《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元第二課 第三框《演好自己的角色》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元第二課 第三框《演好自己的角色》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元 走進(jìn)社會(huì)第二課 社會(huì)舞臺(tái)中的角色
第二框 演好自己的角色
§教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道每個(gè)角色都需要認(rèn)真地培養(yǎng)與訓(xùn)練。
２、通過(guò)課堂活動(dòng)讓學(xué)生明確自己曾經(jīng)、現(xiàn)在、將來(lái)可能扮演的各個(gè)角色。通過(guò)討論使學(xué)生懂得選擇角色的重要性，以及扮演好自己的角色的必要性。
３、使學(xué)生能夠反思自己的成長(zhǎng)歷程，了解自己在社會(huì)中的角色，并對(duì)未來(lái)作出構(gòu)想，對(duì)自己的發(fā)展有自主的認(rèn)識(shí)。勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
§教材分析
本課時(shí)圍繞現(xiàn)階段中學(xué)生在角色認(rèn)識(shí)方面存在的問(wèn)題設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生角色做起，演好自己的角色，并在走向未來(lái)的道路上正確選擇角色。
§教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)陌缪莺米约?/p>
2、的角色。
難點(diǎn)：如何選擇自己的角色，發(fā)揮自身的作用。
§教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
§學(xué)教過(guò)程
（新課導(dǎo)入）
【展示】一組圖片
【提問(wèn)】猜猜他是誰(shuí)？
【敘述】周星馳是大家都喜歡的演員，喜歡他的原因是因?yàn)樗茉炝嗽S多鮮活、生動(dòng)的人物，出演過(guò)新精武門(mén)，西游記等。
【提問(wèn)】評(píng)價(jià)周星馳是一位出色演員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
──演技高超，演什么像什么。
（新課教學(xué)）
【板書(shū)】三、演好自己的角色
【活動(dòng)】1、【提問(wèn)】周星馳海選好演員的條件是什么？你認(rèn)為如何才能成為觀眾心目中優(yōu)秀的演員？
【敘述】好演員不是天生的，是要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，影視圈中的合格演員是這樣，生活中合格的社會(huì)角色也需
3、要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。正因?yàn)槿绱?，所以我們才要上學(xué)，從學(xué)生角色做起，為自己將要扮演的角色打基礎(chǔ)。
【活動(dòng)】2、列出你目前和將來(lái)在社會(huì)中扮演的角色(至少8個(gè)),試著說(shuō)說(shuō)每一個(gè)角色主要應(yīng)該做好什么事情. 我們應(yīng)該怎樣扮演好這些社會(huì)角色？學(xué)生回答教師小結(jié)你目前和將來(lái)在社會(huì)中扮演的角色兒女、學(xué)生、乘客、游客……應(yīng)該做到兒女：尊重父母，做些力所能及的家務(wù)……學(xué)生：認(rèn)真讀書(shū)，遵守學(xué)校紀(jì)律……游客：不亂扔垃圾，不亂刻亂劃，不損壞花草樹(shù)木……等
【小組合作】3、請(qǐng)三位學(xué)生讀教材第16頁(yè)中學(xué)生的對(duì)話，然后學(xué)生議論回答以下問(wèn)題：
（1）?父母的期望與你的愿望是否一致？?如果不一致時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣辦？
（2
4、）? 當(dāng)你有很多想要扮演的角色，而又分身術(shù)乏時(shí)，會(huì)怎么辦？
（3）你的愿望或自我期望與實(shí)際情況有多大距離？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣縮短差距，實(shí)現(xiàn)愿望？
【歸納】學(xué)生回答，教師指導(dǎo)分析歸納根據(jù)自身實(shí)際（愛(ài)好、基礎(chǔ)、條件），樹(shù)立可行的目標(biāo)，并與家長(zhǎng)溝通，尋求理解，獲得父母支持、幫助。最后應(yīng)落在從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，扮演好學(xué)生角色。
【展示】3、播放徐霞客視頻及資料。
【提問(wèn)】（1）你理想中扮演的角色是什么？
（2）看了資料和書(shū)上徐霞客的故事后，你從中受到了什么啟示？
學(xué)生各述己見(jiàn)，老師引導(dǎo)從是什么和怎么做兩個(gè)角度來(lái)回答啟示類(lèi)的問(wèn)題。
【展示】4、資料：杭州市中學(xué)舉行成人儀式
【敘述】作為大
5、千社會(huì)的成員，我們都希望自己多扮演幾個(gè)角色，出現(xiàn)在更多的場(chǎng)景中，但由于種種原因，我們不可能同時(shí)扮演許多角色，盡管這些角色也是你十分想扮演的。這時(shí)，我們應(yīng)選擇最適合自己的、最有意義的角色來(lái)扮演
（課堂小結(jié)）
【提問(wèn)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)這課堂后，你認(rèn)為應(yīng)該如何扮演好學(xué)生的角色？
學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的心理，為未來(lái)做鋪墊。
【總結(jié)】在社會(huì)舞臺(tái)的不同生活場(chǎng)景中，我們?cè)?jīng)、正在、將要扮演多種不同的角色。我們就要通過(guò)對(duì)自己正確、全面的了解，通過(guò)對(duì)角色意義的深入了解，慎重選擇，選擇之后努力扮演好自己的角色。
2、自我測(cè)評(píng)
6、
【提問(wèn)】小鳳學(xué)習(xí)勤奮，整天都埋在書(shū)堆里，對(duì)班級(jí)、學(xué)校和家里的事，都不聞不問(wèn)不做。她認(rèn)為：只要自己學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了，小鳳的這種想法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你從社會(huì)角色的角度說(shuō)明。
學(xué)生回答。
小鳳的想法是不對(duì)的，作為中學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮是好的，學(xué)習(xí)雖然重要，但只有成績(jī)好不能代替一切，因?yàn)閷W(xué)生只是我們的社會(huì)角色之一，我們現(xiàn)在扮演著許多的社會(huì)角色，而且將來(lái)還要扮演不同的社會(huì)角色。因此她除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還應(yīng)承擔(dān)班集體中的其他角色，如值日生等；在家里，作為女兒的角色，還應(yīng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。同時(shí)也為以后社會(huì)角色的選擇做好準(zhǔn)備。
【提問(wèn)】不同的社會(huì)角色之間是有聯(lián)系的，“在家里不是好兒女，在學(xué)校也不會(huì)是
7、好學(xué)生”，你同意這樣的說(shuō)法嗎？
學(xué)生回答。
不同的社會(huì)角色之間是有聯(lián)系的，從一般意義上，“在家里不是好兒女，在學(xué)校也不會(huì)是好學(xué)生”是成立的。因?yàn)橐恍┗镜慕巧?guī)范、角色責(zé)任是適用于各種角色的，一個(gè)沒(méi)有基本的角色規(guī)范與不盡角色責(zé)任的人很難扮演好各種角色。但個(gè)別的時(shí)候，也可能會(huì)出現(xiàn)一些類(lèi)似“在校在家，兩樣表現(xiàn)”的人。因?yàn)槿藗冊(cè)诓煌奈枧_(tái)上扮演不同的角色，也受到其扮演的環(huán)境、舞臺(tái)等因素的影響，在一個(gè)舞臺(tái)上扮演得好，在另一個(gè)舞臺(tái)上卻不一定能扮演好。有些人可能在某個(gè)舞臺(tái)上能扮演得好，而在另外的舞臺(tái)上扮演得不好。
(布置作業(yè))
《歷史與社會(huì)》作業(yè)本
§問(wèn)題研討
本課教學(xué)內(nèi)容為社會(huì)舞臺(tái)上的不同角色。在談及人在社會(huì)的大舞臺(tái)上具有不同的角色，有些是與生俱來(lái)的，有些是可以選擇的時(shí)候，教師要將重心放在角色的可選擇性上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生狀態(tài)的可控制感，從而增強(qiáng)對(duì)自身發(fā)展的責(zé)任感。
在講述學(xué)會(huì)選擇角色時(shí)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)例比較重要，這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)角色選擇的重要性產(chǎn)生比較感性的認(rèn)識(shí)，避免空洞感。
七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元第二課 第三框《演好自己的角色》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版（通用）
