部編版語文二年級上冊18 古詩二首練習卷

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部編版語文二年級上冊18 古詩二首練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列選項中，對這節(jié)詩理解不正確的是（ ） 突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起…… A．這些綠舞動得非常優(yōu)美，而且動作很整齊，所以想象成舞蹈教練在指揮。 B．大自然的綠既是靜止的，也是動態(tài)的，本節(jié)采用了動靜結合的寫法。 C．“所有的綠”隨風而動，能夠讓人感受到大自然的活力。 D．動態(tài)的綠是風帶來的，但也離不開詩人生動的想象和描繪。 二、填空題 2 . 根據(jù)課文內容填空。 （1）關于讀書，《論語》告訴了我們讀書的態(tài)度：敏而好學，_____________。 （2）余嘗謂讀書有三到，______、________、________。 （3）《憶讀書》一文中，現(xiàn)代兒童文學作家________告訴我們“_________，________，_________。 （4）朱熹在《觀書有感》中告訴我們要不斷補充新知識，不斷學習的詩句是“_________?________”。 三、信息匹配 3 . 給下列漢字選擇正確的讀音。 寺________（s sh）辰________（chn chng） 蘆________（l n）宿________（s sh） 四、詩詞曲鑒賞 活動三：拓展閱讀實踐 結合注釋，欣賞古詩并回答問題。 蟬 (唐)虞世南 垂緌①飲清露②，流響③出疏桐④。 居高⑤聲自遠，非是藉⑥秋風。 注釋： ①垂緌(ru)：古代官帽打結下垂的部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。也指蟬的下巴上與帽帶相似的細嘴。②飲清露：古人認為蟬生性高潔，棲高飲露，其實是刺吸植物的汁液。清露：清純的露水。③流響：指蟬長鳴不已，聲音傳得很遠。流：發(fā)出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指棲息在高處，語意雙關。⑥藉(ji)：憑借、依賴。 4 . 寫出第三、四兩句的詩意。 ________________________________________________ 5 . 根據(jù)你對這首古詩的理解，說一說詩中的蟬有什么特點，詩人借蟬表達了怎樣的感情。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 三、信息匹配 1、 四、詩詞曲鑒賞 1、