山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 2 貞觀之治教案 新人教版

貞觀之治課題課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等2、思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力教學(xué)重點(diǎn)思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶隋朝的繁盛，然后思考“為什么如此繁盛的隋朝很快就滅亡了”，使學(xué)生理解隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，激化了社會(huì)各種矛盾，導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā)。在農(nóng)民起義過(guò)程中，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。一、唐朝的建立（略講）隋朝太原留守李淵在太原起兵，618年攻占長(zhǎng)安，建立唐朝。時(shí)間：618年   開(kāi)國(guó)皇帝：唐高祖  李淵 都城：長(zhǎng)安出示唐朝疆域圖，強(qiáng)調(diào)唐朝長(zhǎng)安城的位置。二、貞觀之治出示材料：貞觀十八年(644年)，太宗又謂曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”對(duì)曰：“不知?！痹唬骸爸鬯员热司?，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟”貞觀政要·教戒太子諸王學(xué)生討論這段話的含義及從中可以得到的結(jié)論：由于唐太宗對(duì)君民關(guān)系認(rèn)識(shí)較為深刻（認(rèn)識(shí)到人民群眾的力量），貞觀年間，他的治國(guó)政策和措施就是依據(jù)這一思想而制定的。從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面歸納唐太宗采取的主要措施（突出房玄齡、杜如晦、魏征三個(gè)人物，也可以讓學(xué)生講述有關(guān)魏征的小故事，加深印象，增強(qiáng)趣味性。）1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視人民群眾的力量；2、注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)；3、崇尚節(jié)儉；4、任用賢才、虛心納諫。唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。三、女皇帝武則天武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。（強(qiáng)調(diào)）展示武則天畫(huà)像，邊引導(dǎo)學(xué)生看圖，邊簡(jiǎn)介武則天經(jīng)歷。重點(diǎn)介紹武則天的統(tǒng)治，主要體現(xiàn)在兩方面：一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二是破格提拔有才能的人。最后，引用郭沫若對(duì)其統(tǒng)治評(píng)價(jià)的話：“政啟開(kāi)元，治宏貞觀?！庇懻摚赫?wù)剬?duì)唐太宗和武則天統(tǒng)治的看法。小結(jié)：唐太宗、武則天都推行了比較開(kāi)明的政治經(jīng)濟(jì)措施，促進(jìn)唐朝的繁榮強(qiáng)盛，對(duì)他們的統(tǒng)治應(yīng)給予肯定。教法、學(xué)法知識(shí)擴(kuò)充課后反思：