2022年高中生物 2-3遺傳信息的攜帶者 核酸教案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物 2-3遺傳信息的攜帶者 核酸教案 新人教版必修1 課題： 第二章，第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者——核酸 教學(xué)構(gòu)想及目標(biāo): （1）能說出核酸的種類，簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。 (2)用實(shí)驗(yàn)的方法，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解核酸的結(jié)構(gòu)與功能 教學(xué)難點(diǎn)： 構(gòu)成核酸的基本單位 教學(xué)方法： 探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法 圖解、多媒體課件等直觀教學(xué)法 所需設(shè)備： 電腦多媒體輔助設(shè)備 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、新課引入： 以利用DNA偵破案件、尋找災(zāi)難死難者或者親子鑒定為例子，并以問題作為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣：1、DNA是什

2、么？2、為什么DNA能比較精確地定位一個(gè)人的身份？3、你還了解那些關(guān)于DNA鑒定的應(yīng)用？ ? 二、核酸的種類和分布： 闡述核酸的種類：DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸，是核酸的一種，還有一種叫做核糖核酸的物質(zhì)，簡稱RNA。這兩種核酸就是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。核酸與生物的遺傳、變異、蛋白質(zhì)合成有重要的關(guān)系（為后面的留下伏筆） 實(shí)驗(yàn)：使用染料對細(xì)胞進(jìn)行染色，觀察DNA、RNA在細(xì)胞的分布。DNA主要分布在細(xì)胞核中，但是葉綠體、線粒體中也有DNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。 三、核酸的結(jié)構(gòu)： 為什么核酸很儲(chǔ)存遺傳信息呢？那還得從學(xué)習(xí)核酸的結(jié)構(gòu)入手。（設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的好奇心

3、）闡述核酸的結(jié)構(gòu)：核酸也象蛋白質(zhì)一樣，是一種大分子，而且也是由一種叫做核苷酸的小單位組成的。（引導(dǎo)學(xué)生觀察課本彩圖中的兩種核苷酸，展示問題）1、核苷酸的化學(xué)組成是什么？2、組成DNA、RNA的核苷酸分別是什么，它們的主要差別是什么？3、核苷酸之間是怎么樣連接的？4、DNA、RNA分別還有什么堿基礎(chǔ)？5、嘗試作出假設(shè)，為什么核酸能儲(chǔ)存遺傳信息？ 對學(xué)生的回答進(jìn)行更正和總結(jié)：核苷酸的共同點(diǎn)是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖還有一份子堿基組成的；組成DNA的核苷酸是脫氧核苷酸、組成RNA的核苷酸是核糖核苷酸；核苷酸之間是通過磷酸與五碳糖交替連接而成的；4、DNA還有的堿基是A、T、G、C（

4、如何去去記憶），RNA中不還有T，U代替了T；5、DNA和RNA上4種堿基就好像4個(gè)字母，可以記載任意長度的內(nèi)容 四、歸納與總結(jié)： 用圖表比較DNA、RNA的差異；理順DNA、RNA、核酸、核苷酸、堿基之間的關(guān)系。 課堂評價(jià)： 在老師的引導(dǎo)下，思考問題，并嘗試作出回答。 完成實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)觀察，提出推斷：DNA、RNA主要分布在細(xì)胞的什么位置。 閱讀相關(guān)的教材，展開討論并回答問題。 回憶、聯(lián)系繩或生活實(shí)際，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??問題導(dǎo)學(xué)，主動(dòng)獲取知識(shí) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?加工信息，構(gòu)建知識(shí)體系。 系統(tǒng)知識(shí)總結(jié)