做人的道理，也讓我深受啟發(fā)。下面我們來看一篇文章，看看你受到了什么啟發(fā)？第3頁/共36頁 吃蘿卜的啟示吃蘿卜的啟示 大姑家的后院有塊空地。有次我們?nèi)ニ?，姑大姑家的后院有塊空地。有次我們?nèi)ニ?，姑姑說：姑說：“這地空著怪可惜的，你爸爸愛吃蘿卜，就這地空著怪可惜的，你爸爸愛吃蘿卜，就在這種點白蘿卜吧。在這種點白蘿卜吧?！蔽覀?nèi)叶己芨吲d。于是，我們?nèi)叶己芨吲d。于是，姑姑拿來種子，爸爸翻地，媽媽播種，我和姐姐澆姑姑拿來種子，爸爸翻地，媽媽播種，我和姐姐澆水，不到一個小時，蘿卜就種好了。水，不到一個小時，蘿卜就種好了。以后的幾個月，我們又去了姑姑家好多次。蘿卜一以后的幾個月，我們又去了姑姑家好多次。蘿卜一天天的長大。先是長出幼苗，綠綠的，星星點點；天天的長大。先是長出幼苗，綠綠的，星星點點；后來又長出葉子，密密的，就像小草似的。姑姑說后來又長出葉子，密密的，就像小草似的。姑姑說：“太密了蘿卜長不大。太密了蘿卜長不大?！彼趾蛬寢屢黄鸾o蘿卜她又和媽媽一起給蘿卜間苗。姑姑說：間苗。姑姑說：“再過幾個月，你們就可以回來吃再過幾個月，你們就可以回來吃蘿卜了。蘿卜了?！钡?頁/共36頁 快過年了，我們又去了姑姑家。姑姑把后院的快過年了，我們又去了姑姑家。姑姑把后院的蘿卜已經(jīng)全部起出來了。我上前一看，哇，好大的蘿卜已經(jīng)全部起出來了。我上前一看，哇，好大的蘿卜呀！個個白白的，胖胖的，躺在那里，就像一蘿卜呀！個個白白的，胖胖的，躺在那里，就像一堆白色的蓮藕。我拿起一個在手里掂了掂，感覺它堆白色的蓮藕。我拿起一個在手里掂了掂，感覺它足有三四斤重。足有三四斤重。 這天我們的中午飯，就是爸爸最愛吃的蘿卜餃這天我們的中午飯，就是爸爸最愛吃的蘿卜餃子。媽媽和面，姑姑做餡。只見姑姑拿起一個大蘿子。媽媽和面，姑姑做餡。只見姑姑拿起一個大蘿卜，洗凈，切絲，剁碎，擠去水分，然后放進盆里卜，洗凈，切絲，剁碎，擠去水分，然后放進盆里，放了鹽巴、花椒粉和清油，一盆餃子餡就做好了，放了鹽巴、花椒粉和清油，一盆餃子餡就做好了。我們?nèi)乙黄饎邮?，一會兒就吃上了熱騰騰的餃。我們?nèi)乙黄饎邮?，一會兒就吃上了熱騰騰的餃子。子。第5頁/共36頁蘿卜餃子的味道可真是美極了。吃完餃子，爸爸蘿卜餃子的味道可真是美極了。吃完餃子，爸爸問我和姐姐：問我和姐姐：“這蘿卜餃子好吃嗎？這蘿卜餃子好吃嗎？”我和姐姐爭我和姐姐爭著說：著說：“好吃！好吃！”爸爸又說：爸爸又說：“那你們說說，這蘿那你們說說，這蘿卜到底都有什么好處?。坎返降锥加惺裁春锰幇。俊蔽艺f：我說：“蘿卜物美價廉蘿卜物美價廉，營養(yǎng)價值高，是強身健腦的好補品。，營養(yǎng)價值高，是強身健腦的好補品。”姐姐說：姐姐說：“蘿卜含有大量的維生素蘿卜含有大量的維生素C C，生吃可以化痰止渴、瀉，生吃可以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消化，熟吃營養(yǎng)豐富?；鸾舛尽椭?，熟吃營養(yǎng)豐富?！卑职终f：爸爸說：“你們說得都對。俗話說，冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)你們說得都對。俗話說，冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。這蘿卜的好處還多著呢！生開藥方。這蘿卜的好處還多著呢！”接著，爸爸接著，爸爸又問：又問：“這蘿卜還有一個最可貴的品質(zhì)你們知道嗎這蘿卜還有一個最可貴的品質(zhì)你們知道嗎？”我和姐姐想了半天，我和姐姐想了半天，第6頁/共36頁都搖了搖頭。爸爸說：都搖了搖頭。爸爸說：“你們想想看，這蘿卜是不是你們想想看，這蘿卜是不是腳踏實地，不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻腳踏實地，不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻把把果實果實埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀。鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀?！卑职掷^續(xù)說爸爸繼續(xù)說：“它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人們默默的奉獻著自己，甘當(dāng)無名英雄。向人們默默的奉獻著自己，甘當(dāng)無名英雄?！?” 聽了爸爸的話，我和姐姐都默默的點了點頭。是聽了爸爸的話，我和姐姐都默默的點了點頭。是?。∵@蘿卜的品質(zhì)真是太可貴了！它不但給了我們營啊！這蘿卜的品質(zhì)真是太可貴了！它不但給了我們營養(yǎng)，給了我們健康，還啟示了我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼ｐB(yǎng)，給了我們健康，還啟示了我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼５?頁/共36頁同學(xué)們，蘿卜有什么好處呢？蘿卜餃子好吃蘿卜餃子好吃蘿卜物美價廉，營養(yǎng)價值高，是強蘿卜物美價廉，營養(yǎng)價值高，是強身健腦的好補品。身健腦的好補品。蘿卜含有大量的維生素蘿卜含有大量的維生素C C，生吃可，生吃可以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消化，熟吃營養(yǎng)豐富?；?，熟吃營養(yǎng)豐富。第8頁/共36頁你能從蘿卜身上學(xué)到什么呢？不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻把上，卻把果實果實埋在地下，并不埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀。的果實高高地掛在枝頭炫耀。第9頁/共36頁你能從蘿卜身上學(xué)到什么呢？它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人們默默的奉獻著自己，直在向人們默默的奉獻著自己，甘當(dāng)無名英雄。甘當(dāng)無名英雄。第10頁/共36頁字詞段運用讀下面的句子，體會它們在描寫事物讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上有什么相似之處。的方法上有什么相似之處。第11頁/共36頁它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。人一見就生愛慕之心。對比第12頁/共36頁 （白鷺）色素的配合（白鷺）色素的配合, ,身段的大小身段的大小, ,一切都一切都很適宜。很適宜。 白鶴太大而嫌生硬白鶴太大而嫌生硬, ,即使如粉紅的即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺朱鷺和灰色的蒼鷺, ,也覺得大了一些也覺得大了一些, ,而且太而且太不尋常了。不尋常了。對比第13頁/共36頁 青、紅的瓜青、紅的瓜, ,碧綠的藤和葉碧綠的藤和葉, ,構(gòu)成了一道構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾別有風(fēng)趣的裝飾, ,比那高樓門前蹲著一對石比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。對比第14頁/共36頁 對比，是把具有對比，是把具有明顯差異明顯差異、矛盾和對矛盾和對立立的雙方安排在一起，進行的雙方安排在一起，進行對照比較對照比較的的修辭手法。對比是把修辭手法。對比是把對立的意思或事物對立的意思或事物、或把事物、或把事物的兩個方面放在一起的兩個方面放在一起作比較作比較，讓讀者在比較中，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非分清好壞、辨別是非。 運用這種手法，有利于充分顯示事運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。對比對比第15頁/共36頁用對比的手法寫一寫。用對比的手法寫一寫。1.1.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭?；ㄉL在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。2.2.妹妹很乖巧，不像弟弟妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮那么頑皮。3.3.爸爸很懶惰，不像媽媽爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞那樣勤勞。第16頁/共36頁比較每組句子中加點詞語的意思，根比較每組句子中加點詞語的意思，根據(jù)要求用據(jù)要求用“溫和溫和”寫句子。寫句子。第17頁/共36頁讓它荒著怪可惜的讓它荒著怪可惜的, ,你們那么愛吃花生你們那么愛吃花生, ,就就開辟開辟出來種花生吧。出來種花生吧。人工智能的出現(xiàn)為人類的生活人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟開辟了一了一片新天地。片新天地。開辟 開發(fā);開拓。開啟第18頁/共36頁桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)姿態(tài)。大家以全新的大家以全新的姿態(tài)姿態(tài)迎接新年的到來。迎接新年的到來。姿態(tài)物體呈現(xiàn)的樣子可展示個人的思維高度第19頁/共36頁說一說上面三組句子的規(guī)律和特點。解答這種題型的關(guān)鍵在于解答這種題型的關(guān)鍵在于“語境語境”，把握，把握好了語境，難點就迎刃而解了。好了語境，難點就迎刃而解了。同一個詞語，在不同語境中，意思也不一樣。第20頁/共36頁（形容氣候）（形容氣候）_（形容性格）（形容性格）_溫和家鄉(xiāng)的氣候很溫和。家鄉(xiāng)的氣候很溫和。姐姐的脾氣很溫和，性格很好姐姐的脾氣很溫和，性格很好。不冷不熱。平和不猛烈。第21頁/共36頁狡猾驕傲動靜許多詞語在不同的語境中意思也是不同的。第22頁/共36頁請選出標(biāo)紅詞語解釋錯誤的一項（ ）A.A.我覺得蘇州園林是我國各地園林的我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本標(biāo)本。（典范，代表。（典范，代表）B.B.他生就一副多毛的臉龐，他生就一副多毛的臉龐，植被植被多于空地。（指胡子）多于空地。（指胡子）C.C.我和母親也都有些我和母親也都有些惘然惘然。（失望）。（失望）D.D.他（它）伸展出他如蓋的濃陰，來他（它）伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇蔭庇樹下的幽花芳草樹下的幽花芳草。 （比喻保護照顧）（比喻保護照顧） 選項選項C C中的中的“惘然惘然”，是，是“心里好像失去什么的樣心里好像失去什么的樣子子”的意思，與的意思，與“失望失望”意思不符，故選意思不符，故選C C。練一練C第23頁/共36頁日積月累蟬蟬 ( (唐唐) ) 虞虞（y ）世南世南 垂垂緌緌(ru)飲清露，飲清露， 流響出疏流響出疏(sh)桐。桐。居高聲自遠(yuǎn)，居高聲自遠(yuǎn)， 非是藉非是藉(ji)秋風(fēng)。秋風(fēng)。 第24頁/共36頁 虞世南虞世南善書法，與歐善書法，與歐陽詢、褚遂良、薛稷合稱陽詢、褚遂良、薛稷合稱 初唐四大家初唐四大家 。日本學(xué)界稱。日本學(xué)界稱歐陽詢、褚遂良、虞世南歐陽詢、褚遂良、虞世南為為 初唐三大家初唐三大家 。其所編。其所編的的北堂書鈔北堂書鈔被譽為唐被譽為唐代四大類書之一，是中國代四大類書之一，是中國現(xiàn)存最早的類書之一。原現(xiàn)存最早的類書之一。原有詩文集三十卷，但已散有詩文集三十卷，但已散失不全。民國張壽鏞輯成失不全。民國張壽鏞輯成虞秘監(jiān)集虞秘監(jiān)集 四卷。四卷。 第25頁/共36頁第26頁/共36頁詩詩( (即即蟬蟬)“)“猶存陳隋體格，猶存陳隋體格，而追逐精警，漸開唐風(fēng)而追逐精警，漸開唐風(fēng)”。第27頁/共36頁日積月累蟬蟬 ( (唐唐) ) 虞虞（y ）世南世南 垂垂緌緌(ru)飲清露，飲清露， 流響出疏流響出疏(sh)桐。桐。居高聲自遠(yuǎn)，居高聲自遠(yuǎn)， 非是藉非是藉(ji)秋風(fēng)。秋風(fēng)。 第28頁/共36頁第29頁/共36頁第30頁/共36頁第31頁/共36頁: :高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。第32頁/共36頁第33頁/共36頁第34頁/共36頁第35頁/共36頁