2022年高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 古代詩(shī)歌鑒賞 增分突破二 語(yǔ)言賞析類(lèi)鑒賞答題要領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)演練

2022年高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 古代詩(shī)歌鑒賞 增分突破二 語(yǔ)言賞析類(lèi)鑒賞答題要領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)演練1.(xx·重慶卷)閱讀下面這首清詞，然后回答問(wèn)題。黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。天開(kāi)十折畫(huà)屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼。開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達(dá)效果？答：_解析本題考查理解詩(shī)人情感和鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。抓住“高臥”“仰看”等詞表現(xiàn)作者的悠閑情態(tài)。答題步驟：首先點(diǎn)明“休閑”“悠閑”所傳達(dá)的情感；然后點(diǎn)明“插”字所體現(xiàn)的陡峭、挺拔的形象。答案表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時(shí)悠閑自得的心情。用一“插”字，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象地表現(xiàn)出來(lái)。2.閱讀下面的元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。子規(guī)【注】曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬(wàn)血送年芳。貪夫倦聽(tīng)空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺(jué)月如霜。催歸催得誰(shuí)歸去，唯有東郊農(nóng)事忙?！咀ⅰ?子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。本詩(shī)第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。答：_解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言煉字的能力，以及鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法的作用。解答這個(gè)題，要立足詩(shī)歌，從寫(xiě)法角度以及表達(dá)效果上回答。答案“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽(tīng)卻不得不聽(tīng)的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無(wú)奈、難以排遣的惆悵之情。3.閱讀下面這首清詩(shī)，然后回答問(wèn)題。晚望鄭珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鳥(niǎo)，翠稻出行人。水色秋前靜，山容雨后新。獨(dú)憐溪左右，十室九家貧。這首詩(shī)字面平易，卻實(shí)有錘煉之功。頷聯(lián)“收”“出”兩字以淺為深，以俗為雅，用得很特別。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這兩個(gè)字的妙處。答：_答案鳥(niǎo)兒隱沒(méi)于碧云之中，卻說(shuō)被藍(lán)天白云收了進(jìn)去；農(nóng)人在田間穿行勞作，卻說(shuō)被翠綠的稻秧送了出來(lái)。一“收”一“出”，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予事物以人的動(dòng)作，描繪出一幅清新明麗的春景圖。4.閱讀下面的一首宋詞，然后回答問(wèn)題。臨江仙朱敦儒直自鳳凰城破后，擘釵破鏡 分飛。天涯海角信音稀。夢(mèng)回遼海北，魂斷玉關(guān)西。月解重圓星解聚，如何不見(jiàn)人歸？今春還聽(tīng)杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回?！咀ⅰ?朱敦儒：兩宋之交時(shí)的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。直自鳳凰城破：指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。擘釵破鏡：比喻夫妻在戰(zhàn)亂中離散。請(qǐng)賞析“今春還聽(tīng)杜鵑啼”中“還”字的表達(dá)效果。答：_解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。在解答時(shí)，要明確古代詩(shī)歌“煉字煉句”的一般規(guī)律，緊扣“還”字在句中的雙重意義。答案一個(gè)“還”字，不僅體現(xiàn)了詞人年年盼望與妻子重逢的殷切之情以及盼望落空后的失望之情，還暗含了對(duì)南宋小朝廷偏安江南、不思復(fù)國(guó)的不滿(mǎn)與控訴。5.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。登樓感懷【注】于謙晚來(lái)無(wú)事漫登樓，曲曲欄干總是愁。渺渺鄉(xiāng)關(guān)何日到，茫茫天地此生浮。太行有路東西去，汾水無(wú)情日夜流。華發(fā)蒼顏成底事，可能辜負(fù)釣魚(yú)舟?！咀ⅰ?詩(shī)約作于詩(shī)人巡撫山西、河南期間。他長(zhǎng)期徘徊于巡撫任上，在四處奔波中感受著歲月的流逝。當(dāng)時(shí)明王朝國(guó)勢(shì)漸頹，詩(shī)人雖盡職盡責(zé)，卻很難有大用之時(shí)?！巴韥?lái)無(wú)事漫登樓”一句，“漫”字用得妙，妙在何處？答：_答案“漫”有隨意、漫無(wú)目的之意。傍晚時(shí)分，詩(shī)人于百無(wú)聊賴(lài)中漫步登樓， “漫”字貼切傳神地傳達(dá)出詩(shī)人惆悵滿(mǎn)懷而又無(wú)可排遣的心情，為后面寫(xiě)“愁”張本。6.閱讀下面這首清詞，然后回答問(wèn)題。解佩令登大別山 史承謙澄江如練，碧峰孤?lián)?。指晴川，片帆催送。轉(zhuǎn)眼春歸，奈客里、登臨誰(shuí)共？踏殘芳、玉鞭飛鞚。 東連彭蠡，斜通嶓冢。古山川，楚天遙控。落日魚(yú)龍，喚長(zhǎng)笛一聲吹動(dòng)。恨茫茫，北云南夢(mèng)。(1)開(kāi)篇“澄江如練，碧峰孤?lián)怼眱删涿鑼?xiě)景物，有何特點(diǎn)？答：_(2)“古山川，楚天遙控”中的“控”字歷來(lái)為人所稱(chēng)賞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。答：_(3)這首詞寄托了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_解析(1)可從景物描寫(xiě)的角度、景物自身的特點(diǎn)以及手法的運(yùn)用等角度分析景物描寫(xiě)的特點(diǎn)?！俺谓缇殹睘楸扔?，寫(xiě)色彩，屬俯視；“碧峰孤?lián)怼笔菙M人，為遠(yuǎn)眺，含色彩。“化用”則要熟知謝朓的詩(shī)句。(2)煉字題在解答時(shí)要從說(shuō)手法、明句意、言效果等方面去說(shuō)用此詞的好處。 (3)“哪些復(fù)雜的情感”意味著答案不止一種。作為羈旅詩(shī)，蘊(yùn)含其中的情感是復(fù)雜的，思鄉(xiāng)戀親、客居孤獨(dú)、感慨時(shí)光是最為常見(jiàn)的情感。答案(1)描寫(xiě)了山、江的色彩；運(yùn)用了比喻、擬人(對(duì)偶)等修辭手法；從遠(yuǎn)眺或俯視的角度來(lái)描寫(xiě)所見(jiàn)之景；化用了謝朓晚登三山還望京邑詩(shī)中“余霞散成綺，澄江靜如練”的詩(shī)句。(2)“古山川，楚天遙控”這句話(huà)，描寫(xiě)了詩(shī)人站在山巔所看到的景象，遠(yuǎn)處古老的、寥廓的山川歷歷在目，似被楚天牢牢地控制住了?！翱亍弊?，運(yùn)用擬人的手法，化靜為動(dòng)，形象地突出了大別山的高大。(3)感嘆時(shí)光飛逝，“轉(zhuǎn)眼春歸”(答“惜春”亦可)；對(duì)客居在外的無(wú)奈(“奈客里”)，做客異鄉(xiāng)的孤獨(dú)(“登臨誰(shuí)共”)；異地思?xì)w的迫切心情(“踏殘芳、玉鞭飛鞚”)；對(duì)天各一方的遺憾、悵惘(“恨茫茫，北云南夢(mèng)”)。7.(xx·淮安市高三一模)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。江流天地外，山色有無(wú)中。都邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。(1)三、四句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？答：_ (2)頸聯(lián)中哪兩個(gè)詞用得極妙，找出來(lái)并簡(jiǎn)析。答：_(3)從整首詩(shī)看，作者表達(dá)了怎樣的思想感情？答：_答案(1)江水流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。(2)“浮”和“動(dòng)”?！案　北砻嫔蠈?xiě)城郭在水面上飄動(dòng)，實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng)；“動(dòng)”表面上寫(xiě)天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。(3)對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情，充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。8.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 游終南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清。即此悔讀書(shū)，朝朝近浮名。(1)本詩(shī)前四句寫(xiě)出了終南山的哪些特點(diǎn)？答：_(2)請(qǐng)賞析“長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清”兩句中“驅(qū)”“拂”二字的妙處。答：_ (3)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？答：_解析(1)一、二兩句從整體上表現(xiàn)。第三句極言其高，終南山的高峰還留有落日的余暉。第四句極言其深，在其他地方已經(jīng)灑滿(mǎn)陽(yáng)光之時(shí)，終南山的深谷里依然一片幽暗。(2)賞析題需先說(shuō)手法，再結(jié)合詩(shī)句解說(shuō)其內(nèi)容及效果。(3)前四句以及七、八兩句都是寫(xiě)景，借此表達(dá)作者對(duì)終南美景的喜愛(ài)；五、六兩句和最后兩句為直接抒情，抒發(fā)了中正、坦蕩以及厭棄“浮名”的情懷。答案(1)氣勢(shì)宏大，高聳，幽深。(2)“驅(qū)”“拂”二字運(yùn)用了比擬(擬人)的手法，“驅(qū)”字傳神地寫(xiě)出了風(fēng)吹松柏之態(tài)；“拂”字化無(wú)形為有形，形象地寫(xiě)出了松濤過(guò)后、萬(wàn)壑清明之景。(3)對(duì)終南山美景的喜愛(ài)，對(duì)正直、坦蕩品格的贊美，對(duì)追名逐利行為的厭棄。9.(xx·江蘇省高三百校大聯(lián)考統(tǒng)考)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。和杜學(xué)士江南初霽羈懷李嶠大江開(kāi)宿雨，征棹下春流。霧卷晴山出，風(fēng)恬晚浪收。岸花明水樹(shù)，川鳥(niǎo)亂沙洲。羈眺傷千里，勞歌動(dòng)四愁。(1)詩(shī)中動(dòng)詞極富表現(xiàn)力，請(qǐng)從“開(kāi)”“卷”中任選一字予以賞析。答：_(2)全詩(shī)哪些景象表明了“初霽”？答：_(3)全詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？又是如何表達(dá)出來(lái)的？答：_答案(1)“開(kāi)”以動(dòng)寫(xiě)靜，形象地表現(xiàn)了一夜雨后，江面水漲，視野開(kāi)闊的情形。 “卷”字暗用比喻，形象地寫(xiě)出了霧散天晴山影清晰的景象。 (2)雨停江開(kāi)，江流奔流；霧卷山晴，浪收風(fēng)恬；岸邊花明；樹(shù)上沾水；群鳥(niǎo)呼晴，紛飛曼舞。(3)漂泊在外的傷感、愁情；是通過(guò)反襯(或以樂(lè)景寫(xiě)哀情)、直抒胸臆的手法表現(xiàn)出來(lái)的。10.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。念奴嬌黃庭堅(jiān)八月十七，同諸生步自永安城樓，過(guò)張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客。客有孫彥立，善吹笛。援筆作樂(lè)府長(zhǎng)短句，文不加點(diǎn)。斷虹霽雨，凈秋空、山染修眉新綠。桂影扶疏，誰(shuí)便道、今夕清輝不足？萬(wàn)里青天，妲娥何處？駕此一輪玉。寒光零亂，為誰(shuí)偏照醽醁？年少?gòu)奈易酚?，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷，家萬(wàn)里，難得尊前相屬。老子平生，江南江北，最?lèi)?ài)臨風(fēng)笛。孫郎微笑，坐來(lái)聲噴霜竹?！咀ⅰ?黃庭堅(jiān)：1045一1105，字魯直，自號(hào)山谷道人。詩(shī)與蘇軾并稱(chēng)“蘇黃”，詞與秦觀齊名。但多次遭貶，最后死于西南貶所。此詞寫(xiě)于作者謫居地處西南的戎州(今四川宜賓)。 醽醁(lín lù)：美酒名。 (金荷)以金制成的荷葉杯。老子：作者自指。 霜竹：指笛子。 (1)開(kāi)頭三句，作者描寫(xiě)雨后開(kāi)闊的遠(yuǎn)景，用語(yǔ)十分傳神。請(qǐng)從“凈”“染”中任選一字，作簡(jiǎn)要賞析。答：_ (2)上闋詞人是怎樣從主觀上極寫(xiě)月色之美和自得其樂(lè)的騷人雅興的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：_ (3)結(jié)合下闋內(nèi)容，分析詞作表達(dá)了作者怎樣的情感。答：_答案(1)“凈”：化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫(xiě)出了煙消云散、雨水使天空澄清的動(dòng)態(tài)感?！叭尽保夯o為動(dòng)，遠(yuǎn)山如美女的長(zhǎng)眉，已是極其嫵媚的情態(tài)，“染”字更生動(dòng)地寫(xiě)出了經(jīng)雨水洗刷的青山鮮活的生命力。(2)三個(gè)問(wèn)句，一個(gè)反問(wèn)，一個(gè)設(shè)問(wèn)，一個(gè)一般疑問(wèn)，整齊中富于變化，表達(dá)十分靈動(dòng)；運(yùn)用想象、比喻等手法，讓嫦娥從寂寞清冷的月宮中走出來(lái)，并興高采烈地駕駛一輪玉盤(pán)，馳騁長(zhǎng)空；舊典翻新，想象奇特。 (3)抒發(fā)了作者身處逆境樂(lè)觀、曠達(dá)、豪邁的情懷。作者敘說(shuō)自己“家萬(wàn)里”“平生”“江南江北”點(diǎn)明其到處漂泊的身世之感；但他“不以遷謫為意”仍然帶領(lǐng)年輕人賞月喝酒，“最?lèi)?ài)臨風(fēng)笛”，先抑后揚(yáng)，更突出詞人面對(duì)人生磨難時(shí)仍豪邁樂(lè)觀的情懷，表達(dá)了榮辱不縈于懷、浮沉不系于心的人生態(tài)度。