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1、2022年高考總復(fù)習(xí)文數(shù)(北師大版)講義:第10章 第02節(jié) 古典概型 Word版含答案
考點
高考試題
考查內(nèi)容
核心素養(yǎng)
古典概型
xx·全國卷Ⅱ·T11·5分
利用古典概型概率公式求解
數(shù)學(xué)運算
xx·天津卷·T3·5分
利用古典概型概率公式求解
數(shù)學(xué)運算
xx·山東卷·T16·12分
列出基本事件空間利用古典概型的概率公式求解
數(shù)學(xué)運算
xx·全國卷Ⅰ·T3·5分
列出基本事件空間利用古典概型的概率公式求解
數(shù)學(xué)運算
xx·全國卷Ⅲ·T5·5分
列出基本事件空間利用古典概型的概率公式求解
數(shù)學(xué)運算
xx·全國卷Ⅰ·T4·5分
列出基本事件空間
2、利用古典概型的概率公式求解
數(shù)學(xué)運算
命題分析
古典概型是高考??贾R,一般是根據(jù)題意列出基本事件空間,然后利用古典概型的概率公式求概率,一般以選擇題形式出現(xiàn),有時候也出在解答題中,難度不大.
1.在計算古典概型中試驗的所有結(jié)果數(shù)和事件發(fā)生結(jié)果時,易忽視它們是否是等可能的.
2.基本事件的探求方法
(1)列舉法:適合于較簡單的試驗.
(2)樹狀圖法:適合于較為復(fù)雜的問題中的試驗結(jié)果的探求.另外在確定試驗結(jié)果時,(x,y)可以看成是有序的,如(1,2)與(2,1)不同;有時也可以看成是無序的,如(1,2)與(2,1)相同.
1.判斷下列結(jié)論的正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×
3、”)
(1)“在適宜條件下,種下一粒種子觀察它是否發(fā)芽”屬于古典概型,其基本事件是“發(fā)芽與不發(fā)芽”.( )
(2)擲一枚硬幣兩次,出現(xiàn)“兩個正面”“一正一反”“兩個反面”,這三個事件是等可能事件.( )
(3)在古典概型中,如果事件A中基本事件構(gòu)成集合A,所有的基本事件構(gòu)成集合I,則事件A的概率為.( )
答案:(1)× (2)× (3)√
2.(教材習(xí)題改編)一個口袋內(nèi)裝有2個白球和3個黑球,則先摸出1個白球后放回的條件下,再摸出1個白球的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:選C 先摸出1個白球后放回,再摸出1個白球的概率,實質(zhì)上就是第二次摸到白球
4、的概率,因為袋內(nèi)裝有2個白球和3個黑球,因此概率為.
3.(xx·天津卷)有5支彩筆(除顏色外無差別),顏色分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫.從這5支彩筆中任取2支不同顏色的彩筆,則取出的2支彩筆中含有紅色彩筆的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:選C 從5支彩筆中任取2支不同顏色彩筆的取法有紅黃、紅藍(lán)、紅綠、紅紫、黃藍(lán)、黃綠、黃紫、藍(lán)綠、藍(lán)紫、綠紫,共10種,其中取出的2支彩筆中含有紅色彩筆的取法有紅黃、紅藍(lán)、紅綠、紅紫,共4種,所以所求概率P==.故選C.
4.(教材習(xí)題改編)同時擲兩個骰子,向上點數(shù)不相同的概率為________.
解析:1-=.
答案:
基
5、本事件與古典概型的判斷
[明技法]
一個試驗是否為古典概型,在于這個試驗是否具有古典概型的兩個特點——有限性和等可能性,只有同時具備這兩個特點的概型才是古典概型.
[提能力]
【典例1】 有兩顆正四面體的玩具,其四個面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,下面做投擲這兩顆正四面體玩具的試驗:用(x,y)表示結(jié)果,其中x表示第1顆正四面體玩具出現(xiàn)的點數(shù),y表示第2顆正四面體玩具出現(xiàn)的點數(shù).試寫出:
(1)試驗的基本事件;
(2)事件“出現(xiàn)點數(shù)之和大于3”包含的基本事件;
(3)事件“出現(xiàn)點數(shù)相等”包含的基本事件.
解:(1)這個試驗的基本事件為(1,1),(1,2),(1,3),(1,4
6、),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).
(2)事件“出現(xiàn)點數(shù)之和大于3”包含的基本事件為(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).
(3)事件“出現(xiàn)點數(shù)相等”包含的基本事件為(1,1),(2,2),(3,3),(4,4).
【典例2】 袋中有大小相同的5個白球,3個黑球和3個紅球,每球有一個區(qū)別于其他球的編號,從中摸出一個球.
(1)有多少種不同的摸法?如果把每個球
7、的編號看作一個基本事件建立概率模型,該模型是不是古典概型?
(2)若按球的顏色為劃分基本事件的依據(jù),有多少個基本事件?以這些基本事件建立概率模型,該模型是不是古典概型?
解:(1)由于共有11個球,且每個球有不同的編號,故共有11種不同的摸法.
又因為所有球大小相同,因此每個球被摸中的可能性相等,故以球的編號為基本事件的概率模型為古典概型.
(2)由于11個球共有3種顏色,因此共有3個基本事件,分別記為A:“摸到白球”,B:“摸到黑球”,C:“摸到紅球”,
又因為所有球大小相同,所以一次摸球每個球被摸中的可能性均為,而白球有5個,
故一次摸球摸到白球的可能性為,
同理可知摸到黑球
8、、紅球的可能性均為,
顯然這三個基本事件出現(xiàn)的可能性不相等,
所以以顏色為劃分基本事件的依據(jù)的概率模型不是古典概型.
[刷好題]
1.袋中有大小、形狀相同的紅、黑球各一個,現(xiàn)依次有放回地隨機摸取3次,每次摸取一個球.
(1)試問:一共有多少種不同的結(jié)果?請列出所有可能的結(jié)果;
(2)若摸到紅球時得2分,摸到黑球時得1分,求3次摸球所得總分為5的概率.
解:(1)一共有8種不同的結(jié)果,列舉如下:
(紅,紅,紅)、(紅,紅,黑)、(紅,黑,紅)、(紅,黑,黑)、(黑,紅,紅)、(黑,紅,黑)、(黑,黑,紅)、(黑,黑,黑).
(2)記“3次摸球所得總分為5”為事件A.
事件A
9、包含的基本事件為:(紅,紅,黑)、(紅,黑,紅)、(黑,紅,紅),事件A包含的基本事件數(shù)為3.
由(1)可知,基本事件總數(shù)為8,所以事件A的概率為P(A)=.
2.下列試驗中,古典概型的個數(shù)為 ( )
①向上拋一枚質(zhì)地不均勻的硬幣,觀察正面向上的概率;
②向正方形ABCD內(nèi),任意拋擲一點P,點P恰與點C重合;
③從1,2,3,4四個數(shù)中,任取兩個數(shù),求所取兩數(shù)之一是2的概率;
④在線段[0,5]上任取一點,求此點小于2的概率.
A.0 B.1
C.2 D.3
解析:選B ①中,硬幣質(zhì)地不均勻,不是等可能事件,所以不是古典概型;②④的基本事件都不是有限個,不
10、是古典概型;③符合古典概型的特點,是古典概型.
簡單的古典概型的概率
[明技法]
求古典概型概率的基本步驟
—
↓
—
↓
—
[提能力]
【典例】 (1)(xx·全國卷Ⅱ)從分別寫有1,2,3,4,5的5張卡片中隨機抽取1張,放回后再隨機抽取1張,則抽得的第一張卡片上的數(shù)大于第二張卡片上的數(shù)的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:選D 從5張卡片中隨機抽取1張,放回后再隨機抽取1張的情況如圖:
基本事件總數(shù)為25,第一張卡片上的數(shù)大于第二張卡片上的數(shù)的事件數(shù)為10,
∴所求概率P==.故選D.
(2)(xx·全國卷Ⅲ)小敏打開計算機時,忘
11、記了開機密碼的前兩位,只記得第一位是M,I,N中的一個字母,第二位是1,2,3,4,5中的一個數(shù)字,則小敏輸入一次密碼能夠成功開機的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:選C 第一位是M,I,N中的一個字母,第二位是1,2,3,4,5中的一個數(shù)字,所以總的基本事件的個數(shù)為15,密碼正確只有一種,概率為,故選C.
[刷好題]
如果3個正整數(shù)可作為一個直角三角形三條邊的邊長,則稱這3個數(shù)為一組勾股數(shù),從1,2,3,4,5中任取3個不同的數(shù),則這3個數(shù)構(gòu)成一組勾股數(shù)的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:選C 從1,2,3,4,5中任取3個數(shù)有10個基本事件
12、,構(gòu)成勾股數(shù)的只有3,4,5一組,故概率為.
古典概型的交匯問題
[析考情]
古典概型在高考中常與平面向量、集合、函數(shù)、解析幾何、統(tǒng)計等知識交匯命題,命題點新穎,考查知識全面,能力要求較高.
[提能力]
命題點1:古典概型與平面向量相結(jié)合
【典例1】 已知向量a=(x,-1),b=(3,y),其中x隨機選自集合{-1,1,3},y隨機選自集合{1,3,9}.
(1)求a∥b的概率;
(2)求a⊥b的概率.
解:由題意,得(x,y)所有的基本事件為(-1,1),(-1,3),(-1,9),(1,1),(1,3),(1,9),(3,1),(3,3),(3,9),共9個.
(
13、1)設(shè)“a∥b”為事件A,則xy=-3.
事件A包含的基本事件有(-1,3),共1個.
故a∥b的概率為P(A)=.
(2)設(shè)“a⊥b”為事件B,則y=3x.
事件B包含的基本事件有(1,3),(3,9),共2個.
故a⊥b的概率為P(B)=.
命題點2:古典概型與直線、圓相結(jié)合
【典例2】 (xx·洛陽統(tǒng)考)將一顆骰子先后投擲兩次分別得到點數(shù)a,b,則直線ax+by=0與圓(x-2)2+y2=2有公共點的概率為________.
解析:依題意,將一顆骰子先后投擲兩次得到的點數(shù)所形成的數(shù)組(a,b)有(1,1),(1,2),(1,3),…,(6,6),共36種,其中滿足直線ax
14、+by=0與圓(x-2)2+y2=2有公共點,即滿足≤,a2≤b2的數(shù)組(a,b)有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),…,(6,6),共6+5+4+3+2+1=21種,因此所求的概率等于=.
答案:
命題點3:古典概型與函數(shù)相結(jié)合
【典例3】 (xx·成都月考)將一顆骰子拋擲兩次,所得向上點數(shù)分別為m,n,則函數(shù)y=mx3-nx+1在[1,+∞)上為增函數(shù)的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:選B ∵y=mx3-nx+1,∴y′=2mx2-n,令y′=0得x=± ,∴x1=,x2=-是函數(shù)的兩個極值點,∴函數(shù)在上是增函數(shù),則 ≤1,即n≤2m.
通過
15、建立關(guān)于m,n的直角坐標(biāo)系可得出滿足n≤2m的點有30個,由古典概型公式可得函數(shù)y=mx3-nx+1在[1,+∞)上為增函數(shù)的概率是P==.
命題點4:古典概型與統(tǒng)計相結(jié)合
【典例4】 某企業(yè)為了解下屬某部門對本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機訪問50名職工.根據(jù)這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:[40,50),[50,60),…,[80,90),[90,100].
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)估計該企業(yè)的職工對該部門評分不低于80的概率;
(3)從評分在[40,60)的受訪職工中,隨機抽取2人,求此2人的評分都在[40,50
16、)的概率.
解:(1)因為(0.004+a+0.018+0.022×2+0.028)×10=1,所以a=0.006.
(2)由所給頻率分布直方圖知,50名受訪職工評分不低于80的頻率為(0.022+0.018)×10=0.4,所以該企業(yè)職工對該部門評分不低于80的概率的估計值為0.4.
(3)受訪職工中評分在[50,60)的有:50×0.006×10=3(人),記為A1,A2,A3;
受訪職工中評分在[40,50)的有:50×0.004×10=2(人),記為B1,B2.
從這5名受訪職工中隨機抽取2人,所有可能的結(jié)果共有10種,它們是{A1,A2},{A1,A3},{A1,B1},{
17、A1,B2},{A2,A3},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},{B1,B2}.又因為所抽取2人的評分都在[40,50)的結(jié)果有1種,即{B1,B2},故所求的概率為.
[悟技法]
解決古典概型交匯命題的關(guān)注點
解決與古典概型交匯命題的問題時,把相關(guān)的知識轉(zhuǎn)化為事件,列舉基本事件,求出基本事件和隨機事件的個數(shù),然后利用古典概型的概率計算公式進行計算.
[刷好題]
1.將一顆骰子擲兩次,觀察出現(xiàn)的點數(shù),并記第一次出現(xiàn)的點數(shù)為m,第二次出現(xiàn)的點數(shù)為n,向量p=(m,n),q=(3,6).則向量p與q共線的概率為( )
A. B.
C.
18、 D.
解析:選D 由題意可得:基本事件(m,n)(m,n=1,2,…,6)的個數(shù)為6×6=36.
若p∥q,則6m-3n=0,得到n=2m.滿足此條件的共有(1,2),(2,4),(3,6)三個基本事件.因此向量p與q共線的概率為P==.
2.若連續(xù)拋擲兩次質(zhì)地均勻的骰子得到的點數(shù)分別為m,n,則點P(m,n)在直線x+y=4上的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:選D 該試驗會出現(xiàn)6×6=36種情況,點(m,n)在直線x+y=4上的情況有(1,3),(2,2),(3,1)共三種,則所求概率P==.
3.設(shè)a∈{1,2,3,4},b∈{2,4,8,12},則函數(shù)f(x)=x3+ax-b在區(qū)間[1,2]上有零點的概率為( )
A. B.
C. D.
解析:選C ∵f(x)=x3+ax-b,∴f′(x)=3x2+a,∵a∈{1,2,3,4},∴f′(x)>0,∴函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上為增函數(shù).若存在零點,只需滿足條件則解得a+1≤b≤8+2a.因此可使函數(shù)在區(qū)間[1,2]上有零點的有:a=1,2≤b≤10,故b=2,b=4,b=8;a=2,3≤b≤12,故b=4,b=8,b=12;a=3,4≤b≤14,故b=4,b=8,b=12;a=4,5≤b≤16,故b=8,b=12.根據(jù)古典概型可得有零點的概率為.