吉林省公主嶺市第4中學八年級歷史上冊 第9課新文化運動學案（無答案） 人教新課標版

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1、 學科 歷史 設計教師 教授內容 第9課 新文化運動 時間預設 1課時 問題預設： 1、 新文化運動的背景： ①中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念，在當時的知識階層，尤其是青年學生中產生了越來越強烈的影響。 ②竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現(xiàn)獨裁和專制，推行孔教。 ③以陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人為代表的進步知識分子，總結辛亥革命的經驗教訓，認為以往先覺者所進行的救國斗爭所以屢遭失敗，中國國民對之“若觀對岸之火，熟視而無所容心” 是根本原因。 2、鴉片戰(zhàn)爭后，中國的民族危機一步步加深。為挽救民族危亡，中國各階級、階層是如何斗爭的？列

2、舉出四次重大探索活動的名稱、代表人物（一位）、主要主張或口號。結合新民主主義革命的勝利，談談你對近代化探索歷程的認識。 學習目標 1、掌握新文化運動的興起背景、標志、代表人物、基本內容和歷史意義。 2、通過對新文化運動興起的背景、標志、代表人物、主要內容、主要陣地、性質影響等方面的分析，培養(yǎng)學生歸納整理能力。 3、用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生熱愛祖國、建設有中國特色社會主義的歷史使命 重點：新文化運動的基本內容及其意義 難點：新文化運動為什么把斗爭的矛頭對準孔教？ 自主學習：（自學課本15分鐘，完成并記憶下列格內容。） 1、閱

3、讀新文化運動的有關知識，完成表一： 2、閱讀課本41頁人物圖及小字內容，完成表二： 背景 興起 標志 代表 人物 旗幟 主要 陣地 基本 內容 前期： 后期： 積極 影響 局限 代表人物 作品 內容 合作探究：采用同桌→小組→師生合作的形式 1、新文化運動“是幾個青年憑空造了出來的”。判斷一下，這種說法對不對？為什么？” 2、如何理解“新文化運動中也有對東西文化絕對否

4、定和絕對肯定的偏向，這一直影響到后來”這句話。 3、閱讀分析：有人說：“胡適所主張的文學革命且限于文體形式方面的改良”。請閱讀下面胡適的兩段文字（見課本42頁）談談你對上述意見的看法。 鞏固達標： 1．新文化運動的陣地是(　　) ?A．《每周評論》??? B．《中外紀聞》　　C．《新青年》　　D．《民報》 2．我們紀念新文化運動，是因為它大力提倡(　　) ?A．自強、求富　　B．自由、平等　　C．民主、科學　　D．民族、民權 3．新文化運動的代表人物是(　　) ①李大釗　②陳獨秀?、狒斞浮、芎m A．①② 　 B．①②③?　C．①③?　D．①②③④ 4．下列是一位同學默

5、寫的新文化運動的內容，正確的是(　　) ①提倡民主?、谔岢碌赖隆、厶岢茖W?、芴岢挛膶W A．①②　?B．①②③　?C．①③　　D．①②③④ 5．新文化運動后期，在宣傳俄國十月革命和馬克思主義方面成就較為顯著的人是(　　) A．李大釗 　 B．胡適??? C．魯迅?　D．陳獨秀 6、識圖題：看課本40頁《青年雜志》圖 （1）此圖是誰在哪一年在什么地方創(chuàng)辦的哪個雜志的封面？ （2）它后來又改名為什么？ （3）它的創(chuàng)刊有何作用？ （4）后來它成為什么運動的主要陣地？ 7、材料分析。 材料：“1917年的俄國革命是20世紀中世界革命的先聲?！? 請回答：（1）此文選自誰的

6、什么文章？ ?????? （2）作者熱情頌揚的是什么？ ?????? （3）除此文章外，他還發(fā)表了什么文章？ ?????? （4）他在這篇文章中積極宣傳的思想是什么？ ?????? （5）為了宣傳這種思想他又怎么做的？ 歸納生成 1.領導階層：中國進步知識分子 2.領導人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等 3.斗爭目標：尊孔復古的封建文化。 4.運動背景：辛亥革命后，傳入的西方新思想和袁世凱推行的舊的專制獨裁思想發(fā)生激烈沖突 5.運動口號：民主、科學（指導思想） 6.主要陣地：《新青年》 7.主要內容： ?⑴前期內容：提倡民

7、主反對獨裁專制。提倡科學反對迷信盲從，提倡新道德反對舊道德，提倡新文學反對舊文學，向尊孔復古的逆流展開猛烈進攻。 ⑵后期內容：馬克思主義傳播成為主流。時間：1917年以后人物：李大釗 文章：《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》（1918年發(fā)表于《新青年》） 創(chuàng)辦刊物：《每周評論》（北京） 8．運動性質：我國歷史上空前的思想大解放運動。 9．影響：我國歷史上空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，不過，新文化運動中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。 課后反思： 對四次近代化探索聯(lián)系和區(qū)別的理解： （1）聯(lián)系：都是先進的中國人探索中國近代化的努力。 洋務運動為中國近代化開辟了道路；戊戌變法有利于中國資本主義的發(fā)展；而辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進資本主義發(fā)展，推動了中國近代化進程；而新文化運動在學習西方先進技術和政治制度以后又一個層次的學習，即學習西方思想文化。 （2） 區(qū)別：洋務運動根本目的是維護封建統(tǒng)治；戌變法和辛亥革命都反對封建主義，主張發(fā)展資本主義，但戊戌變法采用的是改良的方式要建立君主立憲制的資產階級統(tǒng)治，辛亥革命是采用暴力革命方式建立資產階級民主共和國。 （3）探索的經歷：從學習西方軍事技術到學習西方政治制度，再到學習西方的思想文化。