三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 At the zoo》（第1課時(shí)）教案 人教PEP

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1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 At the zoo》（第1課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit 3 At the zoo（A） Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short。聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作 教學(xué)重點(diǎn) 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short 教學(xué)難點(diǎn) 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short,，并在句子中應(yīng)用 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與

2、 過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　（1）日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)展示。 （2）教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動(dòng)作?！　? 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）出示圖片，教師說(shuō)：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 　　教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe, monkey, 　　學(xué)生根據(jù)看到的圖片說(shuō)說(shuō)動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀(guān)察力和記憶力。 　　（2）繼續(xù)展示圖片：兩只長(zhǎng)頸鹿，對(duì)

3、比他們的大小 　　T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教師強(qiáng)調(diào)tall 和 short。 　　同樣出事猴子圖片，比較胖瘦，引出單詞，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也可關(guān)閉聲音, 讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)讀單詞。 　?。?）播放Let’s learn 部分的錄音，學(xué)生單詞跟讀。 　　3 趣味操練 (Practice) 　?。?）教師將Let’s learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。如：t-a-l-

4、l,tall, etc. 　?。?）Let’s do 部分的內(nèi)容。 　　a. 教師播放 Let’s do 部分的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。 　　b. 教師使用Let’s do 部分的動(dòng)作圖卡，讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng)物做的動(dòng)作。 　　c. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。 　?。?）游戲：耳語(yǔ)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 3 At the zoo（A） Let's learn tall fat thin （圖片和詞卡） short 課 后 反 思

5、2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 At the zoo》（第2課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit 3 At the zoo（A） Let's talk 教學(xué)目標(biāo) 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型It’s so…… 并在情景中熟練應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn) 句型It’s so…… 教學(xué)難點(diǎn) 在情景中運(yùn)用fat, short, tall。 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　?。?）日?？?/p>

6、語(yǔ)練習(xí)。 　?。?）教師播放第一冊(cè) Let’s chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上?！? 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　?。?）教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)課件，復(fù)習(xí)單詞thin, short, tall, fat。 　　（2）了解so 的用法。 　　 so 在句子中的意思是：“強(qiáng)調(diào)某種程度”。。 　　（3）根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀(guān)察，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 　　S: The elephant has a long nose. It has big ears. It h

7、as a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. 　　（6）再次播放Let’s talk / A 部分的教學(xué)錄音， 讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動(dòng)。 　　3 趣味操練 (Practice) 　?。?）將課件中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。 　?。?）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具。先將學(xué)生手中的各個(gè)玩具單詞說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 3 At the zoo（A） Let's talk It’s so…… tall fat thin （圖片和詞卡） short 課 后 反 思