2022年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)講解閱讀預(yù)熱試題 專題18 理解標(biāo)題的含義和作用（含解析）新人教版

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1、2022年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)講解閱讀預(yù)熱試題 專題18 理解標(biāo)題的含義和作用（含解析）新人教版 考點(diǎn)講解 理解標(biāo)題的含義和作用 如同小說(shuō)一樣，標(biāo)題是文章中最特殊、最重要的詞語(yǔ)。考查對(duì)標(biāo)題的理解是散文閱讀命題的熱點(diǎn)。 解答這類題目，首先要抓標(biāo)題關(guān)鍵詞，分析其特征或結(jié)構(gòu)，弄清擬題的方式，如以人物命名、以環(huán)境命名、以主要事件命名等；其次，看標(biāo)題表達(dá)上有無(wú)特點(diǎn)，如有沒(méi)有用一定的修辭手法等；第三，弄清標(biāo)題與文本在內(nèi)容、主旨、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面的聯(lián)系，這是解答標(biāo)題類試題的重要環(huán)節(jié)。 理解標(biāo)題含義“兩注重” 注重分析標(biāo)題的特定義、比喻義、雙關(guān)義、象征義等。 特定義指標(biāo)題在這篇文章中的特

2、定意思，雖與組成標(biāo)題的詞語(yǔ)有關(guān)，但又超越標(biāo)題本身的意思；比喻義、雙關(guān)義指用了這兩種修辭手法的標(biāo)題的意義；象征義指使用了象征手法的標(biāo)題的意義。 注重分析標(biāo)題“三義”：表層義、深層義、主旨情感義。 表層義指標(biāo)題自身的含義，深層義指標(biāo)題在文中的含義(主要指上面的特定義、比喻義等)，主旨情感義指標(biāo)題指向文本主題及作者的情感態(tài)度等。 典例一：(2017·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 窗子以外 林徽因 話從哪里說(shuō)起？等到你要說(shuō)話，什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。 此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影：一個(gè)頭上包著黯黑的白布，兩個(gè)褪色的藍(lán)布，又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋，半

3、蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡(jiǎn)單的東西：一個(gè)是白木棒，一個(gè)籃子，那兩個(gè)在樹蔭底下我看不清楚。無(wú)疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過(guò)一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺(jué)上來(lái)，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。 永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！ 所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過(guò)是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾，那是多少生命日夜在活動(dòng)著的所在；每一根青的什么麥?zhǔn)颍加腥肆鬟^(guò)汗；每一粒黃的什么

4、米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因?yàn)槟撬械闹苷?，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。 在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈的一大枝；海棠因?yàn)槿狈﹃?yáng)光，每年只開個(gè)兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過(guò)外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來(lái)了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個(gè)人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過(guò)屏門；還有自來(lái)水、電燈、電話公司來(lái)收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時(shí)廚子來(lái)個(gè)朋友了，滿臉的笑容，“好呀

5、，好呀！”地走進(jìn)門房；什么趙媽的丈夫來(lái)拿錢了，那是每月一號(hào)一點(diǎn)都不差的，早來(lái)了你就聽到兩個(gè)人唧唧噥噥爭(zhēng)吵的聲浪。那里不是沒(méi)有顏色、聲音、生的一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！ 你氣悶了，把筆一擱說(shuō)，這叫做什么生活！檢點(diǎn)行裝說(shuō)，走了，走了，這沉悶沒(méi)有生氣的生活，實(shí)在受不了，我要換個(gè)樣子過(guò)活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。 沒(méi)想到不管你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯(cuò)，許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個(gè)陌生

6、的地方瞭望，但那無(wú)形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰(shuí)不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個(gè)地方，你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒(méi)有什么，只是千萬(wàn)別高興起來(lái)說(shuō)什么接觸了，認(rèn)識(shí)了若干事物人情，天知道那是罪過(guò)！ (有刪改) 結(jié)合全文，說(shuō)明文中“窗子”的含意。(5分) 【答案】　 ①指具體的窗子，如鐵紗窗、玻璃窗，分隔了不同的生活場(chǎng)景；②指“無(wú)形的窗子”，即心態(tài)與觀

7、念的限制，造成了自我與外部世界的隔膜。 【解析】　 本題考查文章中的核心詞“窗子”的含意，“窗子”也是標(biāo)題的關(guān)鍵詞。題干明確要求“結(jié)合全文”， 分析標(biāo)題作用“兩角度” 結(jié)合標(biāo)題特點(diǎn)分析其作用。 以人物為題，主要點(diǎn)明寫作對(duì)象和特點(diǎn)；以時(shí)間、地點(diǎn)為題，主要有創(chuàng)設(shè)背景、渲染氣氛的作用；以景、物為題，主要有線索、表達(dá)情感、暗示主旨的作用。常見的作用術(shù)語(yǔ)有：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深省、激發(fā)興趣等。 結(jié)合與文章的關(guān)系分析其作用。 從標(biāo)題與文章內(nèi)容的關(guān)系看，許多標(biāo)題概括或暗示了文章的內(nèi)容重點(diǎn)；從標(biāo)題與文章主旨的關(guān)系看，有的標(biāo)題就是文眼，點(diǎn)明了文章主旨；從標(biāo)題與文章情感的關(guān)系看，有

8、的標(biāo)題奠定了文章的情感基調(diào)；從標(biāo)題與文章思路、線索的關(guān)系看，有的標(biāo)題就是文章的線索，是行文思路的體現(xiàn)。 典例二：閱讀下面的文字，完成小題。 不敢老的父親 ①父親比我大了整整50歲，老來(lái)得子，高興得放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩年都沒(méi)舍得喝的五糧液。8歲時(shí)，父親帶我去學(xué)二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個(gè)小時(shí)。等我放學(xué)了，他把我送過(guò)去，晚上9點(diǎn)再去接我。到家時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我飯沒(méi)吃，功課也沒(méi)做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點(diǎn)之前上床睡覺(jué)。我媽說(shuō)：“你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會(huì)嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬(wàn)丈

9、地說(shuō)：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個(gè)大老爺們，小小摩托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個(gè)勁兒地捂著嘴偷笑。 ②我10歲時(shí)，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個(gè)人多的街道，擺起了修鞋攤。收費(fèi)低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調(diào)侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活。你這手藝什么時(shí)候?qū)W會(huì)的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來(lái)。”看著他溝壑叢生的臉，我忽然感覺(jué)有點(diǎn)難為情。 ③我讀高三那年，父親執(zhí)意在學(xué)校附近租間房子，學(xué)人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過(guò)來(lái)。我上課時(shí)，

10、他在家做飯；我放學(xué)時(shí)，他急匆匆出攤。飯做早了會(huì)涼，但他總是把時(shí)間掐得很準(zhǔn)，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時(shí)菜早已涼透。我?guī)退諗?，一個(gè)補(bǔ)鞋的中年婦女說(shuō)：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養(yǎng)著就好了。”我站在旁邊，臉上火燒火燎的，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說(shuō)：“我還這么年輕，還能多掙點(diǎn)！”說(shuō)這話時(shí)，他68歲，原本挺拔的腰身已經(jīng)有些佝僂。 ④大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細(xì)細(xì)的電話線維系。他總是在電話里說(shuō)：“想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養(yǎng)得起你?！? ⑤畢業(yè)后，我

11、留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來(lái)越遠(yuǎn)，連電話都打得少了。偶爾打過(guò)去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心！”聽他這樣說(shuō)，我就真的很少操心，連談戀愛(ài)、買房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟(jì)支援。此時(shí)的父親已經(jīng)快80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。直到母親的電話打過(guò)來(lái)，我才知道，原來(lái)有那么多的秘密，我一直不知道。 ⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽(yáng)火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個(gè)年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片

12、瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對(duì)我說(shuō)：“我還年輕……” ⑦看見我，父親想要坐起來(lái)，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒(méi)有父親幫、沒(méi)有父親疼了，可我還是老了……” ⑧原來(lái)，這么些年，父親一直在用行動(dòng)和語(yǔ)言激勵(lì)自己、強(qiáng)逼自己時(shí)刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛(ài)，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個(gè)年邁的父親而自卑自憐！ ⑨而我，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時(shí)，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我

13、終于忍不住淚流滿面。 （選自散文） 本文的題目是“不敢老的父親”，為什么父親不敢老？用這樣的題目有什么好處？ 【答案】 第一問(wèn)：父親不敢老是因?yàn)樗伦约豪狭耍拔摇本蜎](méi)有父親幫、沒(méi)有父親疼了。 第二問(wèn)：①題目既交代了文章的主要內(nèi)容，父親明明年紀(jì)已漸漸老卻卻一直“不敢老”，②也與文章末尾老如朽木的父親形成鮮明的對(duì)比，增強(qiáng)了表達(dá)效果，突出了父親身上偉大的父愛(ài)。 【解析】 題干是“本文的題目是‘不敢老的父親’，為什么父親不敢老？用這樣的題目有什么好處？”本題考查探 難點(diǎn)專練 一、閱讀下面的文字，完成后面各題。 遙遠(yuǎn)的燈光 阿成 當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，世界便屬于你一個(gè)人了。窗前

14、的我，仿佛又看到了年輕時(shí)的自己，是啊，這是三十年前的歲月了。我開著卡車，獨(dú)自一人行駛在荒野上。尤是寒冷的冬夜里，那老銀色的雪光會(huì)一直廷仲到迷蒙的遠(yuǎn)方，四野似乎是一個(gè)偌大的銀鑄世界，只有我開的這輛小若奴蟲的卡車在行駛。 三十年前，那些沉駐在荒野上的鄉(xiāng)村，僅由十幾幢簡(jiǎn)陋的茅草房拼成，村口處照例豎立著一根高高的桿子，上面吊著一盞亮刺刺的燈。早年時(shí)村子里是沒(méi)有電的，鄉(xiāng)下人只能點(diǎn)油燈或蠟燭照明。為了節(jié)省一蹊油、一截蠟，會(huì)早早地熄掉它。是啊，只有村口處那高高豎立的燈，是黑夜里唯一的光亮。 開著老式的卡車行駛在荒野上，當(dāng)看到那遠(yuǎn)處的燈光，在孤寂與清冷中，便有了一點(diǎn)橘色的希望。這爍閃著的亮團(tuán)引導(dǎo)著你朝它開

15、去----是啊，這黑沉沉、泛著銀色雪亮的大野之上，只有這么一盞燈在遠(yuǎn)方活活地閃爍著——它出現(xiàn)的那一刻，便成了夜行人不棄的伴侶了。這孤寂的燈光會(huì)讓你想起許多陳年往事，它一幀一幀地照亮了你早年的某些畫面。這些畫面里有你的父母、兄弟，也有你的同學(xué)，這些影動(dòng)著的人們經(jīng)過(guò)歲月的沉淀、燈光的撫繞，競(jìng)變得那樣的溫馨和純凈，讓你那原來(lái)涼涼的心，在墨色的夜中感到了一束春陽(yáng)般的暖。是啊，在這樣的回放中，的確很少出現(xiàn)讓你齒冷的往事，它們似乎害怕這孤寂的夜、遠(yuǎn)處的燈，即便是偶一地浮現(xiàn)出來(lái)，也會(huì)被過(guò)濾得那樣親切起來(lái)。 遠(yuǎn)處的燈光終于近了。常做冬夜的行客，知道前方的那一盞孤燈，或者是用冰做成的燈軍，里面點(diǎn)著一支微微搖曳

16、的蠟燭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如一缽文火閃耀著耀著----那兒呀，或許是一爿小蒎店吧。我曾多次住過(guò)這樣的店。店的夜呵，從不寂寞，車?yán)习鍌冞M(jìn)進(jìn)出出，須不斷地去院子里喂馬，解手，或者幾個(gè)人盤坐在火炕上，邊吧嗒著嗆人的早煙，邊嘮嗑兒。 前面那盞燈下，或許是一個(gè)公路檢查站。檢查站里有一領(lǐng)長(zhǎng)長(zhǎng)的火炕，在墻角處有幾個(gè)齊胸高的大瓦缸，里面分別腌著酸菜、威茉，存著雜糧。行路人只要交上一兩塊錢，就可以美美地吃上頓熱乎乎的高梁米飯了。 卡車終于從那一域燈光下開了出來(lái)，漸次地將那燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后西，直到化作天上的一顆星。你繼續(xù)在老銀色的荒野上行駛了，聽著發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的嗡嗡聲。是呵，風(fēng)雪中便是葵雄也是孤單的喲。 在迷蒙

17、舞落的雪中，你會(huì)看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有移動(dòng)的燈光，那同樣是一臺(tái)夜行的老式卡車，正從你對(duì)面駛來(lái)。似乎是司機(jī)們都擔(dān)心政壞這夜的沉靜，雙方只是用閃爍燈光的方式彼此打一個(gè)招呼。 迎面的卡車從你身旁駛過(guò)去了，前途又變得渾沌起來(lái)，似乎這雷夜里，只有你這一臺(tái)卞車在孤 單地行駛著。 進(jìn)入山區(qū)情況就大不一樣了。興安嶺的盤山道，一山一山地纏繞著，卡車駛上這盤山道時(shí)，常會(huì)看到在山頂上一輛卡車的燈光，它就在你高高的上方，似乎正朝著天上的方向行駛。當(dāng)你篤駛的卡車駛上山頂，前面那輛卡車的燈光卻倏然地滑落到山腰那兒了。就是這樣，兩輛卡車上上下下地盤旋著，有意或無(wú)意地追逐起來(lái)…… 出了山，卡車便進(jìn)入無(wú)涯的平原了。正當(dāng)你這個(gè)夜行

18、者感到疲倦時(shí)，前面又有一束燈光閃爍起來(lái)，于是，你再次地振作了起來(lái)。 流水似的歲月湍急而過(guò)，當(dāng)你開著私家車又行駛在冬日的大野上時(shí)，眼前的景象與三十年前已截然不同。夜下的高速公路被路燈照得如晝?nèi)缈棧伋闪艘粭l遼遠(yuǎn)燦亮的燈帶。遠(yuǎn)處的村莊不再是一盞孤燈下的老式鄉(xiāng)村，它已被燈光璀璨、堆砌如冠的城鎮(zhèn)所取代。行駛當(dāng)中，不斷地有車子從你的迎面駛過(guò)來(lái)，完全沒(méi)有打招呼的必要了。昔年的盤山路消失了，變成了一條被風(fēng)呼嘯著的隧道。夜，不再寧?kù)o了，燈光也不再是回憶之橋，你只是開著車木然地看著前方，行駛著…… 哦，下雪了。你披上衣服起來(lái)，站在窗前。已是凌晨3點(diǎn)，透過(guò)布滿霜花的窗，久久地凝望著空空蕩蕩、燈火簇?fù)碇母咚俟?/p>

19、路。是啊，在這飄雪的夜里，你在等待什么呢？是在等待從遠(yuǎn)處駛來(lái)的卡車的燈光嗎？ (選自《2014年中國(guó)散文精選》，有刪改) 4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. 文章開頭作者追憶自己三十年前夜晚荒野開車的情景，“偌大的銀鑄世界”“小若蟻蟲的卡車”形成鮮明的對(duì)比，從而引出下文對(duì)燈光充滿感情的描寫。 B. 作者最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查站的燈光，雖然作者討厭這些地方的嘈雜，但這些地方能夠留宿和飽餐，免于雪夜凍餓之苦。 C. 文中使用的“是啊， ……，”的句式，其中包含著肯定、感慨的意思，前后反復(fù)這樣寫，強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感，增強(qiáng)了文章的感染力。 D.

20、 結(jié)尾寫站在窗前，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，感情上通過(guò)對(duì)等待對(duì)象的追問(wèn)，回扣上文對(duì)燈光的追憶，表達(dá)了對(duì)當(dāng)年卡車燈光的一往情深。 5．小說(shuō)以“燈光”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 6．在文中“燈光”有怎樣的含意？文章表達(dá)了作者怎樣的感情？ 【答案】 4．B 5．①串聯(lián)貫通文章內(nèi)容，使內(nèi)容更集中、緊湊。②突出“燈光”這一意象，增強(qiáng)形象感，同時(shí)由實(shí)到虛，使表達(dá)的感情含蓄雋永。③集中描寫作者在特定情境下的感受，使追懷的感情更強(qiáng)烈（使主旨更突出）。 6．（1）指“我”過(guò)去經(jīng)歷中具體的燈光，也指燈光給人的希望、溫暖和力量。（2）表達(dá)了作者對(duì)過(guò)去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念，也表達(dá)了對(duì)

21、因社會(huì)發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問(wèn)候的悵然。 【解析】 4．本題主要考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B項(xiàng)，“最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查作者對(duì)過(guò)去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念?！八囊八坪跏且粋€(gè)偌大的銀鑄世界，只有我開的這輛小若奴蟲的卡車在行駛”“行駛當(dāng)中，不斷地有車子從你的迎面駛過(guò)來(lái)……你只是開著車木然地看著前方，行駛著”，對(duì)因社會(huì)發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問(wèn)候的悵然。 二、閱讀下面的作品，完成小題， 接通地脈 陳忠實(shí) ①我在兩年前調(diào)入省作協(xié)當(dāng)上專業(yè)作家，妻子和孩子的戶籍也隨之從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)入城市，幾乎就在那一年，我索性決定從城鎮(zhèn)回歸鄉(xiāng)村老家。我在祖居的屋

22、院里讀中國(guó)新時(shí)期文學(xué)一浪高過(guò)一浪的小說(shuō)，讀著剛剛翻譯過(guò)來(lái)的陌生的世界名著，也寫著我的小說(shuō)，是一個(gè)不再依賴土地豐歉生存著的鄉(xiāng)村人了。 ②村里的鄉(xiāng)親有人送來(lái)一把春天的頭一茬韭菜，幾個(gè)剛剛孕肥的嫩包谷穗子，一籃沾著濕土的紅苕，常常引發(fā)我內(nèi)心的微妙感慨，過(guò)去我曾拿著這些東西送給西安城里的朋友，現(xiàn)在我自己反倒成為接受者了。我在接過(guò)一把韭菜一籃紅苕幾個(gè)嫩包谷穗子的時(shí)候，分明意識(shí)到我和這塊土地依存的關(guān)系割斷了，盡管還住在祖居的老屋里，盡管出出進(jìn)進(jìn)還踩踏著這方土地，卻無(wú)法改變心底那一縷隱隱的空虛的發(fā)生。 ③我對(duì)村長(zhǎng)好心好意的提議之所以猶疑不定，是因?yàn)槲乙褵o(wú)資格耕種哪怕巴掌大一塊土地了。村長(zhǎng)顯然早已揣透了我

23、的顧慮，解釋說(shuō)，村口場(chǎng)塄下這一畛子地，豬拱雞刨，你交回的那二分地分給誰(shuí)誰(shuí)都不要，這幾年都荒著，你種點(diǎn)包谷誰(shuí)也沒(méi)意見。 ④我便種上了包谷。這二分地在村子?xùn)|頭的場(chǎng)塄下。大約整整干了三天，手掌上的血泡兒用紗布纏了幾層，仍有血絲滲出來(lái)。又過(guò)了幾天，于夕陽(yáng)沉落西原的傍晚，我在濕漉漉的地皮上看見一根根剛冒出來(lái)的嫩黃的旋管狀的包谷苗子時(shí)，心底發(fā)生了好一陣響動(dòng)。我坐在被太陽(yáng)曬得溫?zé)岬耐淋希杏X(jué)到與腳下這塊被許多祖宗耕種過(guò)的土地的地脈接通了，我的周身的血脈似乎頓然間都暢流起來(lái)了。 ⑤我在這二分地里間苗定苗，鋤草施肥。三伏的大旱時(shí)節(jié)抽水灌溉，我便脫了鞋子，用鐵锨挖開灌渠的口子把水放進(jìn)地里，雙腳踩著沁人肌膚的

24、井水，讓每一株包谷都澆灌得足飽。 眼瞅著包谷拔節(jié)了，冒出天花和紅纓來(lái)，綠色的包谷穗子日漸肥大起來(lái)，剝開一條縫兒，已經(jīng)孕出白色的一排排顆粒，用指甲輕輕掐一下，牛奶似的稠汁蹦濺到我臉上。我掰下一籃，剝?nèi)ゾG色的皮殼，等待周末從寄宿中學(xué)回家的女兒，那是作為一個(gè)父親最溫馨的等待時(shí)刻。我后來(lái)在這二分地里種過(guò)洋芋（土豆），收獲的果實(shí)堆在屋角，有親友來(lái)家，便作為禮物相送。也種過(guò)白菜和蘿卜，只有載種大蔥大獲成功，許是我勤于松土，那蔥長(zhǎng)得又粗又高，蔥白尤其多，做料子菜自不必說(shuō)，剝了皮生吃也很香甜，我常常是一口饃一口生蔥吃得酣暢淋漓。 ⑥我在這二分地里的莊稼和蔬菜的勞動(dòng)中，漸漸稀少了到河堤散步的習(xí)慣，或者說(shuō)替代

25、了。我在一天的閱讀或?qū)懽髦?，傍晚時(shí)分習(xí)慣到灞河邊上散步，活動(dòng)一下在桌椅間窩蜷了一天的腰和腿。河堤內(nèi)側(cè)的灘地里是汗流浹背忙于做事的男人和女人，河堤外側(cè)的沙灘上是割草放羊的孩子，我往往在那種環(huán)境里感到不自在，很難生出古典和現(xiàn)代才子們賞山閱水的情致來(lái)?，F(xiàn)在，當(dāng)我在那二分地里為包谷除草或?yàn)榇笫[培壅黃土的時(shí)候，滿臉汗水滿手土屑，猛不防會(huì)有一個(gè)我能聞聲辨人的人發(fā)出的聲音：“還是把式喀！”然后就在地頭坐下來(lái)，或者他抽我遞給他的雪茄，或者我抽他的旱煙，然后說(shuō)他兒子或女兒遇著什么難事了，需得我去幫忙交涉，我比他的“面子”大哇……我往往在那種時(shí)刻，比之在河堤上散步時(shí)的感覺(jué)稍好。 ⑦這幾年間，大概是我寫作生涯中

26、最出活的一段時(shí)光，無(wú)論是中篇《藍(lán)袍先生》、《四妹子》、《地窖》等，以及許多短篇小說(shuō)，還有費(fèi)時(shí)四年的長(zhǎng)篇《白鹿原》，我在書案上追逐著一個(gè)個(gè)男女的心靈屏氣凝神專注無(wú)雜，然后于傍晚到二分地里來(lái)?yè)]镢把鋤，再把那些纏繞在我心中的藍(lán)袍先生四妹子白嘉軒田小娥鹿子霖黑娃們徹底排除出去，贏得心底和腦際的清爽。只有專注的體力勞作，成為我排解那些正在刻意描寫的人物的有效舉措之一，才能保證晚上平靜入眠，也就保證了第二天清晨能進(jìn)入有效的寫作。這真是一種無(wú)意間找到的調(diào)解方式，對(duì)我卻完全實(shí)用……我在二分地的包谷苗間大蔥行間重歸沉靜。 （有刪改） 請(qǐng)?zhí)骄课恼骂}目“接通地脈”蘊(yùn)含了哪幾層深意。 【答案】（1）“接通地脈”可以使“我”活得踏實(shí)；（2）“接通地脈”是“我”寫作的源泉；（3）“接通地脈”體現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深厚情感；（4）“接通地脈”闡述了土地對(duì)于人的意義，體現(xiàn)了我們對(duì)美好生活的向往。 【解析】首先到文中圈出與“接通地脈”相關(guān)的句子，然后按照由表及里的順序分析其內(nèi)涵。如第一