大班語言大象救兔子大班教學設計《大象救兔子》

《大班語言大象救兔子大班教學設計《大象救兔子》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大班語言大象救兔子大班教學設計《大象救兔子》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言大象救兔子-大班教學設計《大象救兔子》 大班《大象救兔子》 乾西鄉(xiāng)中心幼兒園王肖芳 教材分析^p ： 這是一那么兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應該互相關心、互相幫助的，欺負弱小的人最終一定會受到懲罰的道理。 教學目的： 1、觀察圖片，講述故事中角色對話。 2、懂得同伴之間應該互相關心、互相幫助的道理。 3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的才能。 準備： 背景圖一幅，小兔、大象、老虎〔插入教具〕，頭飾假設干。。 過程： 一、

2、進入主題。 〔音樂響起〕，帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。 二、演示教具，啟發(fā)提問，引導幼兒講述。 1、問：誰在小樹林里？干什么？ 討論后總結：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高快樂興地玩著。 〔學習詞“高快樂興”〕。 2、插入老虎。 哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？ 總結：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。 〔學習詞“竄”〕。 3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？〔練習喊聲“救命呀！救命呀！”〕 4、出示大象。 大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？ 小結： 大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說：“快！快從我身上 跑過去?！彼扉L鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。 5、擴散性談話。 老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？ 老虎專門欺負小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？ 〔結果可以有多個〕 三、教師演示教具，幼兒完好講述一遍。編故事 題目。 四、教師示范講述一遍。 五、總結：今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應該互相關心、互相幫助，我們可不能學老虎，專門欺負別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。大班《大象救兔子 第 3 頁 共 3 頁