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初中化學專題復習 專題一 物質(zhì)的變化(無答案) 魯教版(通用)

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初中化學專題復習 專題一 物質(zhì)的變化(無答案) 魯教版(通用)

專題一 物質(zhì)的變化一、兩種變化、兩種性質(zhì)1、化學變化、物理變化定義: 區(qū)別:有新物質(zhì)(新分子)生成的反應是化學反應。 聯(lián)系:在化學變化中一定伴隨著物理變化,而在物理變化中不一定有化學變化。2、化學性質(zhì)、物理性質(zhì)化學性質(zhì):物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)的性質(zhì)(如:穩(wěn)定性、可燃性、氧化性、還原性)。物理性質(zhì):物質(zhì)不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)(如:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等)二、分解反應與化合反應1、定義: 2、區(qū)別: 舉例:(1)有水生成的化合、分解反應(2)有水參與的化合、分解反應三、置換反應1、定義: 2、不同種類的反應:(1)活潑金屬+酸鹽+氫氣(2)金屬+鹽溶液新金屬+新鹽(3)金屬單質(zhì)+非金屬氧化物非金屬單質(zhì)+金屬氧化物(4)非金屬單質(zhì)+金屬氧化物金屬單質(zhì)+非金屬氧化物四、復分解反應1、定義: 2、條件: 3、不同種類的反應:(1)酸+金屬氧化物鹽+水(2)酸+堿鹽+水(3)酸+鹽新酸+新鹽(4)堿+鹽新堿+新鹽(5)鹽+鹽兩種新鹽五、氧化-還原反應(不是反應的基本類型) 一氧化碳+氧化鐵 鐵+二氧化碳 物質(zhì) (得到或失去)氧,被 ,作 ,發(fā)生氧化反應; 物質(zhì) (得到或失去)氧,被 ,作 ,發(fā)生還原反應; 鞏固提高:1、自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象,下列自然界中的四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要為物理變化的是( )A碳循環(huán) B氧循環(huán) C氮循環(huán) D水循環(huán)2、物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是( )A銅絲用來做導線 B二氧化碳用來作滅火劑C天然氣用來作燃料 D稀硫酸用來制氫氣3、成語、詩詞話科學對下列詩句所描述的現(xiàn)象中包含化學內(nèi)容的解釋,你認為錯誤的是( )成 語 或 詩 詞用 化 學 知 識 解 釋A唐代李白詩句“風吹柳花滿店香”生活中常見的一種分子運動B唐代張九齡詩句“松葉堪為酒,春來釀幾多?”清香的美酒來自于糧食緩慢氧化C明代于謙詩句“粉身碎骨渾不怕”描述的是物理變化過程D成語“百煉成鋼”通過反復錘煉,減少鐵合金中碳元素的含量4、下列鎂條燃燒的現(xiàn)象中,能說明鎂條燃燒屬于化學變化的是( )A放出大量熱 B有耀眼的白光 C白色固體生成 D固體不斷減少5、下列化學反應中屬于化合反應的是 ( )AH2CO3 =H2OCO2 BNH3HCl=NH4ClC2HICl2=2HClI2 DNaOHHCl=NaClH2O6、下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關的是 ( )A用鋁作導線 B用金剛石切割玻璃C用活性炭作凈水劑 D用氮氣作食品包裝袋的填充氣7、2020年5月20日,一個有華人參與的研究團隊宣布:世界首例人造生命“辛西婭(Synthia)”誕生。科學家將一種細菌的DNA分子解碼,并復制、改進,形成完全人工合成的新DNA分子,再將人造DNA分子移植到另一受體細菌中,形成一種全新的生命。下列對該事件的認識不正確的是 ( )A人們可以合成新的DNA分子,說明化學變化中分子可分B人造生命不同于原有生命,說明不同的DNA分子性質(zhì)不同C化學與生命科學相結合,可以使我們的生活更加美好D人類的能力可以“操縱”自然,可以任意設計、制造生命8、下面是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應的比較示意圖。以下說法錯誤的是 ( )A可將上述四種金屬分為兩類:一類能與酸反應,一類不能與酸反應B金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應屬于置換反應C若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或CuD四種金屬的活動性強弱順序為:甲、乙、丙、丁9、下列用微觀圖示表示的物質(zhì)變化,屬于化學變化的是 ( )A B C D10、下列化學反應可用右圖表示的是 ( )AH2CO3 CO2H2OB2H2SO3O2=2H2SO4C2HClO HClO2DCaCO3 CaOCO211、葡萄糖(C6H12O6)供給人體活動和維持體溫所需要能量螅盡應可表示為:C6H12O66O26CO26H2O能量,下列分析錯誤的是 ( )A醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量B葡萄糖氧化生成二氧化碳和水,同時產(chǎn)生能量C葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時排出人體,則血液的pH將增大D人呼出的氣體與吸人的空氣相比較,CO2和H2O的含量增加了12、在化學反應前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應,它與化學反應基本類型間的關系如圖所示,下列示例中錯誤的是 ( )A陰影1:CO2 CO2B陰影2:2H2O 2H2O2C陰影3:Mg(OH) 22HCl= MgCl22H2OD陰影4:FeCuSO4=FeSO4Cu13、關于H2H2O,COCO2,MgMgO三種物質(zhì)的轉化過程,下列說法不正確的是 ( )A都能通過化合反應實現(xiàn) B都能通過復分解反應實現(xiàn)C都能通過與單質(zhì)反應實現(xiàn) D變化前后元素化合價都發(fā)生了改變14、如圖表示了初中科學中一些常見物質(zhì)的相互轉化關系(部分反應條件已省略)。下列說法錯誤的是( ) A.利用反應可制得燒堿 B.圈中發(fā)生的反應都是分解反應 C.利用反應可用來檢驗二氧化碳氣體 D.圈中的化學反應說明氧氣具有可燃性15、“綠色化學”要求工業(yè)生產(chǎn)盡可能不產(chǎn)生廢物,即實現(xiàn)“廢物零排放”。下列反應類型最容易實現(xiàn)“零排放”的是( ) A.化合反應 B.置換反應 C.分解反應 D.復分解反應16、某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)XYZW反應前質(zhì)量/g41102反應后質(zhì)量/g待測548下列說法正確的是( ) A反應后X的質(zhì)量為8 g BZ與W的相對分子質(zhì)量比一定是11C該反應的反應物只有Z D參加反應的X與Z的質(zhì)量比是23 17、寫出下列反應的化學方程式。(1)鎂粉用于制照明彈: (2)用鋅與稀硫酸反應制取氫氣 (3)用熟石灰中和廢水中的硫酸: 上述三個反應中沒有涉及的基本反應類型是 18、如圖是水發(fā)生變化的微觀結構模型,甲、乙兩變化中屬于物理變化的是 ;從微觀結構分析,該變化的特點是 19、實驗室可用鐵與稀鹽酸反應制取氫氣,寫出該反應的化學方程式_,該反應的基本反應類型是_;上述反應生成的鹽和燒堿在溶液中反應生產(chǎn)白色沉淀,該反應的化學方程式為:_,該反應的基本反應類型是_。20、右圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中和O分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:(1)A物質(zhì)屬于_(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。(2)該反應的反應類型為_。(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì),寫出符合該反應的化學方程式_。(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)_。15請用化學方程式表示下列反應:生石灰與水反應轉變成熟石灰_ _;用過氧化氫溶液分解制氧氣_ 鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應_。16組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著化學變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學變化可用“A+BC+D”這樣的表達式來表示。(1)在四種基本反應類型中,可用上式表示的是反應_和_反應。(2)不屬于四種基本反應類型,但能用上式表示的一個化學方程式是_。(3)在上式中,若A是硫酸,則B可以是_(填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學式),其中一種物質(zhì)與硫酸反應的化學方程式是_ 。(合理即可)17金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料,地殼中的鈦礦石主要是金紅石(TiO2),TiO2中鈦的化合價是_。目前工業(yè)上制取鈦的方法是:第一步,在高溫時,將金紅石、炭粉混合并通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應的化學方程式是_;第二步,在氬氣的環(huán)境中,用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦(氬氣不參加反應),該反應的化學方程式是_ 。

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