2020年浙教版科學 七年級上冊 科學入門綜合測試C卷

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2020年浙教版科學 七年級上冊 科學入門綜合測試C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 某?？茖W研究性學習小組，對與測量有關的問題進行了討論，其中正確的觀點是（ ） A．測量工具的最小刻度值越小越好 B．體溫計因其特殊的結構，可以離開人體讀數(shù) C．隨著科技的進步，有可能完全消除測量誤差 D．溫度計的玻璃泡浸入被測液體中，應迅速讀數(shù) 2 . 如圖所示，不屬于自然現(xiàn)象的是（ ） A．雨后彩虹 B．嫦娥飛天 C．流星劃破夜空 D．大雁南飛 3 . 2017年6月5日“世界環(huán)境日”,中國的主題是“綠水青山就是金山銀山"下列認識和做法不符合這一主題的是 A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 C．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放 D．淡水資源豐富,可以取之不盡、用之不竭 4 . 2012年2月，國務院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。由以上信息可知：（ ） A．PM2.5監(jiān)測指標是微粒的質(zhì)量單位 B．PM2.5監(jiān)測指標是微粒的體積單位 C．PM2.5監(jiān)測指標是微粒的長度單位 D．PM2.5監(jiān)測指標是微粒的重力單位 5 . 下列對溫度的認識，不正確的是（ ） A．冰水混合物的溫度是0℃ B．空氣溫度為-1℃的冰層下表面接觸的水為0℃ C．測量溫度的儀器有很多種 D．溫度的主單位是“攝氏度” 6 . 如圖所示，下列同學在使用溫度計時，操作正確的是（ ） A． B． C． D． 7 . 用量筒測量液體體積時，小明采用仰視讀數(shù)，讀出液體的體積35毫升，然后倒出部分液體后采用俯視讀數(shù)，讀出液體的體機為20毫升，則實際倒出的液體體積（ ） A．大于15毫開 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．無法確定 8 . 一個正常發(fā)育的中學生的身高大約為（ ） A．0.16m B．1.6m C．16m D．160m 9 . 下列幾種常見的測量工具中，其刻度線的分布不均勻的是（ ） A．刻度尺 B．溫度計 C．量杯 D．體溫計 10 . 在國際單位制中，電流的單位是（ ） A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特 11 . 下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（ ） A．用藥匙取用粉末 B．用紙槽取用粉末 C．傾倒液體 D．取用塊狀固體 12 . 德國天文學家加勒發(fā)現(xiàn)海王星所用的儀器是下圖中的（ ） A． B． C． D． 13 . 下列單位換算過程中正確的是（ ） A．3．6千米=3．61000米=3600米 B．45升=4．51000毫升=4500毫升 C．28厘米=28厘米0．01米=0．28米 D．0．5米3=0．5米3106=5．0105毫升 14 . 以下數(shù)據(jù)，最接近日常生活中實際值的是（ ） A．中學生課桌的標準高度大約是50cm B．人雙腳站立時對水平地面的壓強約為104Pa C．一名普通中學生正常步行速度是5m/s D．人體感覺舒適的氣溫約為37℃ 15 . 用“小方格法”測不規(guī)則物體的面積，下列說法正確的是（ ） A．若不占有整個小方格就不算入該物體面積 B．只要占有小方格就應算入該物體面積 C．用這種方法可以測出葉片的真實面積 D．方格越小測出的面積越接近真實值 16 . 下列關于各種儀器的零刻度特點描述正確的是（ ） A．沒有零刻度的刻度尺不能用來測物體的長度 B．量杯也有零刻度的 C．溫度計一般都有零刻度，但體溫計沒有零刻度 D．量筒也有零刻度的 17 . 下列描述與實際相符的是（ ） A．托起2個雞蛋的力約1牛頓 B．初中生投擲的實心球質(zhì)量約10千克 C．一本九年級(上)的科學書厚約10厘米 D．光在真空中傳播的速度約340米／秒 18 . 要學好科學,需認真思考,對知識進行歸納總結.下列是小科同學整理的“錯誤操作”與對應測量結果.同學們你幫她判斷一下,認為各選項中一致的是（ ） 選項 錯誤操作 測量結果 A 用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學的跳遠距離 偏大 B 在測量頭發(fā)的直徑時,如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密 偏大 C 用溫度計測沸水溫度時,將溫度計移出沸水讀數(shù) 偏大 D 用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù) 偏小 A．A B．B C．C D．D 19 . 下圖是用木制的厚刻度尺測量鐵塊的長度，其中測量方法正確的是（ ） A． B． C． D． 20 . 測量科學課本中一張紙的厚度，下面做法比較正確的一項是（ ） A．用毫米刻度尺直接測量 B．先測一個較厚的物體的厚度，再把一張紙放在上面測量出總的厚度用總厚度減去物體的厚度 C．測出科學課本總的厚度(不包括封面、封底)，讀出課本的頁數(shù)，用厚度除以頁數(shù) D．測出科學課本總的厚度(不包括封面、封底)，數(shù)出課本的張數(shù)，用厚度除以張數(shù) 二、填空題 21 . 科學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的使用和讀數(shù)是必不可少的。 （1）下列儀器中，作為熱源用來加熱的是_________，滴加少量液體的是_________，常用來攪拌的是_________（填序號）。 ①燒杯②滴管③酒精燈④玻璃棒⑤藥匙⑥試管 （2）如甲圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是______刻度尺，該物體的長度是_____cm。 （3）乙圖所示的溫度計的示數(shù)是____℃。 （4）丙圖所示量筒內(nèi)實際液體體積為____m L，小力的測量數(shù)據(jù)將會比實際值偏____。 （5）丁圖測金屬絲直徑時，為了減小誤差，采用右圖方法測量?？芍摻饘俳z直徑為________毫米。 22 . 讀數(shù)： （1）如圖1所示，物體A的長度的測量值為________。 （2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)是________。 23 . 科學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的。請按要求回答下列問題。 （1）溫度計的溫度為_________ （2）小球的直徑是_________ （3）石塊的體積是______________ 24 . （1）如圖，量筒中水的體積是______________毫升，這塊石塊的體積是________________厘米3。 （2）如圖，甲溫度計的示數(shù)是_____，乙溫度計的示數(shù)是__________。 （3）如圖，刻度尺的最小刻度是_____，物體的長度是_____________。 25 . 填上合適的數(shù)字或單位： （1）某同學身高17.0________, 一本書的厚度為20_______ （2）我們正在喝的溫開水的溫度為45________ （3）一瓶礦泉水的體積為590________ （4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，正常人的體溫為________左右，一杯你摸上感覺涼的水的水溫應 ______（填：高于、低于、等于）你的體溫。用一支準確完好的體溫計在無任何操作下去測量正常人的體溫，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為38.2℃，造成錯誤的原因是在_______________。 26 . 給以下測量或估算結果寫上合適的單位。 (1)你平時學習的教室的體積約為250_____； (2)巴西里約奧運會上，百米飛人大戰(zhàn)冠軍博爾特的成績?yōu)?.81_____； (3)一瓶款泉水的體積是500_____； (4)小明同學的身高是172_____。 三、探究題 27 . 某校生物興趣小組為了研究植物結構和生理活動，做了如下實驗，請分析作答。 (1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置質(zhì)量為500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其質(zhì)量為490克。該時間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分_____(填“大于”“等于”或“小于”)10克。 (2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴_____中，并蓋上蓋玻片，顯微鏡下觀察到圖乙所示結構，結構c是氣孔，其開閉是由[b]_____控制的。 28 . 如圖甲，靜置于光滑的水平面上的物體，在水平向右的力 F的作用下發(fā)生運動。運動過程中，各段路程 s 與力 F大小的對應情況如圖乙所示。據(jù)圖回答： （1）物體在 AB段作________（填“勻速”或“變速”）直線運動。 （2）若物體過C點后繼續(xù)運動5米到D點，測得物體從A點到達D點時動能增加量為44焦耳，CD段受到的拉力大小不變，請你在圖中補充完整CD段受力圖像。________ 29 . 小華在一條長線的一端系了一個小球做成如圖所示的單擺，觀察擺動的過程，小華發(fā)現(xiàn)小球每擺動一個來回所用的時間似乎相同，于是他對小球來回擺動一次所用的時間（t）有了兩個猜想： A．t可能與小球的質(zhì)量（m）有關 B．t可能與線的長度（L）有關 （1）為了驗證猜想，除線和幾個質(zhì)量已知的小球外，小華還需要器材：_______，_______。 （2）小華在不同條件下測出小球來回擺動一次所用的時間（t）后，得到表中的一些數(shù)據(jù)： 序號 小球質(zhì)量 m/g 線的長度 L/cm 來回擺動一次的時間 t/s 1 30 120 2.2 2 40 120 2.2 3 50 120 2.2 4 50 90 1.9 5 50 60 1.5 ①為了研究時間（t）和質(zhì)量（m）的關系，可對序號為 __________的數(shù)據(jù)進行分析。得出結論：t與m__________。（填“有關”或“無關”） ②通過對序號__________的數(shù)據(jù)分析，得出結論：t與_________有關。 ③實驗中發(fā)現(xiàn)，小球擺動一個來回所用的時間很難測準，請你為小華設計一個好的測量方法：______。 30 . 某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖11）進行了大膽改進，設計(見圖12）（選用容積為45mL的18180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面實驗，回答下列有關問題： （1）如圖實驗的操作步驟如下： ①點燃酒精燈。 ②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。 ③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖12中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。 ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。 你認為正確的實驗操作順序是_____________________（填序號）。 （2）實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。 （3）對照右圖實驗，你認為左圖實驗有何不足之處？（回答一點即可）_________________________________。 31 . 我市某中學有一個溫度計探究和實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h．經(jīng)過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究： （1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示： 溫度（℃） 17 19 21 23 25 27 高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相鄰高度的高度差Δh（cm） 5.1 5.2 5.1 M 5.2 （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為______cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結論： ①水柱高度h隨溫度的升高而______（填升高、降低或不變）； ②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要____（填：大、小、無法確定）； ③若對應的水柱高為40.3厘米，則此時所對應的溫度是________℃。 四、簡答題 32 . 某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當?shù)渭拥南×蛩豳|(zhì)量為50克時，恰好完全反應，稱得燒杯中溶液的質(zhì)量是165．6克． 請通過計算回答： （1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____． （2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____． 33 . 一個同學要測量一個圓柱體的直徑，他根據(jù)多次測量取平均值可以減小測量誤差，想出了下面的辦法： 用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上 10 圈，在重疊處用針扎個孔，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，然后除以 10，就得到圓柱體的周長，你認為他的做法能減小誤差嗎？請說明理由。若不能，請?zhí)峁┛尚修k法。 ___________________________ 34 . 有一只刻度模糊不清的溫度，將它插在冰水混合物中時，水銀柱的長度為4厘米，將它插在標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱長度為24厘米。當將此溫度計插在某液體中時，水銀柱的長度為14厘米，則此液體的溫度是多少？（寫出簡要的過程） 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、 2、 3、