《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 鋼鐵長(zhǎng)城教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 鋼鐵長(zhǎng)城教案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 鋼鐵長(zhǎng)城
課題名稱
主備人
備課時(shí)間
組長(zhǎng)簽字
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展
2、能力:引導(dǎo)學(xué)生分析國(guó)防現(xiàn)代化即鋼鐵長(zhǎng)城的形成原因,認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。體會(huì)國(guó)家的強(qiáng)大與國(guó)防力量增強(qiáng)的關(guān)系,提高通過(guò)比較掌握知識(shí)的能力。
3、認(rèn)識(shí)國(guó)防鋼鐵長(zhǎng)城的形成反映了國(guó)家與民族的日益強(qiáng)大,提高了我國(guó)的國(guó)際地位,從而增強(qiáng)民族自豪感
教學(xué)重點(diǎn)
人民武裝力量的強(qiáng)大。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生正確理解武裝力量強(qiáng)大的意義。
教學(xué)方法及教具
資料分析法 小組合作探究法
2、 自主學(xué)習(xí)法
課時(shí)數(shù)
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
二次備課
教學(xué)隨記
創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)入新課
目標(biāo)引領(lǐng)
自主學(xué)習(xí)
展示交流
點(diǎn)撥提升
目標(biāo)引領(lǐng)
自主學(xué)習(xí)
點(diǎn)撥提升
課堂小結(jié)
作業(yè)反饋
學(xué)生看錄像并談感受:錄相《開(kāi)國(guó)大典》閱兵式和1999年國(guó)慶50周年閱兵式。(讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比)請(qǐng)學(xué)生談感受,引入到國(guó)防的鋼鐵長(zhǎng)城。
自主學(xué)習(xí)找出相關(guān)問(wèn)題
一、海軍和空軍的建立
3、中國(guó)人民解放軍為新中國(guó)的誕生作出了巨大貢獻(xiàn),那么新中國(guó)成立后,中國(guó)人民解放軍的任務(wù)發(fā)生了怎樣的變化呢?
1、 人民海軍的建立
1)人民海軍的建立經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?
新中國(guó)成立前---華東軍區(qū)海軍建立
新中國(guó)成立后---北海、東海、南海和艦隊(duì)
1971年 導(dǎo)彈驅(qū)逐艦
1974年 核潛艇
2) 20世紀(jì)90年代以后海軍軍種組成
水面艦艇部隊(duì) 潛艇部隊(duì) 海軍航空兵 海軍陸戰(zhàn)隊(duì)
3)海軍的任務(wù) ---保衛(wèi)祖國(guó)海疆的安全
2、空軍的建立
1)20世紀(jì)50年代初,空軍剛剛誕生,就面臨著怎樣的考驗(yàn)?
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)
2)讀小子部分了解蔣道平
3)空軍的任務(wù)---保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)
4、空
二,導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展
1. 導(dǎo)彈部隊(duì)的人任務(wù)
擔(dān)任核反擊任務(wù)
2. 何時(shí)中國(guó)開(kāi)始組建導(dǎo)彈部隊(duì)-1957年
3. 導(dǎo)彈有哪幾種型號(hào)?
中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈
探究:為什么說(shuō)舊中國(guó)有海無(wú)防,而新中國(guó)的海軍能夠保衛(wèi)祖國(guó)的疆土?你能舉例說(shuō)明嗎?
[議一議]
我們是一個(gè)愛(ài)好和平的國(guó)家,那我們國(guó)家為什么要致力于發(fā)展我國(guó)的核力量呢?
[談一談]今天我們學(xué)習(xí)了解了中國(guó)建國(guó)以來(lái)國(guó)防建設(shè)的歷史,從中你感受到了什么?
《同步訓(xùn)練》 第一二大題
說(shuō)明:教學(xué)過(guò)程包括預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)、展示交流、點(diǎn)撥升華、作業(yè)反饋等內(nèi)容。
板書(shū)設(shè)計(jì)
反思與重建