福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 與哥倫布同舟遠(yuǎn)航教案 （新版）北師大版

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1、第7課 與哥倫布同舟遠(yuǎn)航 〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗 　　復(fù)述哥倫布的主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用。 〖活動(dòng)說(shuō)明〗 　　在人類(lèi)探索自然的歷史上，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，與加加林首航太空，與美國(guó)人首次登月航行，都具有同等的意義。我們將它置于人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河之中加以宏觀考察，就會(huì)更清楚地了解15―16世紀(jì)哥倫布等一大批航海家和探險(xiǎn)家所建樹(shù)的豐功偉績(jī)，以及對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的重大影響和意義。 　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)從整體角度出發(fā)，探討大航海對(duì)人類(lèi)歷史全球性統(tǒng)一格局的開(kāi)始形成所產(chǎn)生的影響，在活動(dòng)參與中體驗(yàn)歷史。 〖活動(dòng)目標(biāo)〗 　　學(xué)生通過(guò)多途徑收集、查閱有關(guān)哥倫布航海活動(dòng)的歷史

2、資料，經(jīng)過(guò)合理整合，運(yùn)用多種藝術(shù)手段再現(xiàn)歷史（編排課本劇、相聲等），培養(yǎng)寫(xiě)作和表演才能，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。 　　通過(guò)組織“航?；I備會(huì)”，自制道具、模型，制作地形圖，制作課件，鍛煉組織、繪圖、制作等技能，體驗(yàn)成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 　　學(xué)生在大量搜集、掌握有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，將歐洲的這次航?；顒?dòng)同鄭和下西洋進(jìn)行比較，用聯(lián)系的觀點(diǎn)，從整體的角度，去觀察世界、感受歷史，學(xué)會(huì)探究性的學(xué)習(xí)方法。 　　通過(guò)親身參與去感受航海家勇于開(kāi)拓、不畏艱險(xiǎn)的人格魅力，領(lǐng)略美洲大陸的風(fēng)土人情。學(xué)會(huì)與周?chē)撕椭C、友好地合作，感受集體的智慧與力量。 〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗 　　學(xué)生按個(gè)人特長(zhǎng)，以自愿的原則尋找合作伙伴，教師和組長(zhǎng)

3、討論，并制定小組活動(dòng)記錄表，對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行了解和評(píng)價(jià)。 　　老師將自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一些建議，以“錦囊妙計(jì)”的形式呈現(xiàn)給大家，既能激發(fā)參與興趣，又能發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用。 　　老師：同學(xué)們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，或許會(huì)遇到一些困惑或難題，老師這兒有三個(gè)“錦囊妙計(jì)”，他們對(duì)你或許能有幫助，如果需要請(qǐng)選派“幸運(yùn)之手”到老師這兒抽取。 　　妙計(jì)一：芝麻開(kāi)門(mén)――你好，要我?guī)兔幔磕憧梢栽囍?dāng)一回導(dǎo)演，成立一個(gè)“夢(mèng)幻劇組”，通過(guò)演員的表演來(lái)再現(xiàn)歷史。可以讓觀眾領(lǐng)略500年前美洲人獨(dú)特的風(fēng)土人情，或者講述哥倫布船隊(duì)在探險(xiǎn)途中經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，也可以反映“地理大發(fā)現(xiàn)”對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。這就需要你們

4、去查閱大量的相關(guān)資料，然后編寫(xiě)劇本，還有服裝、道具、場(chǎng)景布置等都得你分配給演員們自己動(dòng)手創(chuàng)造，我就幫不了忙了。歡迎再來(lái)。 　　妙計(jì)二：百事通――哈嘍！又是你呀，你真是個(gè)好學(xué)的孩子。這樣吧，這次咱們來(lái)個(gè)“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，你先組織一個(gè)“航海籌備會(huì)”，發(fā)揮每個(gè)組員的聰明才智，試著構(gòu)思幾條新的航線，然后動(dòng)手制作課件：可以用Flash 動(dòng)態(tài)演示；也可以模仿地形圖，用泡沫塑料制作航線沙盤(pán)；或者組織一次“新航線設(shè)計(jì)大賽”。相信自己，你一定是最棒的！ 　　妙計(jì)三：小網(wǎng)蟲(chóng)――歡迎登錄本站，如要下載請(qǐng)點(diǎn)擊“小網(wǎng)蟲(chóng)”。 　　網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容：航海名家大擂臺(tái)――航海家鄭和與哥倫布之比較。 　　1．厚往薄來(lái)與東方金夢(mèng)

5、； 　　2．和平親善與殖民擴(kuò)張； 　　3．造福亞非與禍殃美洲。 　　點(diǎn)評(píng)：用相聲表演的形式能更好；也可以是辯論會(huì)嘛；討論、交流，形成書(shū)面報(bào)告的形式也不錯(cuò)。 〖活動(dòng)過(guò)程〗 　　一、探險(xiǎn)之旅 （編演課本?。? 　　主持人：（開(kāi)場(chǎng)白）15世紀(jì)末16世紀(jì)初，西方世界開(kāi)始了它的“地理大發(fā)現(xiàn)”，一個(gè)大探險(xiǎn)的時(shí)代到來(lái)，世界的天平翹了起來(lái)。你想了解500多年前美洲大陸那獨(dú)特的風(fēng)土人情嗎？讓我們走進(jìn)“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”去傾聽(tīng)那巨浪滔天、百舸爭(zhēng)流的歷史述說(shuō)吧！ 　　片斷一：美洲的風(fēng)土人情 ??? 場(chǎng)景設(shè)置：通過(guò)幻燈片手段“重現(xiàn)昨日”，出示具有典型特征的瑪雅、阿茲臺(tái)克建筑為主的背景圖片，配有美洲土著音樂(lè)，表現(xiàn)

6、哥倫布帶領(lǐng)船員驚喜地踏上美洲大陸的情景。島上穿著樹(shù)葉和獸皮的土著人，臉上涂著不同顏色，驚奇地看著這些來(lái)自另一世界的身著奇裝異服的人，并與他們交換物品。 　　旁白：（材料）1492年10 月12日凌晨，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的航行，久盼陸地而不見(jiàn)，船員中怨聲四起，幾乎要發(fā)生叛亂的時(shí)候，船頭上的一名水手突然一聲驚叫：“啊！陸地！”哥倫布立即上岸，面對(duì)繁盛的草木，他驚喜地宣布這里是西班牙的土地。哥倫布以為他已到了印度，所以把當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“印地安人”。 　　哥倫布給他們中的一些人幾個(gè)小紅帽，一些玻璃珠，他們立刻就掛在頸上。還有一些價(jià)值不高的小東西。他們看到這些東西非常高興，立刻變成了船員們的朋友。后來(lái)印第安

7、人用自己全部擁有的東西――鸚鵡、棉線和梭鏢等東西和船員們交換玻璃珠子和用過(guò)的撲克牌。印地安人把這些遠(yuǎn)方來(lái)的白人當(dāng)成神仙派來(lái)的貴客，熱情地招待，滿(mǎn)足他們的各種要求，對(duì)他們的野心并沒(méi)有提防。 　　船員們只見(jiàn)到一個(gè)年輕的女孩，其他都是男青年，沒(méi)有一個(gè)超過(guò)30歲，他們長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，身材魁梧，面貌英俊，他們的頭發(fā)粗的像馬尾一樣。有的人身上涂成黑色，還有人涂成紅色或其他找得到的顏色。他們不帶武器，也不懂武器，因?yàn)楦鐐惒冀o他們劍看時(shí)，他們由于無(wú)知竟用手去抓劍刃，因而受傷。哥倫布只關(guān)心哪里有黃金，哥倫布看他們中有些人有一些小片黃金掛在鼻梁的穿孔上。 ……哥倫布決定向西南方向去尋找黃金和寶石。 　　片斷二：返

8、航時(shí)在亞速爾海上的痛苦掙扎 　　錄音播放：驚濤拍岸聲、狂風(fēng)怒吼聲。 　　燈光：忽明忽暗。 　　旁白：（可從中截選）1493年2月12日，從日出到日沒(méi)，西南風(fēng)勁吹，風(fēng)力7～8級(jí)，“尼尼亞號(hào)”只剩下幾條光桅桿，十分艱難而危險(xiǎn)萬(wàn)狀地走了35海里，夜晚也在上下顛簸地前進(jìn)。13日晨，風(fēng)勢(shì)稍微緩和一點(diǎn)，“尼尼亞號(hào)”才得到短時(shí)間的航行。下午，風(fēng)力又加強(qiáng)了，海洋掀起可怕的滔天巨浪，憤怒的巨浪使船只寸步難行。兩船縱橫搖晃，船員驚恐萬(wàn)狀。兩條船上每一件沒(méi)有被沖走的物品都在艙面上和艙里翻筋斗。 　　2月13日黃昏，風(fēng)吹的更加強(qiáng)烈，憤怒的海洋形成一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)的金字塔狀巨浪，使船只戰(zhàn)栗不停，不能前進(jìn)一步。如果

9、沒(méi)有極高的警惕和極熟練的駕駛技術(shù)，“尼尼亞號(hào)”肯定難免因側(cè)面受浪而導(dǎo)致傾覆和進(jìn)水。這對(duì)于所有船員都是毀滅性的災(zāi)禍，即使有幸存者漂流海上，“平塔號(hào)”也毫無(wú)辦法搭救。 　　2月14日，接連兩個(gè)冷鋒頭一次突然襲擊“尼尼亞號(hào)”。這種情況持續(xù)了一整天，可怕的苦難又有增長(zhǎng)，全體船員只好按照當(dāng)時(shí)的典型做法請(qǐng)求老天幫助。他們連續(xù)三次拈鬮，借以決定在船得救后，誰(shuí)當(dāng)代表前去朝拜圣地。一次、二次，這時(shí)老天還是沒(méi)有可憐這些受盡風(fēng)浪折磨的船員們的跡象。于是大家又做了第三次許愿，但天氣還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，也許是我們的圣母不賞識(shí)這種玩“豆子宴”的酬思方式吧。于是大家又發(fā)誓許愿。14日以后風(fēng)浪緩和了，“尼尼亞號(hào)”朝東北方向航行。

10、 　　哥倫布有十足的男子漢氣概，他承認(rèn)他和別人一樣感到恐懼，他承認(rèn)，在依賴(lài)?yán)咸毂Ｓ臃矫嫒缢幌蛩龅囊粯訌奈磩?dòng)搖過(guò)。老天已保佑他平安地經(jīng)歷了這么多的危險(xiǎn)和苦難，老天還賜給他發(fā)現(xiàn)一條通向印度的西航航道，老天一定有意使這次發(fā)現(xiàn)對(duì)世界有益。 　　表演說(shuō)明：共需七名學(xué)生。每三位學(xué)生駕駛一艘帆船，帆船用一大塊土灰色的布或紙，三個(gè)同學(xué)撐成船的形狀，上面插有兩根桅桿，船頭分別標(biāo)有“尼尼亞號(hào)”“平塔號(hào)”。 　　學(xué)生做出與風(fēng)浪生死搏斗的驚險(xiǎn)、恐懼、憤怒、失望等表情、對(duì)話(huà)與動(dòng)作，還有拈鬮祈求老天的情景。最后，一位身著哥倫布服裝的哥倫布的扮演者做出在大難過(guò)后，感謝老天的心理活動(dòng)。（與旁白配合） 　　學(xué)生可根

11、據(jù)旁白內(nèi)容節(jié)選出對(duì)白內(nèi)容，分角色表演。 　　趣味知識(shí)問(wèn)答： 　　1．剛才你與哥倫布同舟遠(yuǎn)行，乘坐的是什么類(lèi)型的船？你還記得他們的船名嗎？ 　　2．你認(rèn)為“印地安人”的命名與誰(shuí)有關(guān)？() 　　　A．麥哲倫?? B．達(dá)．伽馬?? C．鄭和?? D．哥倫布 　　3．假如歲月老人將你送回明朝，你能吃到馬鈴薯和玉米嗎？如果能，你該感謝誰(shuí)？為什么？ 二、探險(xiǎn)航線（航線設(shè)計(jì)大賽） 　　A組：課件演示（Flash或PowerPoint）。 　　亞歐航線：亞洲一些港口經(jīng)馬六甲海峽、印度洋、紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、直布羅陀海峽至歐洲和北美洲各港口。 　　卡通圖片“小帆船”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，邊走邊介

12、紹，配有海浪聲。演示完畢，說(shuō)明構(gòu)思理由。 　　B組：航線沙盤(pán)。 ??? 中太平洋航線：美洲大西洋沿岸一些港口經(jīng)巴拿馬運(yùn)河，橫渡太平洋到日本、中國(guó)和東南亞。 ??? 模仿地形圖,用泡沫塑料制作成航線沙盤(pán)，要富有立體感，涂有顏色，組員邊演示邊介紹構(gòu)思意圖。 ??? 現(xiàn)場(chǎng)繪制新航線：找一份“新航路開(kāi)辟”的歷史地圖插圖，上面標(biāo)有歐洲、非洲、美洲、亞洲和大洋洲的地理位置和世界主要港口。（未標(biāo)明新航線）復(fù)印三份掛在黑板前面，每組選一名代表上前在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。 ??? 屏幕出示“最佳新航線構(gòu)思獎(jiǎng)”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)： 　　1．構(gòu)思新穎；（5分） 　　2．能說(shuō)出自己的理由，而且言之有理；（3分）

13、 　　3．所繪航線準(zhǔn)確、清晰。（2分） 　　由民主推薦的四名同學(xué)和老師組成評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，給出得分。 　　三、探險(xiǎn)名家 　　相聲表演：《你高我低》（鄭和與哥倫布之比較）。 　　人物：甲：吳教授???????? 乙：Mr Yang 　　出場(chǎng)： 　　乙：吳教授，您好！哦！好久沒(méi)見(jiàn)，您頭頂上的毛發(fā)更稀疏了。 　　甲：Mr Yang，你到底會(huì)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，這叫頭發(fā)不叫毛發(fā)，再說(shuō)了，哪有一見(jiàn)面就這樣問(wèn)候的呢？ 　　乙：Sorry， 很抱歉。您最近忙什么呢？這樣問(wèn)可以嗎？ 　　甲：這還差不多。 　　為了迎接2020年鄭和下西洋600周年，我們海峽兩岸的炎黃子孫正忙著籌劃慶?；顒?dòng)。我作為

14、一名“鄭和現(xiàn)象”的研究者當(dāng)然不能閑著了。 　　乙：哦，我們真是有緣萬(wàn)里來(lái)相會(huì)啊，我是“泰坦尼克號(hào)”遠(yuǎn)洋公司的老船長(zhǎng)，我最崇拜的人就是偉大的航海家哥倫布。 　　甲：哦，那你了解中國(guó)歷史上最偉大的航海家鄭和嗎？ 　　乙：當(dāng)然了解，不就是明朝那位鄭三寶嘛，他怎么可以和哥倫布相提并論呢？ 　　甲：哎，停！停！停！應(yīng)該是哥倫布怎么可以和鄭和相提并論。鄭和作為明朝與東南亞交流的大使，他給當(dāng)?shù)貛?lái)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的繁榮，在中外交流使上，鄭和繼“張班偉業(yè)，開(kāi)哥麥先河”，做出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)！ 　　乙：哥倫布為歐洲人開(kāi)辟了兩個(gè)新大陸，為日益增多的歐洲人找到了新的安家落戶(hù)之地，也為歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展提

15、供了新的礦產(chǎn)和原料資源。他的地理大發(fā)現(xiàn)打破了世界各地區(qū)文明孤立、隔絕的狀態(tài)，是世界走向一體化的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 　　甲：今天的馬六甲有座三寶山，山上有三寶廟、三寶亭，三寶亭門(mén)柱有副對(duì)聯(lián)：“五百年前留勝跡，四方界內(nèi)顯英靈?！庇涊d了后人對(duì)鄭和的懷念。 　　乙：西班牙馬德里的哥倫布廣場(chǎng)上有哥倫布紀(jì)念柱。 　　甲：鄭和下西洋本著“厚往薄來(lái)”方針，所到之處，和平友善，友好交往，反映了我中華泱泱大國(guó)的博大胸懷，而哥倫布背井離鄉(xiāng)，冒著生命危險(xiǎn)參加航海探險(xiǎn)的目的何在？無(wú)非是一個(gè)“錢(qián)”字。鄭和下西洋造福亞洲，勝造七級(jí)浮屠，而哥倫布的海外殖民活動(dòng)帶給美洲人的卻是無(wú)盡的災(zāi)禍、文明的毀滅！ 　　乙：（抓耳撓腮、苦

16、思冥想）? 　　哥倫布的航海活動(dòng)突破了大洋封鎖，使全球融為一體，開(kāi)擴(kuò)了人類(lèi)視野，隨之而來(lái)的殖民掠奪，我們可以不加追究。 　　甲：鄭和當(dāng)時(shí)所用的寶船，載重約千噸，可載千人，船隊(duì)大小船只200多，人數(shù)27 000多。 　　乙：哥倫布當(dāng)年航行時(shí)，只有3只船、90人，船只載重不過(guò)百?lài)?。哎，我怎么在幫你說(shuō)話(huà)呢？ 　　甲：我說(shuō)Mr Yang ，咱倆就別在這你高我低的爭(zhēng)了，還是聽(tīng)一聽(tīng)他們的高見(jiàn)吧！ 　　乙：Yes， 遵命！ 　　反思?xì)v史為的是指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，研究鄭和現(xiàn)象和哥倫布現(xiàn)象為人們既帶來(lái)激情，又感受到諸多遺憾，歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)值得全人類(lèi)關(guān)注，好好運(yùn)用這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，必將進(jìn)一步促進(jìn)世界和平與發(fā)展的步伐！ 　　活動(dòng)評(píng)價(jià)： 　　填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄表，存入檔案袋。 　　附錄