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1、二年級品德下冊 主題4“發(fā)現(xiàn)有趣的變化”教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、通過對自然現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解生活中的一些科學(xué)常識，知道碘酒遇淀粉會(huì)變色，流動(dòng)的空氣對物體的壓力小等。
2、通過觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立觀察、積極動(dòng)手動(dòng)腦、樂于探究的興趣，初步體驗(yàn)提出問題和探索問題的過程，發(fā)展學(xué)生的合作意識，感受科學(xué)和人們生活的關(guān)系。
3、在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和嘗試做科學(xué)的方法，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力、探究科學(xué)的能力、與人合作的能力和交流能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過對自然現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解生活中的一些科學(xué)常識，知道碘酒遇淀粉會(huì)變色，流
2、動(dòng)的空氣對物體的壓力小等。培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和能力。
教學(xué)難點(diǎn):
利用碘酒遇到淀粉變色的原理創(chuàng)意魔術(shù)；了解流動(dòng)的空氣對物體的壓力小的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、碘酒、塑料小盤、饅頭、米飯、土豆丁、黃瓜丁、淀粉糊、圖畫紙、噴壺或筆刷等。
2、卡片紙、長紙條、氣球或兵乓球、棉線等。
3、有關(guān)的實(shí)物或者圖片。
學(xué)生:
彩色鉛筆，紙或布條，小食品等。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
游戲:吹乒乓球比賽。看看誰能把乒乓球吹得更高。
二、新授:
1、討論:用什么辦法可以把乒乓球吹得更高？
2、嘗試:把乒乓球放在漏斗上吹。
（1）學(xué)生猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？
3、
（2）選一個(gè)同學(xué)代表大家來嘗試。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
（3）學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。
乒乓球沒有飛出去，而是緊貼著漏斗壁跳動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)。
（4）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么乒乓球沒有像我們預(yù)想的那樣飛起來？
（5）學(xué)生嘗試解答問題。
3、組織學(xué)生玩游戲:大力士。
（1）明確要求:把明信片放在桌面上，用嘴吹氣，把明信片翻過來。仔細(xì)觀察，看看你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？
（2）指名嘗試。
（3）所有學(xué)生利用胸卡嘗試。
（4）交流:明信片會(huì)跳動(dòng)起來，但是無法翻過來。
（5）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么明信片不能翻過來。
（6）學(xué)生自己嘗試解答問題。
4、組織學(xué)生玩游戲:
4、奇妙的紙條。
（1）明確要求:把紙條放在嘴的下方，水平著吹氣，仔細(xì)觀察，看看你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？
（2）學(xué)生自己嘗試。
（3）交流:紙條會(huì)自己飄起來。
（4）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么紙條會(huì)自己飄起來？
（5）學(xué)生嘗試解答問題。
5、組織學(xué)生玩游戲:親熱的氣球。
（1）向兩個(gè)掛著的氣球中間吹氣，仔細(xì)觀察你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？
（2）指名嘗試。
（3）交流發(fā)現(xiàn):氣球會(huì)靠近。
（4）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么向氣球中間吹氣的時(shí)候，氣球會(huì)靠近？
（5）學(xué)生自己嘗試解答問題。
6、播放錄像，解答學(xué)生的疑問。
7、學(xué)生再次挑選自己喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做一做，嘗試?yán)斫馄渲械牡览?/p>
5、。
8、錄像展示:這一有趣的科學(xué)規(guī)律在生活中的具體應(yīng)用。
三、課堂小結(jié):
生活中處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。
四、布置作業(yè):
和家長做這些有趣的游戲，給家長解釋其中的原理。
五、板書設(shè)計(jì):
奇妙的氣
流動(dòng)快 流動(dòng)慢
壓力小 壓力大
附送：
2019-2020年二年級品德下冊 學(xué)習(xí)主題1“親近大自然”教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、了解卵石的形態(tài)特點(diǎn)，以及和人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)
6、生觀察和比較的能力，想象創(chuàng)新能力以及動(dòng)手制作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣和好奇心，增強(qiáng)學(xué)生有創(chuàng)意生活的意識。
教學(xué)重點(diǎn):
通過觀察比較發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn)，利用不同形狀的卵石制作石子作品。
教學(xué)難點(diǎn):
發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn)，根據(jù)卵石的形狀有創(chuàng)意的完成石子作品。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、收集各種各樣的卵石作品的圖片或者實(shí)物。
2、收集各種奇石的圖片。
學(xué)生:
彩筆，膠水，卵石，圖畫紙，彩紙等。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
把石頭子放在布袋子里，輕輕搖動(dòng)，讓學(xué)生聽聽聲音，猜猜這里面是什么？
板書課題:賞奇石。
二、新授:
1、課件展示，
7、欣賞各種各樣的奇石。
2、分組觀察小石頭子，看看自己有什么發(fā)現(xiàn)？
小石頭子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的沒有，有的還有點(diǎn)透明，顏色也比較多，形狀有圓有長不規(guī)則。
小結(jié):雖然它們的形狀和顏色不相同，但是它們大都接近圓形，很像是雞蛋，所以，人們把這樣的石頭稱作是鵝卵石。
3、鵝卵石是怎樣形成的呢？錄像展示。
4、學(xué)生說說自己的感受。
小結(jié):鵝卵石的形成需要漫長的時(shí)間，一塊看似普通的石頭已然在地球上經(jīng)歷了成千上萬年的磨礪，最終才形成現(xiàn)在的樣子?？雌饋聿豢赡艿氖虑椋笞匀挥盟请p看不見的手做到了。多么神奇。
5、學(xué)生說說在什么地方可以見到小石頭子？公園里有小石頭子路
8、，墻上有用小石頭子做的畫。人們在小石頭子路上散步，可以起到按摩腳上穴位的作用。
小結(jié):小小的石頭子，和人類的智慧結(jié)合，裝點(diǎn)了人們的生活，變得更加神奇美麗。
6、你想用小石頭子做點(diǎn)什么呢？學(xué)生說說。
作畫，放在魚缸里，用石頭子做工藝品，做玩具……
7、指導(dǎo)學(xué)生作畫:
（1）欣賞學(xué)生的作品?？纯词鞘裁礀|西？
（2）學(xué)生觀察手中的小石頭子，根據(jù)小石頭子的形狀，發(fā)揮自己的想象作畫。
（3）學(xué)生展示交流。
三、課堂小結(jié):
四、布置作業(yè):
利用小石頭子，制作一幅畫或者其它工藝品，裝點(diǎn)自己的房間。
五、板書設(shè)計(jì):
賞奇石
鵝卵石
鋪路 作畫 工藝品 養(yǎng)魚 玩具
……
二年級品德下冊 主題4“發(fā)現(xiàn)有趣的變化”教案 首師大版
