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1、氧氣
一、復習檢測
1、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產生氧氣，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度?；卮饐栴}：
（1）分液漏斗中放入的物質是 ，錐形瓶中放入的物質是 ；
（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達式 。
二、 學習目標
1.了解氧氣的主要性質
2、記住常見物質與氧氣反應的情況。
3、了解自然界中的氧循環(huán)
三、新課學習
集體智慧
個人設計
教學反思
二、氧氣的性質
⑴、氧氣的物理性質
【觀察探究】觀察集氣瓶中的氧氣，探究氧氣有那些物理性
2、質
1．說出氧氣的顏色、狀態(tài)
2．氧氣有氣味嗎？（注意聞氣味的方法）
3．已知氧氣的密度是1.429克/升，空氣的密度是1.293克/升，你從中得到什么結論？
4．在1升水中僅能溶解30毫升的氧氣，怎樣表示氧氣的溶解性呢？（易溶？難溶？不易溶？）
5、如果改變條件，氧氣的狀態(tài)會不會改變呢?
液氧（-183℃）： 淡藍色液體
固態(tài)氧(-218.4℃):淡藍色雪花狀固體
歸納氧氣的物理性質：
在通常情況下氧氣是一種 、 的氣體、密度比空氣 。 溶于水。氧氣液態(tài)的時候是淡藍色的；固態(tài)是淡藍色雪花狀的
⑵探究氧氣的化學性
3、質
1、木炭在氧氣中燃燒
[觀察與思考］
（1）把紅熱的木炭緩緩伸入氧氣集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？
（2）向集氣瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么現(xiàn)象？
2、鐵絲在氧氣中燃燒
[觀察與思考］
（1）把鐵絲緩緩伸入氧氣集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？
（2）為什么要在集氣瓶底加少量水或鋪少量沙子？
4、
（3）為什么鐵絲要繞成螺旋狀？
（4）為什么應在火柴快燃盡時，把鐵絲伸入集氣瓶中？
3、蠟燭在氧氣中燃燒
[觀察與思考］
（1）把燃著的蠟燭緩緩伸入氧氣集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？
（2）與木炭燃燒的現(xiàn)象有什么不同？
5、
（3）如何檢驗產物中有二氧化碳？
物質跟氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應。
氧化物：由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧，這樣的化合物叫氧化物。
例：H2O、CO2 、MgO等
三、自然界中的氧循環(huán)
完成“活動天地4-6”
思考：自然界中氧氣產生與消耗的途徑主要有哪些？
緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧
6、化。
例如：動植物的呼吸，食物的腐爛，酒和醋的釀造，農家肥料的腐熟等。
四、 課堂訓練
1、下列物質屬于氧化物的是（ ）
A．Na B．MnO2 C．NaOH D．H2SO4
2、氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述不正確的是 （ ）
A．氧氣能支持燃燒
B．氧氣能提供動植物呼吸
C．氧氣具有可燃性
D．某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒
3、下列有關燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A、細鐵絲在氧氣中激烈燃燒火星四射，生成四氧化三鐵。
B、紅磷在空
7、氣中燃燒生成大量白霧
C、木炭在空氣中燃燒發(fā)白光
D、鎂在空氣中燃燒生成白色固體
4、小飛同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)鐵在氧氣里沒有燃燒，請你幫他分析可能的原因是：
五、學習心得
六、課后鞏固
1.下列關于氧氣的敘述中，屬于化學性質的是（ ?）。
A.氧氣難溶于水? B.氧氣是一種無色、無味的氣體
C.氧氣液化時變?yōu)榈{色? D.氧氣能支持燃燒，供給唿吸
2.下列有關氧氣性質的描述，正確的是（ ）。
A.氧氣可以燃燒? B.在標準狀況下
8、氧氣的密度比空氣小
C.氧氣絕對不溶于水 ?D.氧氣是一種化學性質較活潑的氣體
3.能夠使帶火星的木條復燃的氣體是（ ）。
A.氧氣? B.空氣? C.二氧化碳? D.水蒸氣
4.在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質，集氣瓶底要預先留少量水或鋪一層細沙的是（ ）。
A.用坩堝鉗夾著的木碳 ?B.燃燒匙中的紅磷
C. 用坩堝鉗夾鐵絲? D.燃燒匙中的硫磺
5、判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的根本依據是（ ）。
A.反應中火星四射 B.有燃燒現(xiàn)象發(fā)生
C.有大量的熱放出 D.有與鐵完全不同的黑色固體生成
備課評價： 年級主任（簽字）：
江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關廟鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 4.3 氧氣學案2（無答案）（新版）魯教版
