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1、第1課 鴉片戰(zhàn)爭
一、【目標導航，史海尋貝】
1、知識識記：林則徐虎門銷煙、英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭、中英《南京條約》的簽定及其對中國的影響
2、能力培養(yǎng)：分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因及其與虎門銷煙的關系；歸納南京條約的內容，分析鴉片戰(zhàn)爭對近代中國的影響。
3、感教育與價值觀：通過學習林則徐以及其他愛國將士義無返顧反抗侵略的英雄壯舉，培養(yǎng)愛國主義情感及正確的人生價值觀。
二、【走進歷史，感知自學】
溫馨提示：首先瀏覽大小標題知道本課主要內容，然后分小節(jié)學習。邊讀邊勾畫教材中的重點（即自學內容當中題目的答案）但不能亂畫，并在橫線上填寫答案。最后根據(jù)自己讀書的結果記下自己不會的問題，以
2、便在課堂上解決。本部分內容全體學生必須做。
知識點二：鴉片戰(zhàn)爭
1．開始的標志：___________年，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁，____________爆發(fā)。
2．過程
（1）_________年，英國占領香港島。
（2）民族英雄：關天培、__________
(3)投降派：道光帝、______________
3. 結果：____________戰(zhàn)敗，___________年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權辱國的 _____________
知識點三：《南京條約》
1．中英 《南京條約》的內容：
（1）割地：_______________________
3、_____________
(2)賠款：______________________________________
(3)通商：____________________________________________
(4)協(xié)定關稅：________________________________：
2.影響：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國______________________________________________，_________是中國_________________的開端。
預習的疑惑： _____
4、________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
三、【合作探究，智慧碰撞】
?1.有人說“是因為林則徐的禁煙引起了鴉片戰(zhàn)爭”，這種說法對不對？你是怎樣看待這個問題？
2.材料一：工業(yè)革命后，英國成為“世界工廠”，隨著英國侵略的深入，18世紀，英國已成為名副其實的“日不落帝國”。
材料二：1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭，當時中國投入
5、陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質鐵皮，鐵炮質差，殺傷力?。挥④娂s2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6～0.7萬人，出動戰(zhàn)艦20艘，“船堅炮利”，其結果以中國慘敗和英國勝利而結束。 —摘自《中國歷史》 華東 師大版
材料三：鴉片戰(zhàn)爭的結果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義，公理遭到了踐踏，自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓，使邪者笑，善者哭！” 請回答：
（1）從上述材料可以判斷，鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的？
（2）鴉片戰(zhàn)爭后，中國與該國簽訂了什么條約？它給中國帶來了怎樣的影響？
（3）上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么？你從中得到什么啟示？
探究反思：__________________________________________________________________________
四、【點面優(yōu)化，精彩綻放】
對本課知識歸納總結，根據(jù)自己喜歡的形式進行板書設計，點面結合，進行集中梳理與回扣，強化深化重難點，精煉升華本節(jié)知識脈絡，突出強化主題。
五、【乘風破浪，滿載而歸】綜合能力訓練
學習反思：________________________________________________________________________
山東省肥城市桃都中學八年級歷史上冊 第1課 鴉片戰(zhàn)爭導學案（無答案） 新人教版
