吉林省通化市七年級歷史下冊 第一單元 第3課 開元盛世學(xué)案（無答案） 魯教版（通用）

第3課 “開元盛世”學(xué)習(xí)目標：1、記住唐朝農(nóng)業(yè)的新工具和著名的瓷窯；2、了解唐朝開元時期的政治、經(jīng)濟發(fā)展情況；3、說出唐都長安的建造特點及開元之治和開元盛世的關(guān)系；4、認識到唐太宗、武則天、唐玄宗前期的開明思想及其開明政策促進了唐朝的繁榮，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的推動作用。學(xué)習(xí)過程：【預(yù) 習(xí)】 一、“開元之治”（教師講授）二、盛世經(jīng)濟的繁榮（閱讀課文第二、三、四、五、六段，思考并回答下列問題）1、找出這一時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾個表現(xiàn)（畫在書上）2、說出唐朝絲織業(yè)的特點3、介紹唐朝著名的陶瓷及瓷窯（寫在學(xué)案上）4、列舉唐朝繁華的大都市。（寫在學(xué)案上）5、觀察“唐朝長安城平面圖”，你能說出長安城的布局特點嗎？（畫在書上）6、什么叫“開元盛世” （畫在書上）三、唐朝的衰亡（教師講授）【反 饋】知識梳理：同學(xué)們自己設(shè)計 知識運用：1、閱讀下列材料：“政啟開元，治宏貞觀”郭沫若請回答：1、材料中的“貞觀”、“開元”分別是哪位皇帝的年號？他們的統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么局面？ 2、郭沫若稱贊的是誰的統(tǒng)治？ 3、舉出此人“政啟開元，治宏貞觀”的兩項重大舉措。4、舉例說出唐朝盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)（舉出四項即可）