江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學(xué)校九年級歷史上冊 第19課 俄國日本的歷史轉(zhuǎn)折校本作業(yè)（無答案） 新人教版

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1、俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 一、課文填空 1、原因：由于 的阻礙，到19世紀(jì)中期，俄國的 發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家。 2、面對嚴(yán)重危機(jī)， 年，沙皇 不得不簽署 的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“ ”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的 ；農(nóng)奴在獲得 時，可以得到一塊份地，但他們必須 這塊份地。改革實質(zhì)： 。 3、改

2、革性質(zhì)： 。改革影響： 。 4、 世紀(jì)中期的日本，仍是 落后的封建國家。 大權(quán)旁落，實權(quán)掌握在 手中。 5、 年，一支 艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字

3、，同意 。 6、推翻幕府以后， 實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“ ”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn) ，鼓勵發(fā)展 ；社會生活方面，提倡“ ”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展 。這些改革是在 年間進(jìn)行的，因此被稱為“ ”。 7、“明治維新”影響：

4、 。 8、比較兩國改革異同： 二、基礎(chǔ)練習(xí) （一）單項選擇題 （

5、 ）1.有學(xué)者認(rèn)為：“沒有一個國家能像日本那樣在西方經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)優(yōu)勢的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速和成功的反應(yīng)?！?9世紀(jì)中期，日本面對西方挑戰(zhàn)作出的“反應(yīng)”是 A.實行大化改新 B.廢除農(nóng)奴制 C.實行明治維新 D.頒布《權(quán)利法案》 （ ）2、革命或改革往往是某種舊制度阻礙社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的，懂得改變是一種智慧。在俄羅斯首都莫斯科紅場邊有一座塑像，紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄國拋棄了落后社會制度的改革者。他是 A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亞歷山大二世 （ ）3、19世紀(jì)60年代，俄國在崛起的道路上進(jìn)

6、行了一場具有轉(zhuǎn)折意義的改革。其主要措施是 A.提倡“文明開化” B.廢除黑人奴隸制 C.“廢藩置縣” D.廢除農(nóng)奴制 （ ）4、俄國農(nóng)奴制改革文件規(guī)定：“在……法庭尚未成立以前，由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序，他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán)?！痹撘?guī)定反映了這次改革 A.結(jié)束了沙皇統(tǒng)治 B.保留了封建殘余 C.緩和了地主與農(nóng)民的矛盾 D.保證了農(nóng)民的民主權(quán)利 （ ）5、明治維新使日本走上了資本主義道路。下列關(guān)于明治維新內(nèi)容正確的是 ①廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) ②禁止土地買賣，土地收歸國有 ③鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，

7、向歐美學(xué)習(xí) ④文明開化，努力發(fā)展教育 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ （ ）6. 1861年俄國廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。這些規(guī)定為俄國資本主義的發(fā)展提供了 A.充足的資金 B.自由勞動力 C.廣闊的市場 D.先進(jìn)的技術(shù) （ ）7、從下列國家資產(chǎn)階級革命（或改革）原因看，歸類正確的是 ①英國資產(chǎn)階級革命 ②法國資產(chǎn)階級革命 ③日本明治維新 ④俄國1861年改革 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 二

8、、材料說明題 在1 9世紀(jì)下半葉的世界舞臺上，有三個國家異曲同工地演繹了自己的精彩。閱讀材料，回答下列問題。 材料一 一個農(nóng)奴的反應(yīng)：3月5日，一個偉大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時，我無法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它相媲美。我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，向我十歲的兒子盡可能簡單地解釋這個宣言的本質(zhì)，祝愿在他的心靈中能夠永遠(yuǎn)刻上3月5日這個日子，以及解放者亞歷山大二世的名字。我無法呆在家里，我要到街上走走。人們在這里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。 ——摘編自《全球視野下的

9、西方文明史》 材料二 俄國19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表 年份 棉花加工（噸） 冶鐵（噸） 1861年 30951 327610 1891年 171994 992210 材料三 在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會，到19世紀(jì)末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個正在上升的帝國。它很快將成為西方一個可怕的競爭對手。 ——《全球視野下的西方文明史》 材料四 宣言聲明：南方的奴隸將得到解放，一旦北方聯(lián)邦軍隊進(jìn)入叛亂區(qū)，就解除他們的奴隸枷鎖。于是，他將這場內(nèi)戰(zhàn)變成了一場

10、解放奴隸的戰(zhàn)爭，從而得到了許多政治和軍事上的優(yōu)勢。北方人的士氣更加高漲，南方人的繼續(xù)頑抗似乎已經(jīng)是徒勞無益的了。這一宣言鼓勵大批奴隸離開他們南方的主人，開創(chuàng)了北方軍隊征集黑人新兵的新局面。 （1）材料一反映了1861年改革的內(nèi)容是什么？ “一個農(nóng)奴的反應(yīng)”說明這個農(nóng)奴對此次改革懷有怎樣的心情？ （2）材料二反映的現(xiàn)象與1861年改革有什么聯(lián)系？ （3）根據(jù)材料三，分析日本的變化與哪一歷史事件有關(guān)？ （4）根據(jù)材料四，寫出這一“宣言”是指哪部文獻(xiàn)？它是由誰頒布的？ 【答案】（1）農(nóng)奴獲得自由；喜悅 （2）1861年改革促進(jìn)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展 （3）明治維新 （4）《解放黑人奴隸宣言》；林肯