2019秋六年級科學上冊 4.1《我給“健康”下定義》課件2 大象版.ppt
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我給健康下定義 健康歌 請根據 健康歌 的內容及下面這段話 談談你認為什么是健康 談一談 有人說 健康是金子 健康是快樂 有人說 健康是權力 健康是尊嚴 追求健康就是追求文明和進步 有人說 健康等于沒有病 有人說 沒有病不等于健康 看下面幾幅圖 這些同學的行為健康嗎 為什么 中華人民共和國體育法 第二條 國家發(fā)展體育事業(yè) 開展群眾性的體育活動 提高全民族身體素質 體育工作堅持以開展全民健身活動為基礎 實行普及與提高相結合 促進各類體育協(xié)調發(fā)展 什么是健康 1990年 世界衛(wèi)生組織 WHO 對健康的闡述是 在身體健康 心理健康 社會適應性良好和道德健康四方面都健全 1 有足夠充沛的精力 能從容不迫地應付日常生活和工作的壓力而不感到過分緊張 2 處事樂觀 態(tài)度積極00 樂于承擔責任 事無巨細不挑剔 3 善于休息 睡眠良好 4 應變能力能力強能適應環(huán)境的各種變化 5 能抵抗一般性感冒和傳染病 6 體重得當 身材勻稱 站立時頭 肩 臂位置協(xié)調 7 眼睛明亮 反應敏銳 眼瞼不發(fā)炎 8 牙齒清潔 無空洞 無痛感 齒齦顏色正常 無出血現象 9 頭發(fā)有光澤 無頭屑 10 肌肉 皮膚富有彈性 走路感覺輕松 人體健康測試 姓名 標準 根據21世紀人體健康標準 測試自己和小組同學的健康狀況 在基本符合標準的下面畫上綠 在不符合標準的項目下面畫上紅 分析歸納運用 分析 從測試結果中發(fā)現了什么 能分析其中的原因嗎 歸納 什么是健康 運用 1 你認為下圖這些行為健康嗎 為什么 2 找找我們身邊的不健康行為 你認為下圖這些行為健康嗎 為什么 確定研究主題 拓展 大家認為影響健康的因素可能有哪些 怎樣使我們更健康 請小組合作確定研究主題
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