一年級美術(shù)上冊 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 1教案 人美版

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1、一年級美術(shù)上冊 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 1教案 人美版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.顯性內(nèi)容與目標(biāo): 　　用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己折的紙飛機(jī)上創(chuàng)新。（所繪圖案、色彩、標(biāo)志及折法上的變化與不同。） 　　2.隱性內(nèi)容與目標(biāo): 　　提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　作品的新穎，折法上的變化。 課前準(zhǔn)備： 　　學(xué)生準(zhǔn)備：課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張、紙飛機(jī)及步驟圖。

2、 教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 自然界中，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學(xué)習(xí)，在一百多年前，飛機(jī)誕生了。 我們來欣賞各式各樣的飛機(jī)好嗎？（老師播放自制的飛機(jī)課件） 2.新授——折紙飛機(jī) （1）老師把自己的理想折成了大飛機(jī)，它漂亮嗎？（飛機(jī)飛向?qū)W生） （2）調(diào)查學(xué)生基本能力 ①小朋友中有誰會這樣的飛機(jī)？ 會折的同學(xué)就請你折一架這樣的飛機(jī)！不會折沒關(guān)系，老師送給你一架飛機(jī)，試著拆開后再折好。 ②教師巡視指導(dǎo)學(xué)生折紙飛機(jī)掌握情況。 （3）再次展示紙飛機(jī)（飛機(jī)飛向?qū)W生） 快看，老師這里有一架大飛機(jī)和剛才的完全不一樣

3、。你們想知道它是怎么折的嗎？ 合作的要求：? 小組同學(xué)一起商量一起討論，對照圖折一架這樣的飛機(jī)。比一比，哪個小組最快。 （4）出示課件——兩種飛機(jī)折法步驟圖。 同學(xué)們真聰明，通過大家一起努力探究，學(xué)會了折這樣的飛機(jī)。①展示紙飛機(jī)②現(xiàn)在請每個小朋友，選擇你最喜歡的飛機(jī)試著看圖把它折出來。 （5）飛機(jī)的裝飾。 ①飛機(jī)除了各種樣子，還有各種色彩和圖案?？匆豢?，自己說一說，飛機(jī)上的色彩和圖案。（放課件） ②飛機(jī)上的圖案，色彩可真漂亮！我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)，就更漂亮了，不信，你們打開課本，欣賞小朋友的飛機(jī)。邊看邊想，他們用了什么方法使飛機(jī)更漂亮了？ ③現(xiàn)在閉上眼睛想一想，還可以怎么設(shè)

4、計(jì)裝飾你的飛機(jī)，使它更漂亮？ 3.學(xué)生完成作品。 （1）提示作業(yè)要求。 用心設(shè)計(jì)一架你自己的飛機(jī)，讓他將你的理想帶上藍(lán)天。 （2）展示交流。 4.課下延伸。（小結(jié)） 同學(xué)們都表達(dá)了自己的想法，看?。ǚ耪n件）這是11月剛剛在中國珠海航展會上展出的，中國人自己設(shè)計(jì)的超-7隱形戰(zhàn)斗機(jī)。空軍叔叔用它可以更好的保衛(wèi)我們的祖國了。 同學(xué)們設(shè)計(jì)的飛機(jī)也有很多新的功能，希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實(shí)現(xiàn)。 現(xiàn)在把你的理想大聲說出來，讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天吧！ 欣賞感受各式各樣的飛機(jī)。 學(xué)生依據(jù)本人的情況，選擇折紙飛機(jī)或?qū)⒔處熖峁┱酆玫娘w機(jī)拆開后

5、再折上。 學(xué)生交流。 試飛。 小組協(xié)作學(xué)習(xí)，根據(jù)步驟圖研究并折出紙飛機(jī)。 小組交流折紙飛機(jī)方法。 選擇喜歡的，嘗試看圖折紙飛機(jī)。 請同學(xué)根據(jù)步驟圖匯報折紙飛機(jī)的方法。 觀察體會飛機(jī)上圖案、色彩、標(biāo)志的不同變化。 觀察小朋友的飛機(jī)，體會創(chuàng)新。 說一說自己理想的飛機(jī)。 學(xué)生設(shè)計(jì)美化自己的飛機(jī)。 學(xué)生互相評價，自我評價。 學(xué)生體會對祖國的熱愛。 全體學(xué)生起立放飛自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)，將自己的理想帶上藍(lán)天。 引入情境，創(chuàng)設(shè)想象空間。 發(fā)揮媒體作用采用直觀的方式引發(fā)

6、學(xué)生興趣,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 尊重學(xué)生個體差異，依據(jù)學(xué)生基本能力分層次教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生互教互學(xué)能力。 以探究式的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生研究和解決問題的能力，鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生相互交流共同發(fā)展。 引起學(xué)生興趣， 幫助學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考保護(hù)學(xué)生的探索精神。 為學(xué)生創(chuàng)新提供素材。 提高審美能力、啟發(fā)創(chuàng)新。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，用內(nèi)心去創(chuàng)造與體驗(yàn)的方法去進(jìn)行學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生審美評價及語言表達(dá)能力。 體驗(yàn)成功后的快樂。 　　引發(fā)學(xué)生愛國熱情

7、。 　 對所學(xué)知識起延伸作用。 附送： 2019-2020年一年級美術(shù)上冊 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 2教案 人美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。 2.提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪刀和紙張的性能。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。 教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新穎，折法上的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備： 紙張、彩筆、剪刀、課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 教師播放課件：動手動腦。 自己動手，制作一個風(fēng)車。先準(zhǔn)備一張薄卡紙，一個塑料瓶蓋，一根小木棒，一個38毫米長

8、的釘子，然后制作一個小風(fēng)車。 二、講授新課 1.引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？ 用錄像簡要介紹人類的飛行：在古代，人們向往神秘莫測的天際，卻上天無路，只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關(guān)于人類渴望征服天空的美好故事，人類征服天空的歷史正是從神話傳說開始的。 18世紀(jì)后期，氣球輕而易舉地載人升到空中，它的成功為飛機(jī)上天開辟了道路，開創(chuàng)人類飛行實(shí)驗(yàn)的時代。 教師鼓勵學(xué)生講解自己知道的有關(guān)人類飛天的神化或傳說小故事。 鍛煉學(xué)生的語言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。 教師板書課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 2.出示折紙飛機(jī)。 教師：讓我們

9、自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？ 學(xué)生分成小組進(jìn)行折紙飛機(jī)活動。每小組可參考教師帶來的折紙飛機(jī)步驟圖，供學(xué)生分析研究、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)會識圖。 用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開展探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。 3.請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機(jī)的方法。 教師鼓勵學(xué)生大膽講授，并對講授得明確清楚的個人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎勵，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過高，課堂紀(jì)律混亂。 鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。 4.競賽識圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機(jī)上。比一比誰的飛機(jī)美化得漂亮。 學(xué)生進(jìn)行裝飾時，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長線或色塊進(jìn)行，也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生肖等進(jìn)行。 時間充裕，全體師生到操場試飛自己的飛機(jī)。 在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。 試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動現(xiàn)場。