2020屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 第3節(jié) 自然界中的水（3）自主學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版

第2章第3節(jié) 自然界中的水（3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)水的凈化方法：過(guò)濾，蒸發(fā)，吸附沉降，硬水，軟水的區(qū)分方法。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)；3.學(xué)習(xí)水的凈化方法，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】活動(dòng)一 過(guò)濾 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問(wèn)題1組裝過(guò)濾器，濾紙與漏斗內(nèi)壁要 。2過(guò)濾時(shí)，液體應(yīng)沿 注入漏斗中，漏斗末端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，漏斗中的液面要 濾紙的邊緣。 3過(guò)濾： 過(guò)濾：是一種能從 中分離出 的方法。 過(guò)濾器是由 和 組成的。 下列實(shí)驗(yàn)為 的制作。 過(guò)濾操作 儀器： 。 操作要求: 一貼： ； 二低： _ 三靠: 。 玻璃棒的作用 。 引起濾液渾濁的原因 、_ 、 。 引起過(guò)濾速度慢的原因可能是 。 向渾濁的液體中加入絮凝劑（或混凝劑) ，其作用是 4 儀器：三腳架（或帶鐵圈的鐵臺(tái)） 、 、 酒精燈。 蒸發(fā)的原理：利用 的方法使溶于液體的_ 和液體分離。 注意事項(xiàng)：蒸發(fā)時(shí)液體不能超過(guò)蒸發(fā)皿容積的_； 在蒸發(fā)過(guò)程中要不斷 ，當(dāng)出現(xiàn) 固體時(shí) 停止加熱；移走熱的蒸發(fā)皿要用_；熱的蒸發(fā)皿_(能、不能)直接放在試驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)墊_。 蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是： ?；顒?dòng)二：水的利用合作互學(xué) 回答下列問(wèn)題 1.地球上的水雖然儲(chǔ)量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕，還不到總水 量的 _，而且分布很不均勻，所以水并不是取之不盡，用之不竭的。 2.人們用水存在的問(wèn)題水源危機(jī) 水源危機(jī)的原因： 。 解決水源危機(jī)的建議 節(jié)約用水 防止水污染 開(kāi)發(fā)水源 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分蒸餾水和自來(lái)水。展示交流組內(nèi)同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)你對(duì)問(wèn)題的看法，組內(nèi)形成統(tǒng)一答案。推薦小組代表到展臺(tái)上展示你組答案并接受同學(xué)質(zhì)疑?！緳z測(cè)評(píng)學(xué)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1在溶解.過(guò)濾.蒸發(fā).等實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒，在過(guò)濾中玻璃棒的作用是 （ ） A加速溶解 B引流 C防液飛濺 D轉(zhuǎn)移固體2.下列敘述正確的是 （ ）A無(wú)色透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體一定是純水B水是生命之源，但淡水占總水量不足1%，因此，我們要節(jié)約用水。C.水中含氫.氧兩種元素，含氫.氧元素的物質(zhì)一定是水D人體中含量最多的物質(zhì)是水，地球上淡水儲(chǔ)水量最大3.聯(lián)合國(guó)確定2020年為國(guó)際水年，下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的 （ ） A.蒸溜法是海水淡化的方法之一 B淡水的密度小于海水的密度 C雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少 D0以上，溫度越高水的密度越小4. 為了防止水的污染，下面各項(xiàng)措施中，可以采用的是 ( ) 抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)關(guān)閉污染嚴(yán)重的企業(yè) 禁止使用農(nóng)藥和化肥 生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放 恢復(fù)湖中荷.菱.水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用 （ ） A B C D拓展提升5.北京市嚴(yán)重缺水，我們要保護(hù)好水資源。下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（ ） A生活污水經(jīng)處理后排放B禁止含磷洗滌劑的使用 C合理使用農(nóng)藥和化肥D在水庫(kù)周邊興建造紙廠6.我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析： 將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒； 將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)： 圖中還缺少的一種儀器是 ，其是 。 過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。