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1、一年級品德與社會 同樣的學習教案 蘇教版
教學目標：
通過交流，體驗好的學習習慣和方法：1、認真觀察；2、做中學；3、多在心中畫問號。
重點：讓學生體驗到好的學習方法、習慣的重要性。
難點：學生能從自己的實際出發(fā)體驗學習習慣和方法的重要性。
教學過程：iu
一、師：上幾節(jié)課我們已經知道了大家都有自己好的學習習慣和方法，今天我們要繼續(xù)討論，還有哪些習慣和方法能對我們有益。
二、學生自學P22，想一想，書上講的是什么？你做得如何？
三、討論：
1、說說貓遇到強光和弱光時眼睛的不同狀態(tài)。
2、說說為什么夏天天亮早，而冬天比較晚。
教師對學生的交流進行評價，強調觀察的重要性。
2、3、學生說說自己在生活中有什么發(fā)現(xiàn)。
四、自學P23頁
五、交流
1、學生交流內容
2、為什么做中學樂趣多？
3、師講小故事《比爾 蓋茨小時候的故事》
4、討論通過剛才的學習懂得了什么道理，并寫出一二。
六、師提問學生回答：
1、下雨時為什么會打雷？為什么下雨前會有閃電？
2、為什么人害羞會臉紅？女人為什么不長胡子？
3、為什么一年會分成四個季節(jié)？
4、為什么我們寫字要按筆順寫？
師：確實，這些問題我們都不能正確地進行回答，但是我們的科學家能回答?？茖W家為什么能回答呢？因為他們有一個好的習慣，遇到現(xiàn)象都要問個為什么？而且通過千萬次的實驗和研究才找到答案的。想不想聽關于科
3、學家的小故事？
七、師講故事：
1、數(shù)星星的孩子——張蘅
2、壺蓋為什么會動？
八、師：其實我們要多獲得知識，多解決一些問題，除了在課堂上學習以外，還有很多方式和方法。請小朋友自己先想一想，然后在小組內說一說。
九、學生討論和交流學習渠道，完成書上的問題：
1、 還有哪些可以利用的學習資源？
2、 你利用得怎樣？
十、 總結交流。
十一、師：最后老師送給小朋友們兩句名言，希望能給大家有所幫助。
行是知之始，學非問不明?！招兄?
人人皆吾師，處處有學問?！慂Q琴
師簡單說說意思。
附送：
2019-2020年一年級品德與社會 平安回家教案 蘇教版
教學目
4、標：
通過學習使學生掌握基本的交通規(guī)則，認識遵守交通規(guī)則的重要性。
重點：學習基本的交通規(guī)則，認識遵守交通規(guī)則的重要性。
難點：認識遵守交通規(guī)則的重要性并在生活中自己遵守。
教學過程：
一、師：小朋友們，你們每天上學放學，是怎樣在馬路上走的？怎樣過馬路的？
學生交流。
師：如果你不這樣，會有什么事情發(fā)生？
生交流
師：我們通常把這些叫做“交通規(guī)則”。我們走在馬路上經常會看到許多標志，這些叫什么？有什么作用？
生交流。
師：你認識多少交通標志呢？
二、學生認交通標志：
學生連一連（見P34）再進行交流。
師：交通標志有很多很多，老師交給你們一個作業(yè)，在回家
5、的路上看一看，還有哪些，或者你看書或上網查一查，看誰認識的標志多。
三、活動
學做小交警。
三、討論：
怎樣過馬路
四、說說交通安全用語。
師示范：過馬路，一站，二看，三通過。
寧等三分，不爭一秒。
紅燈停，綠燈行。
學生交流。
五、讀讀小資料。
六、師：今天我們學習了交通規(guī)則，認識了交通安全標志，明白了交通規(guī)則的重要性，為了我們每個小朋友的安全，大家一定要自覺遵守交通規(guī)則。小朋友們回家后，也要向爸爸媽媽宣傳。最后老師送給大家一句話。
高高興興上學，平平安安回家。
課后小結：
學生能知曉簡單的交通規(guī)則，而且在平時的生活中他們也是這樣做的，從某種程度來說，他們比成年人要做得更好。課后，我讓他們回家也向爸爸媽媽說說交通規(guī)則，希望通過小手拉大手，共同來維護交通秩序，創(chuàng)建平安昆山。
一年級品德與社會 同樣的學習教案 蘇教版
