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1、
一、 基礎(chǔ)知識（共３２分）
１、下列加點(diǎn)字的主因全都正確的一項(xiàng)是 （ ?。ǎ撤郑?
Ａ白堤（ｔí） 棲（ｑī）息 幽（ｙōｕ）徑 澄（ｄèｎｇ）清
Ｂ蓑（ｓｕō）衣 倫敦（ｄūｎ） 黛（ｄ?。椋┥ 蹊辏ǎ辏楱矗?
Ｃ碣（jié）石 ?。ǎ洙睿┒ 《U（ｃｈáｎ）心 濟(jì)（ｊǐ）南
Ｄ鳥巢（ｃｈáｏ） 貯（ｃｈǔ）藏 青翠（ｃｕì） 肥碩（ｓｈｕò）
２、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 （ ?。ǎ撤郑?
Ａ“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
Ｂ城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小
2、小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。
Ｃ因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢。
Ｄ“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ?。ǎ撤郑?
A新世紀(jì)啟動的國家課程改革，在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得一些階段性成果。
B為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究
C寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化
D今天下午，我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。
4、文學(xué)常識與名句積累。
3、 （ ）（11分）
（1）《秋天》一詩選自 ，作者 ，現(xiàn)代 、 家。
（2） ，歌以詠志。
（3） ，江春入舊年。
（4） 幾處早鶯爭暖樹， 。
（5）《觀滄?！分心男┰娋涑錆M了詩人奇特的想象并體現(xiàn)出詩人博大的胸襟？
4、
（6）《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句運(yùn)用了哪種修辭手法？描寫了怎樣的畫面？
（7）從《錢塘湖春行》中的哪些詞語中可以看出這首詩寫的是初春景象？
5、
（8）“夕陽西下，斷腸人在天涯”揭示了《天凈沙﹒秋思》的主旨。你能說出“斷腸人”在想什么嗎？
6、
１、 在下面一段話的橫線上，依照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。（6分 ）
２、 如果你能使一朵花快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一股醉人的芳馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來甜蜜的甘露；
， ，
，
7、 。
３、 觀看右面一幅漫畫，按要求答題。（6分 ）
（1）用一個(gè)成語或俗語為漫畫擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題。（不超過6個(gè)字）
□□□□□□
（2）用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
8、
二、 閱讀理解（共38分）
（一）次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
1、解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）
2、詩中的千古名句是哪句？它抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(3分)
9、
1、 這首詩情景交融，主要的景物有哪些？(3分)
10、
2、 詩人對旅途的感覺是順利的還是不順利的？從詩中那個(gè)地方可以表現(xiàn)出來？(3分)
11、
5、“舊年”本應(yīng)是長江的枯水季節(jié)，但“潮平”既表明當(dāng)時(shí)長江冬季資源豐富，有與第三聯(lián)中那兩個(gè)字相呼應(yīng)？(3分)
3、 翻譯句子。(3分)
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
12、
七年級語文人教版上冊 第三單元練習(xí)
(1)老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
(2)于是潔白的紙上，記下了我生命申最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮
13、花和筆(未按筆畫為序，排名不分先后)。
(3)接下來，老師說，好吧，每個(gè)人在你寫下的五樣當(dāng)中，潮去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。
(4)權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個(gè)小小的“×”，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。
(5)老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個(gè)小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。
(6)依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺西周慘失顏色，猶如二十世紀(jì)初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
(7)請?jiān)谑Ｏ碌?/p>
14、四類當(dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
(9)老師說，繼續(xù)劃去一樣，只刺兩樣。
(10)這時(shí)教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)埂Ｃ總€(gè)人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從?閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。
(11)好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅(jiān)定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。
(12)教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。
(13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦于深重的兩難。偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只
15、殘存下來一個(gè)固守的字——筆。
(14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗(yàn)，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛 就是我手中的這支筆啊。
(15)我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起菜落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
1、面對“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是
；“我”最終保留“筆”，是因?yàn)樗?
(
16、用原文填空) 。(4分)
2、第(6)段中“腰斬”一詞，在文中的意思是 （3分）
3、文中畫線句子都運(yùn)用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。(4分)
4、第(12)段“教
17、室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當(dāng)時(shí)哭泣同學(xué)的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。(30字左右)(4分)
1、 親愛的同學(xué)，在人生的長河中。我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現(xiàn)在而言，你認(rèn)為最寶貴的東西是什么?為什么?(不得借用文章內(nèi)容)(4分)
18、
三、 作文（50分）
車輪對方向盤說：“你為什么總是要控制著我，不給我自由？”
方向盤說：“如果我不控制你，你會走上邪路的?！?
請從車輪和方向盤的對話中提煉中心，從先是生活中選擇材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，題材不限（詩歌除外）。
七年級語文人教版上冊 第三單元練習(xí)
