吉林省公主嶺市七年級歷史下冊 第7、8課 輝煌燦爛的隋唐文化學案（無答案） 新人教版

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1、公主嶺市第四中學七年級歷史下冊第7、8課 輝煌燦爛的隋唐文化教學學案 學科 歷史 設計教師 汪祥 教授內容 第7、8課 輝煌燦爛的隋唐文化 時間預設 1課時 問題預設： 1、唐朝是我國詩歌、書法、繪畫創(chuàng)作的黃金時代，出現(xiàn)了許多偉大的詩人、書法家、畫家。你最佩服哪一位？你知道他的哪些作品？他的作品有何特點？你認為其作品具有這一特點的原因是什么？（7分） 2、通過第7、8課的學習，試總結隋唐之際我國科技、詩歌、藝術等繁榮昌盛的原因。（8分） 學習目標 1、 了解趙州橋、雕板印刷術的發(fā)明、唐詩成就及代表人物；唐代書

2、畫成就及代表人物、藝術寶庫莫高窟、唐朝樂舞。 2、 培養(yǎng)學生對比分析的能力； 3、 激發(fā)學生的愛國主義情感。 【重點難點】唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易是本課的重點；本課的難點是李白、杜甫、白居易詩 知識結構： 一、高超的建筑水平 1、趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。2、唐長安城是當時世界上最大的城市。 二、雕版印刷術的發(fā)明 1、隋唐時期，已發(fā)明雕版印刷術 2、《金剛經》世界上現(xiàn)存最早的，標有確切日期的雕刻印刷品。 三、光耀千古的詩壇 1、李白； 2、杜甫；3、白居易。 四、燦爛奪目的書法和繪畫 1、書法： 顏真卿和柳公權；2、繪畫

3、：閻立本和吳道子。 五、藝術寶庫莫高窟：世界上最大的藝術寶庫之一。 展示內容： 一、高超的建筑水平 1、趙州橋 設計者： 朝 設計建造的 是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。2、唐長安城：是當時世界上 的城市。 二、雕版印刷術的發(fā)明 1、 ，已發(fā)明雕版印刷術 2、《金剛經》是世界上 的雕刻印刷品。 三、光耀千古的詩壇 詩人 代表作 特點 雅號 李白 杜甫 白居易 四、燦爛奪目的書法和繪畫 1、書法 書體 書法家

4、 代表作 顏體 柳體 2、繪畫 《步輦圖》 畫圣 五、藝術寶庫莫高窟 世界上最大的藝術寶庫之一。 鞏固達標： 1、現(xiàn)存世界上最早的石拱橋是何時建造的（ ） A．秦朝 B．漢朝 C．隋朝 D．唐朝 2、2020年2月13日，享譽海內外的著名科學家王選教授逝世，他的主要貢獻是發(fā)明了計算機漢字激光照排技術。而在唐朝，最先進的印刷手段是雕版印刷，下列屬目前世界上現(xiàn)存最早期的、標有確切日期的雕版印刷品的是（ ） A．《唐本草》B．《金剛經》C．《黃帝內經》D．《傷寒雜病論》 3、與唐朝的詩歌繁榮有直接關系的是（ ）

5、 A．唐朝強盛 B．造紙術發(fā)明 C．社會安定 D．科舉制實行 4、出自于詩圣的詩句的是（ ） A、“朱門酒肉臭，路有凍死骨”　　　B、“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”　　 C、“床前明月光，疑是地上霜”　 D、“野火燒不盡，春風吹又生” 5、提倡詩歌要反映現(xiàn)實，達到教育目的的詩人的是（ ） A．杜甫 B．白居易　　C．李白　　D．陳子昂 6、下列書法家中深受王羲之影響的是（ ） A歐陽詢 B顏真卿 C 柳公權 D 張旭與懷素 7、.下列關聯(lián)不正確的是（

6、 ） Ａ李白——詩仙 Ｂ杜甫——詩圣 Ｃ孫思邈——醫(yī)圣 Ｄ吳道子——畫圣 8、金庸小說《射雕英雄傳》中有這樣一段話：……黃蓉愈看愈奇，又揭起一層，卻見下面是一軸軸的書畫卷軸。她要郭靖相幫，展開其中一軸看時，吃了一驚，原來是一幅“送子天王圖”?！八妥犹焱鯃D”的作者是（ ） ? A、顧愷之 B、吳道子 C、張擇端 D、趙孟頫 9、閻立本的《步輦圖》屬于（ ） A．山水畫　　B．人物故事畫　　C．寫意畫　　D．花鳥畫 10、舉出李白、杜甫、白居易的代表作（3分） 11、出與下列稱號相關人物的姓名（3分

7、） 12、出與下列領域相關的內容（10分） （1）建筑（人物及其代表作品）—— （2）印刷（代表作品）—— （3）詩歌（人物及其代表作品）—— （4）書法（人物兩位）—— （5）繪畫（人物兩位）—— （6）雕刻（代表作品一例）—— 歸納生成 1、中國古代曾長期領先于世界，以唐朝為最，唐朝前期出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經濟發(fā)展、對外交往活躍、國內民族融合、文化輝煌。 （1）請你分別用一則史實證明材料中序號代表的觀點。（12分） ①

8、 ② ③ （1） 從材料出發(fā)，請你提一個問題（只提問，不作答）（3分） 問題： 2、中國封建社會自戰(zhàn)國開始，經過秦漢的發(fā)展，中國封建社會飽受磨難，到隋唐時走向輝煌。根據(jù)所學的相關的歷史知識回答： （1）唐朝為什么會出現(xiàn)高度繁榮和開放的局面？試舉例說明。（10分） （2）唐朝走向輝煌，給我們今天的社會主義現(xiàn)代化建設留下了怎樣的歷史啟示？ 課后反思：