2020屆九年級化學上冊 2.1.1 空氣是由什么組成的教案 （新版）新人教版

空氣是由什么組成的一、教學目標知識技能1、了解空氣的主要成分2、初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物。過程與方法1、通過對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的操作，分析空氣的組成2、通過對常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念情感、態(tài)度與價值觀1、知道空氣是一種寶貴的自然資源2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感二、教學重點、難點重點：了解空氣的組成，各成分的用途難點：如何指導學生觀察實驗現(xiàn)象，引導學生分析實驗現(xiàn)象的方法三、教學準備：準備教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗的有關(guān)器材四、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖引入我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？根據(jù)已有知識，生活經(jīng)驗說出空氣中含有氧氣、二氧化碳等設(shè)疑，激發(fā)興趣 一、空氣的組成引導閱讀課本P26了解科學家對空氣成分的研究過程演示實驗2-1 1、如圖2-3連接好裝置2、向集氣瓶內(nèi)裝入少量水，并作上記號，為什么？3、向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？4、點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊。5、提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開彈簧夾，觀察水面情況。閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實驗及結(jié)論認識儀器討論操作原因，觀察實驗現(xiàn)象，討論口答1、瓶內(nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時降溫。2、燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶內(nèi)氧氣充分消耗掉3、紅磷燃燒，黃色火焰，大量白煙4、熄滅后，集氣瓶內(nèi)水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5 一邊介紹實驗步驟一邊提出問題，調(diào)動學生學習的積極性  培養(yǎng)觀察能力 培養(yǎng)分析能力提問如果實驗后集氣瓶內(nèi)水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、裝置不嚴密2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶內(nèi)的氧氣3、空氣沒有冷卻  講解空氣的成分     猜想、討論    記錄：氮氣 78%氧氣 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳 0.03%其它氣體和雜質(zhì) 0.03%   培養(yǎng)學生的分析能力      增強記憶二、物質(zhì)的分類混合物：多種物質(zhì)純凈物：一種物質(zhì)舉例說明空氣、 可樂、 泥漿氮氣 、氧氣 、二氧化碳加強理解小結(jié)1、空氣的組成2、物質(zhì)的分類  練習課本P28 1、3口答練習鞏固知識布置作業(yè)完成課本練習  板書設(shè)計課題1 空氣一、空氣的組成氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.03%0.94%0.03%二、物質(zhì)的分類 純凈物：由一種物質(zhì)組成 混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成小結(jié)：判斷純凈物和混合物依據(jù)是組成物質(zhì)的種類。