高二生物（蘇教版選修3）課堂學(xué)案配套課件：第一章第3課時《基因工程的應(yīng)用》

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歡迎進(jìn)入生物課堂 第3課時 本課欄目開關(guān) 獲取目的基因 制備重組DNA 轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞 篩選獲得目的基因的受體細(xì)胞 培養(yǎng)受體細(xì)胞并誘導(dǎo)目的基因表達(dá) 第3課時 知識儲備區(qū) 本課欄目開關(guān) 2 易混淆的幾種酶 磷酸二酯鍵 磷酸二酯鍵 磷酸二酯鍵 脫氧核苷酸 黏性 重組DNA分子 氫鍵 單鏈DNA 第3課時 知識儲備區(qū) 本課欄目開關(guān) 外源基因 基因 質(zhì)粒 染色體 蛋白質(zhì)產(chǎn)物 第3課時 知識儲備區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 抗病能力 產(chǎn)品產(chǎn)量 生長激素 產(chǎn)品品質(zhì) 泌乳動物 乳腺 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 2 植物基因工程的應(yīng)用 閱讀教材22頁 填寫下列表格 光 CO2固定酶 合作用 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 儲藏期 可降解塑料 抗蟲毒素 除草劑 蛋白 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 基因工程 外源基因 穩(wěn)定地遺傳 物種之間的界限 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) ADA基因 逆轉(zhuǎn)錄病毒 T淋巴細(xì)胞 T淋巴細(xì)胞 細(xì)胞染色體 正常ADA基因 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 外源基因 基因缺陷 載體 或基因的運(yùn)輸工具 腺苷脫氨酶基因 淋巴細(xì)胞 腺苷脫氨酶 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) A 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) B 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) 抗病 藥用 光 合作用 儲藏 ADA基因缺陷癥 第3課時 學(xué)習(xí)探究區(qū) 本課欄目開關(guān) C 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 答案B 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) B 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 第3課時 自我檢測區(qū) 本課欄目開關(guān) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全