2019年高考語文 高考真題和模擬題分項匯編 專題13 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）

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1、專題13圖文轉(zhuǎn)換 【2019年高考】 一、【2019年高考天津卷】某初中校就“喜歡的榜樣類型”對本校學生進行了調(diào)查，請根據(jù)下圖的統(tǒng)計結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。（4分） （改編自2019年4月11日《中國教育報》） 【答案】①鼓勵學生以父母、師長、同學等“身邊人”為榜樣 ②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡 ③對崇拜影視明星的學生要正面引導 ④關(guān)注榜樣缺失的學生群體 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目，首先要認真審題，觀察圖表，弄清坐標代表的含義，注意各項之間的橫向、縱向的比較。建議要根據(jù)圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類型進

2、行的調(diào)查，要求根據(jù)調(diào)查給出建議。根據(jù)圖表信息，有45%的學生以父母、師長、同學為榜樣，據(jù)此可建議“鼓勵學生以父母、師長、同學等‘身邊人’為榜樣”；有30%多的學生以英模、勞模為榜樣，有25%的學生以科學家為榜樣，有不到15%的學生以政商界精英為榜樣，據(jù)此可建議“多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡”；有不到40%的人以影視明星為榜樣，據(jù)此可建議“對崇拜明星的學生要正面引導”；有近15%的學生沒有榜樣，據(jù)此可建議“關(guān)注榜樣缺失的學生群體”。 二、【2019年高考江蘇卷】閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不正確的是一項是（3分） A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和

3、精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。 C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。 D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。 【答案】B 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，解答本題的關(guān)鍵是認真讀圖，首先要從整體上把握圖形代表含義，然后根據(jù)文字說明，運用恰當?shù)恼Z言進行表述。整個圖形分兩部分，內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形代表“現(xiàn)有的VR體驗”，外面虛線勾勒的等腰三角形代表的是“期許的VR體驗”，由此可知C、D兩項表述正確；內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形又分為三部分，分別

4、代表“沉浸的知覺體驗”“自如的行為體驗”“夢幻般的精神體驗”，由此可知A項表述正確；由圖可知，現(xiàn)有的三種體驗發(fā)展并不均衡，并沒有體現(xiàn)出發(fā)展速度，所以B項表述沒有依據(jù)。故選B。 【2019年最新聯(lián)考模擬】 一、【江蘇省啟東中學、匯龍中學等基地九校2019屆高三4月聯(lián)考】下列選項中，對漫畫寓意的理解最貼切的一項是（ ） A．趾高氣昂、目中無人容易摔得粉身碎骨。 B．高處不勝寒，人可沒有騰云駕霧的本領(lǐng)。 C．不能只抬頭看天，也要當心自己的腳下。 D．憑空搞創(chuàng)作，往往會面臨著巨大的危險。 【答案】D 【解析】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答這類題目，首先要分析圖的類型，如本題

5、所給的圖就是一幅漫畫，接著就要分析漫畫的主體以及組成部分，尤其要抓住漫畫上的文字，來解讀漫畫的內(nèi)容；分析完漫畫的內(nèi)容，還要分析漫畫影射現(xiàn)實中哪一類現(xiàn)象。從圖上來看，漫畫的主體是人，這個人頭仰得高高的，一手拿筆，正在寫著什么，另一手拿著一本書，書上寫著“我的大作”四字，顯然這個人正在搞創(chuàng)作；此時這個人抬起一只腳跨過寫著“當心”二字的牌子，而落腳之處卻是斷崖、云彩，由此可知，這幅漫畫是影射現(xiàn)實中那些沒有根據(jù)、脫離實際生活搞創(chuàng)作的人，他們憑空搞創(chuàng)作，往往會面臨巨大的危險。ABC三項都沒有抓住漫畫上的文字部分，解讀偏離了漫畫的中心，排除這三項。故選D。 二、【江蘇省七市（南通、泰州、揚州、徐州、淮安

6、、宿遷、連云港）2019屆高三第二次調(diào)研】下列選項中，分析不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．該社區(qū)男性居民比女性居民更喜歡借閱實用的圖書。 B．該社區(qū)的居民對圖書館的科學普及類圖書不太感興趣。 C．該社區(qū)的居民喜歡借閱富有悠閑生活意味的圖書。 D．該社區(qū)女性居民圖書借閱量超過了男性居民借閱量。 【答案】A 【解析】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。A項，“該社區(qū)男性居民比女性居民更喜歡借閱實用的圖書”分析錯誤。根據(jù)題中圖片

7、分析可知，哲學歷史與科學普及類的圖書男性比女性借閱的多，其他類型，如插畫藝術(shù)類、經(jīng)典名著類、影視欣賞類、家庭教育類圖書，女性比男性借閱的多?？偟膩砜矗跃用癖饶行跃用窀矚g借閱實用的圖書。故選A。 三、【江蘇省南京師范大學附屬中學、天一中學、海門中學、淮陰中學2019屆高三下學期期初四校聯(lián)考】給下面這幅漫畫起一個標題，最合適的一項是（ ） A．燭光里的溫暖 B．21世紀“賣火柴的小女孩” C．辦法總比困難多 D．眼界有多大，世界就有多大 【答案】D 【解析】本題考查學生解讀漫畫的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“給下面這幅漫畫起一個標題，最合適的一項”

8、，然后觀察漫畫的組成部分，確定漫畫的主體和漫畫中夸張變形的部分，最后圍繞漫畫的主體和主題進行選擇。從圖上來看，漫畫由人、火堆、殘破的梯子和外面的天空等幾個部分組成，漫畫中的人身處黑暗的環(huán)境之中，為了得到光明，把通往外面世界的梯子拿來取火，得到眼前的光明，卻不知道從梯子可以爬到外面，可以得到更多的光明，這說明人由于眼界的局限，只看到眼前的世界，漫畫說明一個人的眼界有多大，世界就有多大；從情感色彩來看，漫畫的作者對于這個人的做法應是否定的。AC兩項情感色彩與漫畫不合，且“燭光里的溫暖”偏離了漫畫的中心所在，而“辦法總比困難多”忽略了拿梯子來生火照明會帶來的后果，且并沒有真正的解決問題；B項，“21

9、世紀‘賣火柴的小女孩’”也是只關(guān)注人取火這一部分，而忽略了梯子和外面的世界這些內(nèi)容。故選D項。 四、【江蘇省睢寧高級中學2019屆高三上學期第一次調(diào)研考試】尼山——孔子出生地，位于山東省曲阜市城東南30公里。尼山世界文明論壇，是以開展世界不同文明對話為主題，以弘揚中華文化、促進中外文化交流、推動建設和諧世界為目的，以學術(shù)性與民間性、國際性與開放性相結(jié)合為特色的國際文化學術(shù)交流活動。 下圖是首屆“尼山世界文明論壇”徽標，下列對其理解不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．論壇采用“五彩祥云”徽標?！拔宥湎樵啤贝怼笆澜缥宕笾蕖??！拔宸N色彩”代表“文化多樣性”。 B．整個圖案寓意華夏文明多樣性

10、的“和而不同”與豐富多彩的“和諧世界”。 C．“五朵彩云”組成玉璧輪廓，代表“和而不同”首尾相連，寓意文明對話與交流。 D．整個徽標只用了一個圖形元素，看似簡約，卻富有層次感與視覺沖擊力。 【答案】B 【解析】本題考查的是分析圖文轉(zhuǎn)換。這是一道徽標圖，是首屆“尼山世界文明論壇”的徽標。仔細閱讀圖，B項，錯在“華夏文明”，此處應改為“人類文明”，惟其如此，才能對應題干中所說的“世界文明論壇”。故本題選B項。 五、【河北省石家莊市2019屆高三模擬考試（二）】下面是2019年己亥豬年特種郵票，請用描述性文字介紹郵票的內(nèi)容（文字除外）并說明寓意？要求：語言表達鮮明生動，不超過60個字。

11、 【答案】憨態(tài)可掬的兩只大豬和三只小豬眉開眼笑地聚在一起，其樂融融；寄托己亥年合家團圓、五福臨門的美好祝愿。 【解析】本題考查的是語言表達的得體、連貫、圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類試題要注意考點考題特點的把握，這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)換的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征、內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題屬于描述圖片類的題目，注意突出主題“己亥豬年特種郵票”，注意觀察畫面的“兩大三小吉祥豬的表情”，表情

12、都是笑容可掬的，預示著吉祥如意闔家團圓。 六、【河北省唐山市2019屆高三第三次模擬】認真觀察下面一幅漫畫，用簡潔的語言介紹這幅漫畫，并寫出寓意。不超過90字。 應 付 【答案】這是一幅題為“應付”的漫畫，漫畫左邊是沒有井蓋的污水井，右邊兩個工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫著“來往行人注意安全”。這幅漫畫諷刺了不解決實際問題，只做表面文章的現(xiàn)象。 【解析】此題考核圖文轉(zhuǎn)換的能力，考核分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取

13、。概括畫面注意“沒有井蓋的污水井”“兩個工作人員正在豎一塊牌子”“來往行人注意安全”等要素，然后注意分析其諷刺意義“不解決實際問題，只做表面文章”的現(xiàn)象。 七、【湖南省益陽市2019屆高三9月教學質(zhì)量檢測】下面是某政務中心居民身份證申請的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90字。 【答案】居民申請身份證，首先要準備好居民戶口本等材料，然后到對應服務窗口領(lǐng)號排隊照相，之后錄入指紋，并登記相關(guān)信息。如果不是初次申請辦理身份證，則需要繳費。領(lǐng)取回單后，等待30天即可領(lǐng)證。 【解析】本題主要考查語言表達的能力。此題為圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干的信息，結(jié)合流

14、程圖，找到起始點及終結(jié)點，結(jié)合箭頭指向，進行分析表述。需要注意要素“初次申請辦理”“非初次申請辦理”，用準確簡明連貫的語言按照流程表述出來即可。 【點睛】 解題時應先認真閱讀圖片及說明，對考題有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。再根據(jù)圖片的相關(guān)信息，分析概括其內(nèi)涵。用概括性的語言，內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容。要注意學會由“實”及“虛”，由表及里。 然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。 八、【福建省三明市2019屆高三高考模擬測試】根據(jù)以下文段的陳述，將“虛擬反方立場的思維路徑”構(gòu)思框架圖中的項目填寫完整。要

15、求表述準確，用語簡明。（每空不超過6個字） 虛擬反方立場作為一種論說思維，可以有效提升思辨力，讓說理更具合理性。其思維路徑可分為如下層級：先從同一事件或現(xiàn)象的不同層面或同一層面的不同維度確定虛擬身份與虛擬視角，然后結(jié)合虛擬身份與視角多維度呈現(xiàn)，再進行合理化篩選，以針對性完善來提升寫作的思辨性。 虛擬反方立場的思維路徑 【答案】（1）虛擬反方立場；（2）虛擬身份；（3）虛擬視角；（4）多維度呈現(xiàn)；（5）合理化篩選；（6）針對性完善。 【解析】本題主要考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類試題，需要理解材料內(nèi)容，然后結(jié)合圖表的思維路徑，選取合適的詞語填空。結(jié)合“其思維路徑可分為如下層級：先從同一

16、事件或現(xiàn)象的不同層面或同一層面的不同維度確定虛擬身份與虛擬視角”“然后結(jié)合虛擬身份與視角多維度呈現(xiàn)，再進行合理化篩選，以針對性完善來提升寫作的思辨性”分析可知，先是“虛擬身份”“虛擬視角”；然后結(jié)合虛擬身份與視角，可以分為三個步驟，如“多維度呈現(xiàn)”“合理化篩選”“針對性完善”；整個思維路徑是“虛擬反方立場”的，故（1）處可以填“虛擬反方立場”。 九、【浙江省七彩陽光聯(lián)盟2019屆高三下學期第三次聯(lián)考】下圖的圖案是21世紀海上絲綢之路博覽會的會徽，請簡要說明主體圖形的寓意。 【答案】①主體圖形像海浪（或海字的偏旁），體現(xiàn)了海上絲綢之路博覽會的主題。②主體圖形像海鳥，寓意展翅高飛，乘風破浪

17、。③主體圖形像橋梁，寓意國際合作。④主體圖形像勝利的“V”，寓意合作共贏。⑤主題圖形像“眾”，寓意齊心協(xié)力，共同發(fā)展。 【解析】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換能力。本題為徽標題，是海上絲綢之路博覽會的會徽，所有元素都應和主題有關(guān)。解讀名稱，主題圖形應和海有關(guān)，從而可看出海浪和海鳥的形狀；從漢字和英文角度考慮，其形狀，像橋梁及“眾”，又像表示勝利的“V”。把以上解讀聯(lián)系海上絲綢之路博覽會的主題：奮進、合作、共贏、齊力，得出答案。 【點睛】 解答會徽題要主題先行。從文字、圖形、圖文結(jié)合、顏色等多角度把握。文字要考慮漢字、阿拉伯數(shù)字、英文及其縮寫、漢語拼音及其首寫字母、漢字的分與合等角度。 十、【山東

18、省山東師范大學附屬中學2019屆高三高考考前模擬】下圖是我國傳統(tǒng)楊柳青年畫《五毒》，這一年畫跟我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。根據(jù)要求回答下面小題。 （1）這一傳統(tǒng)節(jié)日是我國的什么節(jié)日？ （2）為下面一副對聯(lián)寫出下聯(lián)，要體現(xiàn)出上一小題所寫的節(jié)日主題。 上聯(lián)：清明思故人寄深情情思代代祭古魂 下聯(lián)：____________________________ 【答案】參考答案：（1）端午節(jié)（端陽節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、端禮節(jié)等也可） （2）端午賽龍舟憶屈子子孫世世奠英靈（或：天中解粽葉掛艾虎五毒個個走天路） 【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目，要認真審題，整體看圖、注意細節(jié)，尤其

19、注意題干對圖標主題的提示。觀察這幅圖畫，中間一只葫蘆，里面盛有五種毒物，還有一只大老虎。由題干提示可知這是我國傳統(tǒng)楊柳青年畫《五毒》。此《五毒》圖像造型古樸可愛，充滿拙趣，將原本看似恐怖與令人恐懼的五毒瞬間幻化為受人歡迎的祈求平安符畫，是端午節(jié)時人們在家中張貼的，通常與張?zhí)鞄熛?、鐘馗像等一起懸掛祭拜，以保佑家戶平安。?jù)此可知這一傳統(tǒng)節(jié)日是我國的端午節(jié)。 （2）本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。具體考查對對聯(lián)的能力。解答此類題目，要認真審題，注意對聯(lián)的對象。對聯(lián)注意內(nèi)容和句式、字數(shù)的對仗，以及尾字上仄丅平的要求。本題要求給端午節(jié)寫對聯(lián)。端午節(jié)的來源與屈原有關(guān)，活動主要有賽龍舟、吃粽子等，

20、據(jù)此可寫出對聯(lián)；或者根據(jù)《五毒》圖的內(nèi)容擬寫。 十一、【重慶市2019屆高三5月調(diào)研測試（三調(diào)）】閱讀下列圖表，回答后面的問題。 （1）請根據(jù)圖表信息，將下面的語句補寫完整。（每處25字以內(nèi)） 大數(shù)據(jù)顯示，除了正處于干季的云南之外，①________________；而在北方，②________________。 （2）請用仿句的手法在下面的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句：（7字） 由此看來，“清明時節(jié)雨紛紛”是南方的普遍特點，但對于北方大部地區(qū)未說，幾乎是“____________”，這與北方在這個季節(jié)晴暖干燥的氣候狀況相吻合。 【答案】示例：（1）①南方大部清明節(jié)降雨概率均在30%以

21、上 ②清明時節(jié)雨日的概率明顯比南方小，好多地方不到20% （2）清明時節(jié)雨歇歇 【解析】此題考核圖文轉(zhuǎn)換能力，第一題要求分析數(shù)據(jù)，概括統(tǒng)計圖的內(nèi)容，此題注意是兩幅一是南方，一是北方，根據(jù)文意“除了正處于干季的云南之外”是概括南方，云南的是昆明的數(shù)據(jù)，找到一個整數(shù)的數(shù)值概括即可，30%以上，北方同樣，大部分低于20%，既然是兩幅圖片，還要有比較的內(nèi)容，“北方雨日的概率明顯比南方小”。第二題，要求仿寫，要求補充的內(nèi)容是詩句“清明時節(jié)雨紛紛”，北方降水概率較小，可以化用該詩句“清明時節(jié)雨歇歇”。 十二、【湖北省武漢市武昌區(qū)2019屆高三五月調(diào)研】某同學擬了一個被批評后常見的五

22、種反應及應對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過120字。 【答案】面對批評，有人會說“我錯了”，然后結(jié)束錯誤，換做法；有人會問“哪錯了”，接著反思原因，再修正做法；有人會說“我沒錯”，心中不滿，無視批評；有人會說“我總錯”，心中沮喪，有強烈挫敗感；有人會說“你才錯了”，隨后質(zhì)疑批評者，與其爭辯。 【解析】此題考核圖文轉(zhuǎn)換的能力，要求把題中提供的一個被批評后常見的五種反應及應對方式的構(gòu)思框架轉(zhuǎn)化為文字的形式，答題時注意寫出“說什么”和“這樣做”，做法中注意用合適的詞語銜接。注意用“有人會說‘……’，然后……，……”的句式。 十三、【湖南

23、省懷化市2019屆高三第三次?？肌孔x圖，歸納“改革開放四十年來脫貧攻堅成就顯著”的內(nèi)容。（表述中不能出現(xiàn)數(shù)字。） 【答案】①農(nóng)村貧困人口大幅下降；②貧困發(fā)生率大幅下降；③近年貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入年均實際增長增幅較大。 【解析】本題主要考查語言表達的能力。這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。此類試題解答時，圖表說明的題目，重點關(guān)注圖標的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是概括“改革開放四十年來脫貧攻堅成就顯著”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。主要包括“農(nóng)村貧困人口”“貧困發(fā)生率”“貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入年均實際增長”的內(nèi)容。結(jié)合1978年的77039萬人，

24、2017年3046萬人分析可知，農(nóng)村貧困人口大幅下降；貧困發(fā)生率從1978年的97.5%的降至2017年的3.1%；貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入年均實際增長10.4%，增幅較大。注意表述中不能出現(xiàn)數(shù)字。 十四、【浙江省諸暨市2019屆高三5月高考適應性試卷】2019年8月31日至9月15日，籃球世界杯將在中國8個城市舉辦。下圖是2019籃球世界杯會徽，請寫出除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過90個字。 【答案】會徽以京劇臉譜繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪

25、獎杯，彰顯了體育的競技精神。 【解析】此題考查語言表達的簡明、連貫、準確和綜合性學習的能力?；諛宋淖洲D(zhuǎn)換題首先要分析圖案構(gòu)形，然后結(jié)合徽標的標題和主題，分析構(gòu)圖要素的寓意。語言表達要簡明通順，條理清晰。本題是2019籃球世界杯會徽，會徽由圖形和文字組成，圖形是以京劇臉譜繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。文字是圖形下方，是英文的“2019籃球世界杯”。圖形的寓意是：京劇臉譜是中國民族文化的象征，用京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神。文字則非常明確地指出會徽所代表的主體。 十五、【廣東省六校聯(lián)盟20

26、19屆高三下學期第四次聯(lián)考】七屆世界軍人運動會的志愿者，你接受了一位外國記者關(guān)于本次賽會徽標介紹的采訪，請根據(jù)下圖徽標完成對話。要求：語意簡明，句子通順。 記 者：您好！請問第七屆世界軍人運動會的徽標是通過什么來表現(xiàn)“共享友誼”這一主題的？ 志愿者：①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（30字以內(nèi)） 記

27、者：很形象，那“同筑和平”的主題呢？ 志愿者：首先，請看第一顆五角星的一角是一只和平鴿的造型。另外徽標主體數(shù)字“7”就像②_________________________________________（10字以內(nèi)），象征著中國新時代“一帶一路”國際合作愿景，凸顯中國和平發(fā)展理念。 記 者：一帶一路的徽標造型構(gòu)思真是巧妙！聽說這種聯(lián)想思維也常常運用在中國古典詩詞中，您能舉個例子并介紹一下嗎？ 志愿者：③____________________________________________________________________________________________

28、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（40字以內(nèi)） 記 者：非常感謝您對徽標造型設計和相關(guān)聯(lián)想思維的介紹！ 【答案】①七顆五角星緊緊相連象征著世界各國軍人齊聚此地，共慶盛會。 ②一條絲帶。 ③答案一：如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，由漫天雪花聯(lián)想到了萬樹梨花的景象。 答案二：如“不要人夸好顏色，

29、只留清氣滿乾坤”，由墨梅的清高聯(lián)想到不獻媚世俗的高潔品質(zhì)。 【解析】此題考核圖文轉(zhuǎn)換能力，屬于分析徽標的題目，分析徽標常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內(nèi)容，重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標的名稱分析，此題利用采訪這一具體的生活情境回答徽標的構(gòu)圖要素的含義，以往的題目時根據(jù)徽標分析含義，此題給出含義，要求指出具體的構(gòu)體要素，答題時注意“共享友誼”和“七顆五角星緊緊相連”之間的關(guān)系，“7”和“絲帶”“一帶一路”的關(guān)系。然后分析聯(lián)想的手法，注意引用古詩句，此題答案開放，主要體現(xiàn)“聯(lián)想”即可。 14