三年級(jí)英語下冊(cè)教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起)

三年級(jí)英語下冊(cè)教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起)題目Module 2 London (倫敦)                                                   題材（主要）內(nèi)容講述將來可能發(fā)生的事情教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)功能描述性格特點(diǎn)。                       語法（句子結(jié)構(gòu)）一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句：This is Hes / Shes.語言技能目標(biāo) 詞匯聽說讀寫Wide old London from river clock high new round句子 能夠聽說認(rèn)讀抄寫或仿寫下列句子：The river is very wide.And its very long.This is Big Ben.Its very tall.Youll see Tower Bridge.學(xué)習(xí)策略用形容詞描述一處景物或一個(gè)場(chǎng)景文化意識(shí)使學(xué)生了解英國(guó)倫敦。通過讓學(xué)生使用形容詞描述國(guó)外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其感受在快樂中學(xué)習(xí)英語的情感體驗(yàn)。任務(wù)用本課句型描述景點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)國(guó)外景物形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果Unit 1 Its very long.一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、知識(shí)與能力目標(biāo)Describing things and places.  重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些形容詞，如wide, old, high, new, round.學(xué)習(xí)用這些形容詞來描述一些景物或場(chǎng)景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。2、情感態(tài)度目標(biāo)   通過讓學(xué)生使用形容詞描述國(guó)外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)通過介紹英國(guó)重要景點(diǎn)如River Thames, Big Ben, London Eye等，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)外景物形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。                    二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、重點(diǎn)單詞：wide, old, high, new, round2、重點(diǎn)句型：This river is very wide. And its very long.This is Big Ben. Its very long.3、難     點(diǎn)：有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)如River Thames, Big Ben, London Eye等知識(shí)的了解。三、課前準(zhǔn)備1、課本及活動(dòng)手冊(cè)。2、一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長(zhǎng)城）的圖片及實(shí)物（如：新舊玩具、衣服）。3、一些有關(guān)英國(guó)倫敦的資料和地圖。4、一個(gè)導(dǎo)游用的小喇叭，一頂遮陽(yáng)帽5、有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的錄像展示課件。6、錄音機(jī)及配套的磁帶。四、教學(xué)過程 (中英文相結(jié)合)Step 1 Warm up1、教師熱情地和學(xué)生打招呼，并帶領(lǐng)全班做TRP活動(dòng)“Say as I do, not as I say”。例如：教師說：“Im tall.”同時(shí)俯身用手比著地面以上不高的位置。學(xué)生要迅速說出：“Youre not tall. Youre short.” 2、通過一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長(zhǎng)城、）的圖片及實(shí)物（如：新舊玩具、衣服）。帶領(lǐng)學(xué)生回憶相關(guān)詞語：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new.Step 2 Presentation and practice老師先問中國(guó)的首都是哪里?再來引出英國(guó)的首都。并向?qū)W生出示英國(guó)的地圖，請(qǐng)學(xué)生觀察英國(guó)和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的大概知識(shí)。老師拿著喇叭并戴上遮陽(yáng)帽，扮成導(dǎo)游的樣子開始講課。Good morning! Today were going to go to London.Its the captial of England.請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師看一看倫敦重要的三個(gè)景點(diǎn)。1.The frist one is River Thames.(展示課間圖片)。老師問：What can you see in the picture?學(xué)生可用I can see句型回答。老師用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生說出This river is very wide .And its very long.并教授wide這個(gè)單詞。2.Amy和Lingling正在談?wù)摻酉聛砦覀円サ膬删包c(diǎn)，快來聽一聽。聽第一遍錄音后，學(xué)生回答出Big Ben /London Eye 這兩個(gè)景點(diǎn)。教師使用兩個(gè)景點(diǎn)的課間講授他們的特點(diǎn)：Big Ben /Its very old clock. And its very tall.London Eye / Its a big wheel. Its very high ,round and new.同時(shí)講授old /clock/high/wheel/round 3. 打開書聽第二遍錄音，要求學(xué)生圈出錄音中提及的景物名稱和用于描述他們的形容詞。之后，教師把學(xué)生的回答寫在黑板上，把景物名稱再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起來。4.播放第三遍錄音，請(qǐng)同學(xué)們逐句模仿跟讀。并讓學(xué)生完成AB Unit1練習(xí)。之后，老師問“What is this house like? What is this river like? 等問題 。提示學(xué)生用“tall ,old ,long , wide, new, round”來描述5.完成SB Unit1活動(dòng)2。首先請(qǐng)學(xué)生兩人一組看圖說話，再請(qǐng)學(xué)生聽錄音，并對(duì)課本的這幾個(gè)重點(diǎn)句子進(jìn)行操練。6.完成SB Unit1活動(dòng)3，請(qǐng)兩人一組使用剛學(xué)過的重點(diǎn)句型說句子，描述書上圖片。Step 3 Consolidation and extension1.學(xué)生分腳色朗讀課文。并請(qǐng)幾組學(xué)生到教室前面表演課文。2.讓學(xué)生觀看有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的錄像展示課件。3.教師提供的圖片（電視塔、長(zhǎng)城），學(xué)生剛學(xué)的句型和形容詞造句。Step 4 Summary1.復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型及單詞。2.請(qǐng)學(xué)生在黑板上，將River Thames, Big Ben, London Eye及相應(yīng)的形容詞配對(duì)。Step 5 Homework1. 聽并讀Module2 Unit1 課文三次。2. 用P7第三部分的三個(gè)圖造句子。3. 做AB P7。4. 自愿完成   找一張自己游覽過的景點(diǎn)照片，試著用學(xué)的句型單詞向家人或同學(xué)描述。Step 6 Blackboard design             Module2 Unit 1 Its very long. River Thames    This river is very wide .And its very long. Big Ben        Its very old clock. And its very tall.London Eye   Its a big wheel. Its very high , round and new.附送：2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè)（第六冊(cè)）Lesson 8 Buying a Present教案 新路徑教材分析 本課是通過為TingTing買禮物的情景學(xué)習(xí)購(gòu)物日常用語“How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.和相關(guān)物品的單詞jacket，scarf,shoes,socks,piano,tape,photo album,money. 為了鞏固所學(xué)，教材在課后提供了拓展閱讀練習(xí)。還讓學(xué)生能夠與同學(xué)大膽進(jìn)行交流、了解購(gòu)物時(shí)的禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生禮貌購(gòu)物，熱情大方的習(xí)慣，學(xué)習(xí)相關(guān)貨幣知識(shí)及表達(dá)，了解中西方的購(gòu)物差異從而起到育人的目的，我將本課分為三個(gè)課時(shí)：第一課時(shí)：通過情景使學(xué)生熟練掌握購(gòu)物用語How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.和相關(guān)物品的單詞，并能與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話的練習(xí)。第二課時(shí)：通過情景鞏固購(gòu)物用語，并且能讓學(xué)生熟練運(yùn)用句型，學(xué)習(xí)Lets talk.能夠熱情大方的與人進(jìn)行交流。第三課時(shí)：創(chuàng)編對(duì)話，鞏固新單詞，對(duì)本課做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固并全班練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、 本課的新單詞發(fā)音。2、 購(gòu)物日常用語：How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.并能靈活運(yùn)用。3、 學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識(shí)，并且了解中西方的購(gòu)物文化。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、熱情大方、主動(dòng)與人交流的好習(xí)慣。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行日常購(gòu)物句型How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.的學(xué)習(xí)與操練。2、 新單詞jacket，scarf, money的學(xué)習(xí)。并能和小組進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。3、 運(yùn)用購(gòu)物句型套新單詞進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)設(shè)想：Step 1 出示百貨商店的圖片，讓學(xué)生指出商店里的活架（復(fù)習(xí)序數(shù)詞）Step 21、 通過去幫TingTing挑選禮物的情景，引出購(gòu)物句型How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.等，并利用學(xué)過的物品進(jìn)行問答。2、 讓學(xué)生自己挑選禮物，通過句型引出新單詞jacket，scarf, money的學(xué)習(xí)。3、 分小組為婷婷挑選禮物（這里是利用情景讓學(xué)生運(yùn)用句型能夠大膽積極地交流）4、 全班分組飾演售貨員和顧客來進(jìn)行交流。Step 3幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)貨幣的相關(guān)知識(shí)。并且了解中西方的購(gòu)物文化。(如：外國(guó)的貨物都是明碼標(biāo)價(jià)，不能講價(jià)，而在中國(guó)很多商品都是可以討價(jià)還價(jià)的。)Step 4 分組熟讀新單詞，句型。（培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣，通過小組學(xué)習(xí)更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新單詞piano,tape,photo album，shoes,sock的學(xué)習(xí)。2、 能夠運(yùn)用句型熟練的進(jìn)行交流。3、 Lets talk的學(xué)習(xí)。并能與搭檔進(jìn)行角色表演。教學(xué)設(shè)想：Step 1: 繼續(xù)購(gòu)物情景，讓學(xué)生分別飾演售貨員及顧客，將上一課時(shí)所學(xué)的新單詞套入句子中進(jìn)行表演交流，鞏固上一課時(shí)新知。Step 21、 繼續(xù)通過句型學(xué)習(xí)單詞piano,tape,photo album，shoes,sock。2、 運(yùn)用購(gòu)物句型進(jìn)行練習(xí)。利用句型學(xué)生進(jìn)行小組交流。3、 Listen and tick or write 加強(qiáng)新單詞的認(rèn)讀與鞏固。Step 31、 繼續(xù)為TingTing挑禮物的情景引出課文。2、 看圖聽錄音回答問題(1)What does TingTing want ？（2）How much is the music box ? 3、理解后跟讀 4、分小組表演對(duì)話。Step 4: 創(chuàng)編對(duì)話。（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力）第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟練對(duì)話和詞匯2、 能夠創(chuàng)編對(duì)話。3、 閱讀拓展，幫助學(xué)生鞏固本課知識(shí)。教學(xué)設(shè)想：Step 1表演小組創(chuàng)編對(duì)話Step 21、 Read and answer2、 Read and write。Step 3全班進(jìn)行本課的鞏固與復(fù)習(xí):分小組提出問題，并進(jìn)行全班解答。Step 4Homework