北師大版七年級上冊第三單元第七章 綠色植物與生物圈 章節(jié)檢測

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北師大版七年級上冊第三單元第七章 綠色植物與生物圈 章節(jié)檢測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列不是生物適應(yīng)環(huán)境的事例是（ ） A．塞罕壩林場的建成大大改善了周圍的生態(tài)環(huán)境 B．西北地區(qū)的沙棘葉成針形，根系發(fā)達 C．尺蠖的形態(tài)和色澤斑與周圍的環(huán)境相似 D．常年刮大風的海島上樹冠像旗幟，殘翅昆蟲多 2 . 下列有關(guān)食品腐敗和食品保存的說法中，錯誤的是 A．微生物的大量繁殖是食品腐敗的主要原因 B．保存食品時可以大量添加防腐劑防止食品腐敗 C．冷藏保存食品主要是因為低溫可抑制微生物的繁殖 D．風干保存食品是因為干燥環(huán)境不利于微生物的生存 3 . 下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（ ）。 A．綠色植物是生產(chǎn)者 B．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 C．綠色植物能促進生物圈的水循環(huán) D．綠色植物吸收土壤中的有機物，促進環(huán)境中的碳-氧的循環(huán) 4 . 每年的哪一個日子是我國的植樹節(jié)？（ ） A．2月11日 B．3月12日 C．3月13日 D．2月15日 5 . 下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（ ） A．一山不容二虎 B．鼠害造成作物減產(chǎn) C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．萬物生長靠太陽 6 . 下列動物中不屬于恒溫動物的是（ ） A．東北虎 B．娃娃魚 C．企鵝 D．大猩猩 7 . 綠色植物散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是 A．葉肉細胞 B．上表皮 C．氣孔 D．下表皮 8 . 有關(guān)生物圈的碳--氧平衡，敘述錯誤的是（ ） A．生物圈中的氧來自于綠色植物光合作用 B．綠色植物光合作用制造的氧超過了自身呼吸作用消耗的氧 C．綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳，制造氧氣 D．綠色植物對維持大氣中的碳--氧平衡沒有作用 9 . 在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時間，這是因為（ ） A．小白鼠不需要氧氣 B．玻璃罩中原有的氧氣足夠小白鼠呼吸所需 C．綠色植物的光合作用為小白鼠提供氧氣 D．綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供氧氣 10 . 如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（ ） A．戊是生產(chǎn)者，數(shù)量最多 B．丙獲得的能量最多 C．此食物網(wǎng)共有5條食物鏈 D．甲和己的關(guān)系只有捕食 11 . 對于一株植物來說，進行光合作用的主要器官是（ ） A．根 B．莖 C．花 D．葉 12 . 與地錢相比，腎蕨更高大，是因為腎蕨 A．生殖過程離開了水 B．能用種子繁殖后代 C．長有大型的羽狀葉片 D．具有真正的根，而且體內(nèi)有了輸導組織 13 . 綠色植物光合作用的意義是 （ ） ①為其他生物提供氧氣②促進水分和無機鹽的運輸③降低葉片溫度④為其他生物提供食物 ⑤滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要 A．①②③ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤ 14 . 以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（ ） A．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用 B．蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進植物釋放二氧化碳 C．蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸 D．氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口” 15 . 綠色植物吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．生長發(fā)育 16 . 在下列植物的生理功能中，對地球的水循環(huán)有重要意義的是（ ） A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用 二、填空題 17 . 為了控制人口，我國政府推行的一項基本國策是____，它的具體內(nèi)容有________、________、________、________． 18 . 大氣圈的空氣主要由多種氣體組成，如氮氣、______、______等。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的_____和_____，還有細菌等微小生物。 19 . 魚類的主要特征可以概括為：生活在水中，體表常常覆蓋著，甩呼 吸，通過和的擺動和的協(xié)調(diào)作用游泳。 20 . “溫室效應(yīng)”是_____等氣體不斷排放造成的；_____對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”。 21 . 在生物圈的水循環(huán)中，陸地的水主要通過 蒸發(fā) 和方式進入到大氣層中。 22 . 藻類植物靠_______繁殖后代。 23 . 蒸騰作用對植物體本身的意義在于：降低植物表面的________, 防止被灼傷；促進________與________的吸收和運輸。 24 . 生物圈是所有生物共同的家園，它包括_________的底部，__________的大部和__________的表面。 25 . 綠色植物通過吸收作用和_________作用參與生物圈的水循環(huán)；通過________作用吸收____________釋放_________，維持著生物圈中的碳——氧的相對平衡． 26 . 維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當保護現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開展國際合作，________________。 27 . 綠色植物通過____________影響生物圈的氧循環(huán)，這一過程中，植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于____________。 28 . 生物種類的多樣性實質(zhì)上是，保護生物多樣性最為有效的措施是。 29 . 生物圈為生物生存提供的基本條件是_____、_____、_____等。生物圈是我們?nèi)祟惡蚠____共有的家園。 30 . 人口的增長會對________、________和________產(chǎn)生巨大的影響。所以，人類必須________人口的增長。 31 . 生物與環(huán)境之間相互_____、______，形成了一個統(tǒng)一的整體。 32 . 蒸騰作用能夠帶動植物對________和________的吸收并向上運輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來進行物質(zhì)生產(chǎn)。 33 . 晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的_ _ 凝結(jié)而成的，它是_ _的結(jié)果。下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的大柴棍進袋內(nèi)，火柴復燃了，說明袋內(nèi)的_ _較豐富，這是 _的結(jié)果。傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的較豐富，這是_ __的結(jié)果。 三、綜合題 34 . 圖一為某縣濕地公園部分生物之間的關(guān)系，圖二表示圖一中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少，請據(jù)圖回答問題： （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。 （2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖一所示部分外，還應(yīng)包括___________部分，在“草→昆蟲→青蛙”中，數(shù)量最多的生物是__________。 （3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______。 （4）由于人類大量的捕捉青蛙，最終導致該生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有的__________能力是有限的。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 三、綜合題 1、