山東省濰坊市昌樂中學(xué)2016屆高三政治 文化生活 第五課 文化創(chuàng)新學(xué)案

第五課 文化創(chuàng)新【課前預(yù)習(xí)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：熟練掌握文化發(fā)展的實質(zhì)、社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系、文化創(chuàng)新的途徑等考點。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力、比較分析的能力和收集、提取有效信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感悟文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和凝聚力的重要保證，激發(fā)學(xué)生在各個領(lǐng)域勇于創(chuàng)新的熱情。樹立正確對待傳統(tǒng)文化與外來文化的態(tài)度。【知識梳理】（具體要求：詳讀教材，結(jié)合自學(xué)講義考點解讀和要求，15分鐘在體系內(nèi)速記重點原理。建議：理解記憶法;關(guān)鍵詞記憶法；要點記憶法）1.文化創(chuàng)新的源泉和作用（課本P42-43）(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力社會實踐是文化創(chuàng)新的_。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木。社會實踐是文化創(chuàng)新的_。 一方面，社會實踐中不斷出現(xiàn)_，提出_，需要文化不斷創(chuàng)新；另一方面，社會實踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準(zhǔn)備了更加充足的條件。提示：文化創(chuàng)新的淵源是傳統(tǒng)文化和外來文化中的一切人類文明的優(yōu)秀成果；文化創(chuàng)新的源泉是社會實踐。2文化創(chuàng)新的意義(1)創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證。(2)文化創(chuàng)新可以推動_的發(fā)展。_，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。(3)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)_的繁榮。想一想：社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系是怎樣的？3.文化創(chuàng)新的途徑（如何進(jìn)行文化創(chuàng)新）(1)根本途徑： 。(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新 途徑。（處理與傳統(tǒng)文化的關(guān)系）創(chuàng)新與繼承的關(guān)系：在社會實踐的基礎(chǔ)上，文化創(chuàng)新既是一個“_、_”，改造傳統(tǒng)文化的過程；又是一個“_、_”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過程。提示：“取其精華、去其糟粕”側(cè)重于對傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，是改造傳統(tǒng)文化的過程；“推陳出新、革故鼎新”側(cè)重于對文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，是創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過程。(3)面向世界，博采眾長 途徑。（處理與外來文化的關(guān)系）在_的基礎(chǔ)上，不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。必須以_為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要_、為我所用。提示：“以我為主”就是在對世界文化精華的汲取過程中，保持民族文化的主體意識和獨立性；“為我所用”就是辯證取舍，擇善而從，結(jié)合國情進(jìn)行改造、整合與創(chuàng)新。（4）堅持文化創(chuàng)新的正確方向，克服錯誤傾向文化創(chuàng)新必須把握和處理好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系。既要反對_、封閉主義，又要克服_、歷史虛無主義的錯誤傾向。提示：結(jié)合課本P55方框中的三種觀點，進(jìn)一步明確對待外來文化的正確態(tài)度。（5）文化創(chuàng)新的主體： 。（6）文化創(chuàng)新的必由之路 。提示：注意區(qū)分文化創(chuàng)新的根本途徑與基本途徑?！倔w系構(gòu)建】（具體要求：5分鐘自主構(gòu)建知識體系，理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系）文化創(chuàng)新 【課堂探究案】【自主探究】1.重點檢查（小組互查，教師抽查）（1）文化創(chuàng)新的源泉與動力是什么？（2）文化創(chuàng)新的重要意義有哪些？（3）應(yīng)怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新？（4）在文化創(chuàng)新的過程中怎樣做到面向世界，博采眾長？2判斷正誤（1）文化創(chuàng)新在一定條件下可以離開社會實踐。（ ）（2）文化創(chuàng)新的淵源是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（ ）（3）文化創(chuàng)新的積極作用就是不斷推動社會實踐的發(fā)展。（ ）（4）發(fā)展先進(jìn)文化是文化創(chuàng)新的根本目的。（ ）【合作探究】（自主思考，寫出要點；合作討論，完善要點；點評點撥，總結(jié)規(guī)律方法） 1.材料 2014年10月15日，習(xí)近平在北京主持召開文藝工作座談會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出：社會主義文藝，從本質(zhì)上講就是人民的文藝。要虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)。文藝要反映好人民心聲，就要堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)這個根本方向。要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神。我們社會主義文藝要繁榮發(fā)展起來，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文藝。只有堅持洋為中用、開拓創(chuàng)新，做到中西合璧、融會貫通，我國文藝才能更好地發(fā)展繁榮起來。結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識，談?wù)劻?xí)近平講話對我國文藝發(fā)展的啟示。2 （2015·四川卷）“一帶一路”既是經(jīng)貿(mào)之路，也是文化之路。某校高二（1）班同學(xué)圍繞“四川省如何增進(jìn)與一帶一路沿線國家的文化交流”展開討論，提出了建議（見下表）。    列出與下表各建議相對應(yīng)的文化生活依據(jù)。建    議依   據(jù)合作開展對絲綢之路文化遺產(chǎn)的保護(hù)示例：文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是人類文明的共同財富聯(lián)合打造具有絲綢之路特色的國際精品旅游線段和旅游產(chǎn)品建設(shè)國際認(rèn)知度高的文化網(wǎng)絡(luò)平臺注入時代精神，采用動漫、微電影等流行方式，講好四川故事積極參與中國政府與沿線國家互辦的文化年、藝術(shù)節(jié)、電影周等活動【當(dāng)堂檢測】1印度佛教自漢代傳人我國后，便與中國固有文化相互影響和融合。在隋唐，外來佛教適應(yīng)中國的文化習(xí)俗，演變?yōu)橐远U宗為代表的中國化佛教，形成中華文化儒、釋、道并存的格局；至宋后，傳統(tǒng)儒學(xué)吸收佛教的有益成果，衍生出新儒學(xué)即宋明理學(xué)，使以儒家為主導(dǎo)的中華文化發(fā)展到了新高度。這一史實表明 中華文化具有極大的包容性 不同文化的融合導(dǎo)致文化差異性的消失 學(xué)習(xí)借鑒外來文化要以我為主，為我所用 文化交流借鑒是推動文化發(fā)展的根本途徑 A B C D2（2015·山東卷） “雷風(fēng)俠”是一個既有雷鋒形象特征，又有雷鋒精神內(nèi)核的動漫形象，是作者為傳播正能量，借鑒經(jīng)典動漫形象元素進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計，贏得了青少年的喜愛。“雷風(fēng)俠”動漫形象創(chuàng)作的成功，給我們的啟示是（   ）文化創(chuàng)新的主體要有文化自覺和擔(dān)當(dāng)    體制機(jī)制創(chuàng)新是繁榮文化的必由之路文化創(chuàng)新要廣泛地引進(jìn)和吸收外國文化  文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾的文化需求A.         B.       C.        D.3文化創(chuàng)作必須堅持“走下去、走進(jìn)去、走出去”的道路，與之相對應(yīng)的有效做法是 深入基層、立足社會實踐加強(qiáng)交流、推動文化傳播高舉旗幟、引領(lǐng)先進(jìn)方向深入人心、反映群眾呼聲ABCD4.奔跑吧兄弟是從韓國引進(jìn)的大型戶外競技真人秀節(jié)目，該節(jié)目將韓版具備的活力、創(chuàng)造性與中國悠久的歷史文化相結(jié)合，獲得了極高的收視率。該節(jié)目之所以火爆，是因為不同民族文化具有可復(fù)制性和傳承性民族文化盡管各具特色但也有共通性文化的交流與傳播可以消融文化的多樣性文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證A.        B.        C.       D.5.過去十年間，在激烈的全球競爭中，以海爾空調(diào)為首的中國一線空調(diào)企業(yè)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立以科技創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思想，不斷探索創(chuàng)新，走出了一條從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”、從“家電大國”到“家電強(qiáng)國” 的轉(zhuǎn)變之路。這說明 文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展  文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮 文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求  只要進(jìn)行文化創(chuàng)新就能贏得綜合國力的競爭A     B.      C     D【課后拓展案】1.中國既是茶的故鄉(xiāng)，又是茶文化的發(fā)源地。人們在長期的茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)過程中，形成了包括茶俗、茶禮、茶藝、茶道和茶理等在內(nèi)的獨具特色的茶文化。茶文化的發(fā)展不斷豐富著中華文化，成為中華文化的一朵奇葩。這說明 文化引導(dǎo)和制約著社會實踐的發(fā)展實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力人民群眾是文化創(chuàng)造和發(fā)展的主體 各民族文化共同構(gòu)成中華文化A B C D2.“數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭”。春晚創(chuàng)作的主題曲回家的路以歸鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的情愫打動著無數(shù)國內(nèi)外的游子，受到廣大觀眾的一致好評。這說明A. 文化創(chuàng)新應(yīng)滿足人民群眾的基本文化需求  B. 文化創(chuàng)新應(yīng)面向世界，博采眾長C. 發(fā)展大眾文化是文化強(qiáng)國惠民的必由之路 D. 發(fā)展先進(jìn)文化要樹立文化自覺和文化自信3.“我很不希望把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺得去中國化是很悲哀的?！绷?xí)近平對“去中國化”的批評，其依據(jù)在于民族文化是維系民族發(fā)展的精神紐帶    吸收外來文化會消解文化的民族特色摒棄傳統(tǒng)文化會失去文化創(chuàng)新的根基    立足傳統(tǒng)文化就能永葆文化的生命力A          B             C           D4.古代有位畫家對摹仿他的人說：“縱橫似某家，亦食某家殘羹耳我之為我，自有我在。”另一位大師也這樣告誡他的學(xué)生：“學(xué)我者生，似我者死?！睆奈幕嵌瓤矗瑑晌淮髱煻贾鲝圓.學(xué)習(xí)文化要區(qū)別不同對象 B.要重視文化對社會實踐發(fā)展的推動作用C.繼承就能實現(xiàn)創(chuàng)新 D.在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)新，才有生命力5.近年來，瀟湘雨、荷花亭等中國風(fēng)歌曲將意境雋永的古詩詞融入現(xiàn)代旋律中，讓人們在聆聽歌曲時深深領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的古典之美，深受人們喜愛。這說明文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展    傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代歌曲發(fā)展的源頭文化豐富著人的精神世界    文化創(chuàng)新能使傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)A    B    C    D【我的疑問】（具體要求：動腦思考，提出有價值的問題）第五課 文化創(chuàng)新 參考答案【自主探究】2.判斷正誤（1） × （2） × （3） × （4）×【合作探究】1. 立足實踐，進(jìn)行文化創(chuàng)新，這是文化創(chuàng)新的根本途徑。要立足于我國社會主義改革開放的偉大實踐，不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新。要繼承傳統(tǒng)，推陳出新。一方面要批判繼承傳統(tǒng)文化，另一方面要體現(xiàn)時代精神，讓中國文藝發(fā)展具有民族的個性和時代氣息。要面向世界，博采眾長。通過不同民族文化的交流、借鑒與融合，實現(xiàn)文化創(chuàng)新。要發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)新的主體作用。虛心向人民學(xué)習(xí)，從人民的實踐中汲取營養(yǎng)。要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，文藝要堅持為人民群眾服務(wù)，為社會主義服務(wù)的根本方向。2. 文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。依托信息技術(shù)，大眾傳媒能超越時空局限，實現(xiàn)文化的傳遞、溝通和共享。創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證。文化的交流、借鑒與融合，能推動文化的發(fā)展?！井?dāng)堂檢測】1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 【課后拓展案】1.B 2A 3B 4.D 5B- 5 -