《2020年七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權并立與兩宋社會變化 第29課 遼、西夏與北宋的并立導學案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權并立與兩宋社會變化 第29課 遼、西夏與北宋的并立導學案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第29課：遼、西夏與北宋的并立
【學習目標】
1．了解契丹族和黨項族的興起和發(fā)展，知道契丹政權和西夏政權的建立與發(fā)展。
2．掌握遼宋戰(zhàn)爭及澶淵之盟、宋夏和戰(zhàn)的內容及影響。
3．認識澶淵之盟、宋夏議和對民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)辯證地認識和思考問題的能力，從而正確地看待歷史上的民族關系。
【自主學習】
一、契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)
1.916年，契丹杰出首領___________統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在_______。947年，契丹國改國號為______。
2.宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到______城下，宰相______勸皇帝親征，士氣大振，打退遼軍。1005年，
2、遼宋議和，遼撤兵，宋朝給遼______，史稱__________，之后宋遼之間保持和平局面。
二、黨項的興起與宋夏和戰(zhàn)
1.1038年，黨項族首領_____稱大夏國皇帝，定都_____，史稱西夏。
2.1044年，宋夏訂立合約：夏對______稱臣，宋每年送給西夏_______。
【合作探究】
1．材料一：在北宋統(tǒng)治時期，邊疆少數(shù)民族地區(qū)還同時存在著遼、西夏等少數(shù)民族政權，它們?yōu)榘l(fā)展我國邊疆地區(qū)經濟文化、促進民族交流作出過獨特的貢獻。
（1）材料一中的政權分別是哪個民族建立的？
材料二 “大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二
3、十萬匹，銀一十萬兩┄┄差人搬送至雄州交割?！?
（2）材料二指歷史上的什么事件？有何影響？
2．如何評價“澶淵之盟”？
【當堂達標】
1．2020年1月，紀錄片《契丹王朝》在央視科教頻道《探索·發(fā)現(xiàn)》欄目首播。10世紀初，契丹改國號為（ ）
A．遼 B．北宋 C．南宋 D．西夏
2．2020年5月，全國網(wǎng)絡媒體記者來到寧夏，一同探究這個“東方金字塔”——西夏王陵。大約1000年前，在這里崛起的少數(shù)民族是（ ）
西夏王陵
A．女真族 B．契丹族 C．黨項族 D．匈奴族
3．生活在北方的漢族人民，能在少數(shù)民族政權的統(tǒng)治下安居樂業(yè)而“忘南顧之心”。此少數(shù)民族政權是（ ）
A．西夏政權 B．遼政權 C．吐蕃政權 D．金政權
4．在遼、西夏與北宋并立的示意圖中填寫相應的內容。
2020年七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權并立與兩宋社會變化 第29課 遼、西夏與北宋的并立導學案（無答案） 岳麓版
