2022年高二生物上學(xué)期期末考試試題 理(VIII)

2022年高二生物上學(xué)期期末考試試題 理(VIII)時量60分鐘 總分100分一、 選擇題(共60分每題2分)1某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時問的變化呈現(xiàn)如圖所示曲線則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是（）A衰退型和B增長型和C衰退型和D增長型和2如圖是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹同化的總能量為N方框中字母代表能量，下列敘述不正確的是（）A從麻風(fēng)樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 BD是指呼吸作用消耗的能量CB是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量 D該圖解中不包含非生物的物質(zhì)和能量3如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A改善空間和資源條件有望使K值提高Bbc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率Cbc段其天敵捕食的成功率增加D比較曲線Y與曲線X，表明在自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率4某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定該動物個體從出生到性成熟需要6個月如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是（）A該種群10月份的出生率可能為零 B大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度C該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化 D天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)5如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（）A在時控制有害動物最有效 B圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 D在時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量6以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化那么甲、乙、丙表示的關(guān)系依次是（）A競爭、捕食、互利共生B捕食、競爭、互利共生C競爭、互利共生、捕食D互利共生、捕食、競爭7如圖所示的一個食物網(wǎng)，相關(guān)敘述中正確的是（）A該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥B昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級C若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則Mm1+m2D鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供能量至少為100A8下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是（）A宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象B標(biāo)志重捕法調(diào)凋查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落會使調(diào)查結(jié)果比實際數(shù)值偏小C一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計結(jié)果越接近真實情況D種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢9人類的下列活動中，不會引起水體污染的是（）A生活污水大量流入河道B化工廢水大量排入湖泊C原油大量泄漏進入海洋D植樹造林、退耕還湖10一種傳染病的流行使某一生態(tài)系統(tǒng)中的野兔全部死亡在一條有野兔參加組成的食物鏈中，首先受其害的是（）A生產(chǎn)者B初級消費者C次級消費者D分解者11我國提倡一對夫婦只生一個孩子，從種群特征來看，這種措施直接調(diào)節(jié)（）A種群密度B性別比例C年齡組成D出生率12以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A群落是生物進化的基本單位B亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群C馬尾松林地中所有動物構(gòu)成了生物群落D生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)13人類的下列活動中，不會引起水體污染的是（）A生活污水大量流入河道B化工廢水大量排入湖泊C原油大量泄漏進入海洋D植樹造林、退耕還湖14生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞具有重要作用屬于物理信息是（）A昆蟲的性外激素B雄鳥的求偶炫耀 C狼發(fā)出的嚎叫聲D桂花散發(fā)的香氣15在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動物能長時間存活，必須為該生態(tài)系統(tǒng)提供（）A太陽能BH2OCO2D有機物16人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是（）A淋巴B淋巴和組織液C血漿和組織液D血漿和淋巴17給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄這個現(xiàn)象說明A果實發(fā)育與受精作用有關(guān)B果實發(fā)育與種子形成有關(guān)C生長素抑制了種子生長D生長素能促進果實發(fā)育18已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（）A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制19如圖是對甲狀腺激素分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖下列敘述正確的是（）A結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦 B物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素C結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)D甲狀腺激素含量過高抑制物質(zhì)a、b的分泌20人體能分泌生長激素的部位是（）A垂體B胰島C性腺D下丘腦21下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）A運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生C穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件D穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行22用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能（）A產(chǎn)生過敏反應(yīng) B短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體C產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞） D產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合23大面積燒傷護理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（）A特異性免疫能力減弱B非特異性免疫能力減弱C體液大量損失 D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充24二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是（）A吞噬細(xì)胞B記憶細(xì)胞C效應(yīng)T細(xì)胞D漿細(xì)胞25現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾病催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙下列有關(guān)敘述正確的是（）A催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個肽鍵B孤獨癥患者直接口服適量該藥可以有效地緩解癥狀C下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮D催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點26圖為人體體液免疫過程的示意圖當(dāng)機體再次接觸相同抗原時，ad四種免疫細(xì)胞中，能迅速增殖分化的是（）AaBbCcDd27下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是（）AB細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟BB細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠特異性識別抗原C產(chǎn)生抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫DT細(xì)胞形成受阻后，細(xì)胞免疫逐漸喪失，但體液免疫正常28科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對黃芩（一種藥用植物）生長情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響把生長狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進行不同處理，26天后檢測結(jié)果如下表所示，由此可知（）黃芩的生理指標(biāo)對照組實驗組處理噴施矮壯素噴施赤霉素株高（cm）20.5421.4627.52地上部分重量（g）0.2950.3820.364地下部分重量（g）0.10.0530.047根樣品中黃酮類成分含量（mg/g）210.45146.293209.27A甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素B赤霉素對對黃芩生產(chǎn)黃酮類成分不利，矮壯素有利C矮壯素對黃芩生產(chǎn)黃酮類成分不利，赤霉素有利D外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效29如圖所示為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其描述正確的是（）Aa為樹突末梢，構(gòu)成突觸小體 B1中物質(zhì)通過協(xié)助擴散釋放至2中C2中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分 D在反射弧中信號傳遞方向是ba30下列兩種激素屬于拮抗作用的是（）A胰高血糖素和胰島素B生長激素和甲狀腺激素C促性腺激素和性激素D胰高血糖素和腎上腺素二簡答題31假設(shè)A、B、C、D、E、F是一個生態(tài)系統(tǒng)中的六個種群，A與B的關(guān)系如圖甲；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分示意圖（單位kJ/m2a）據(jù)圖回答：（1）圖甲中A和B的種間關(guān)系是（2）圖乙中，屬于消費者的有（用字母表示）；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2a（3）若E大量死亡，則短期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中種群密度明顯增加的種群是當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有能力（4）為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)C種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標(biāo)記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標(biāo)記，C種群的數(shù)量約為個32某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析，然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如表所示圖中為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分分析回答：生物種類消化道內(nèi)食物組成千克盛污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A魚（甲）魚（乙）7996B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D魚（乙）水蚤1031E水蚤小球藻515（1）從圖中可知，通常生物所處的 越高，其有毒物質(zhì)積累量越大（2）圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，圖中以CO2形式流動的是 （填序號）（3）若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的C：E=1：1調(diào)整為2：l，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來的倍（能量傳遞效率按10%計算，保留小數(shù)點后一位數(shù)字）33根據(jù)下述材料回答問題：材料一：2002年7月9日河南某地氣溫高達39，大家都在家中休息然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草，當(dāng)天晚上家人沒有見到他，當(dāng)在玉米地發(fā)現(xiàn)他時，他己經(jīng)死亡多時，據(jù)估計，趙某是中暑身亡材料二：青年男子高某在暑期外出旅游在一日出發(fā)后，天氣十分炎熱，高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒（1）據(jù)估計，趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是（2）趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是；高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是（3）高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢是（4）高某血壓下降的原因是34已有實驗證明NAA對某種植物生根的影響情況如圖所示某同學(xué)為了進一步探究NAA促進生根的最適濃度，設(shè)置了相關(guān)實驗請回答下列問題：（1）已有實驗相當(dāng)于該同學(xué)進行實驗之前的根據(jù)圖示實驗結(jié)果判斷，NAA對該植物生根的作用效應(yīng)是，NAA濃度為0mol/L的組別作為（2）該實驗中用NAA溶液對插條處理的方法有和沾蘸法為進一步探究NAA促進生根的最適濃度，請寫出該同學(xué)的實驗設(shè)計思路（3）插條的形態(tài)上端和下端具有不同的特性，即形態(tài)學(xué)上端發(fā)芽、下端生根，在用NAA溶液對插條處理時需要注意處理插條的株洲市第十八中學(xué)xx年下學(xué)期期末考試答案暨模塊三結(jié)業(yè)考試高二生物理科一選擇題123456789101112131415BCBBCDCCDCDDDCA161718192021222324252627282930CDBDAACBDCDDACA二，簡答題31, （1）競爭 （2）CDE 850（3）D 自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)（4）40032，（1）營養(yǎng)級 （2）大氣中的二氧化碳庫（或者“無機環(huán)境”） （3）1.4 33，（1）產(chǎn)熱多于散熱（2）體溫 水鹽平衡（3）降低（4）細(xì)胞外液中無機鹽減少，滲透壓降低 34， （1）預(yù)實驗 （在一定范圍內(nèi)）NAA促進枝條生根 對照（2）浸泡法 在1014106mol/LNAA溶液間設(shè)置更小的濃度梯度實驗（3）形態(tài)學(xué)下端