山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 8 輝煌的隋唐文化（二）教案 新人教版

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1、輝煌的隋唐文化（二） 課題 ? 課型 新授 教學目標 1、顏真卿與柳公權的書法，閻立本、吳道子的繪畫、莫高窟、樂舞 2、隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作 3、培養(yǎng)學生歸納和整理知識的能力 教學重點 書法及石窟藝術 教學難點 隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作 教學過程 一、導入新課： 1、復習提問：隋唐時期我國科技發(fā)達表現在哪些方面？ 2、導入新課：隋唐時期，我國不僅在科技方面創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，而且在文學藝術如詩歌、書法、和石窟藝術方面，亦取得了輝煌的成就。 二、探究與創(chuàng)新 1、燦爛奪目的書法和繪畫 啟發(fā)提問：我國繼王羲之之后在

2、書法史上最有成就的大書法家是誰？他創(chuàng)立的新書體是什么？誰能給大家作臨摹表演？ 和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點是什么？代表作有哪些？柳公權。他的書法方折峻麗，骨力勁健，代表作有《玄秘塔碑》等。對后世影響較大的唐代畫家是誰？他們繪畫有什么特點？各有什么代表作？ 2、藝術寶庫莫高窟 啟發(fā)提問：我國古代有三大佛教藝術寶庫，有兩個曾在上學期見過面，還記得嗎？（學生回答）山西云崗石窟，和河南龍門石窟； （投影）敦煌莫高窟。（配備簡單解說）后啟發(fā)提問： 當你面對這里的每一個雕像，每一幅壁畫，都可算是藝術珍品，你將作怎樣感想？ （學生分組過、集中解答）凝聚著我們中華民族的聰明才智和辛勤汗水，這是我們的前人對世界雕塑、繪畫藝術作出的貢獻，這是我們民族的驕傲。 3、盛大歡騰的樂舞 坐部伎和部伎?? 軟舞、健康 （探究創(chuàng)新）結合你所了解的知識猜猜當時表演《霓裳羽衣舞》最好的是誰？ （教師強調）隋唐時期音樂、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國傳統(tǒng)樂舞，再加于創(chuàng)新，呈現出氣勢恢宏，風格多樣，既優(yōu)美和諧又鏗鏘熱烈的盛世特色。 三、課堂鞏固訓練 四、小結：（教師根據本章重難點，理清知識線索，把知識系統(tǒng)化） 教法、學法 知識擴充 課后反思：