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1、
4 白居易 長恨歌
[預習——夯實基礎]
[知識·梳理]
第1步讀準字音——千言萬語總關音
深閨( ) 回眸( ) 驪宮( )
城闕( ) 千乘萬騎( ) 花鈿( )
縈紆( ) 綽約( ) 臨邛( )
凝睇( ) 人寰( ) 釵擘( )
霓裳( )( ) 仙袂( )
【答案】 ɡuī móu lí què shènɡ diàn yū chuò qiónɡ dì huán bò ní chánɡ mèi
第2步詞語釋義——字字落實根基牢
(1)凝脂：_______
2、_________________________________________________
(2)花顏：________________________________________________________
(3)列土：________________________________________________________
(4)行宮：________________________________________________________
(5)耿耿：___________________________________________________
3、_____
(6)綽約：________________________________________________________
(7)參差：________________________________________________________
(8)闌干：________________________________________________________
(9)人寰：________________________________________________________
【答案】 (1)形容肌膚細膩潤澤。 (2)花樣的美貌。
(3)分地受封。
4、 (4)古代京城以外供皇帝出行時居住的宮室?！?5)微明的樣子?！?6)輕盈美好的樣子。 (7)仿佛?！?8)縱橫的樣子?！?9)人間。
第3步名句積累——經(jīng)典名句君須記
(1)回眸一笑百媚生，______________。
(2)漁陽鼙鼓動地來，______________。
(3)______________，秋雨梧桐葉落時。
(4)______________，兩處茫茫皆不見。
(5)______________，花冠不整下堂來。
(6)玉容寂寞淚闌干，______________。
(7)在天愿作比翼鳥，______________。
(8)_____________
5、_，此恨綿綿無絕期。
【答案】 (1)六宮粉黛無顏色 (2)驚破霓裳羽衣曲 (3)春風桃李花開日 (4)上窮碧落下黃泉 (5)云鬢半偏新睡覺 (6)梨花一枝春帶雨 (7)在地愿為連理枝 (8)天長地久有時盡
[作者名片]
姓名
白居易(772—846)，字樂天，號香山居士。
簡歷
貞元十六年(800)中進士，任翰林學士，左拾遺。因直言進諫，貶為江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年(842)，以刑部尚書致仕，死時年七十五歲。
作品
他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。今存詩近三千首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他
6、的成就主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷喻詩；二是以《長恨歌》《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。著有《白氏長慶集》七十一卷。作品語言明白曉暢，通俗易懂。
軼事
白居易小時候?qū)W習很用功，后來為了考進士，他學習更加刻苦了，他整天讀書、練字，寫詩作文，以至讀書口舌生瘡，握筆的手都磨出了老繭。16歲那年他來到長安，拿著自己的詩稿拜謁當時的大名士顧況。顧況看了名字，開玩笑說：“長安米貴，居大不易?！钡敺_詩卷，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”時，不禁連聲贊賞說：“有才如此，居亦何難！”
評價
繼杜甫之后又一位偉大的現(xiàn)實主義詩人。
[探究——精研文本]
【背景介紹】
本詩取材于唐玄宗和楊貴妃
7、的故事。這首詩創(chuàng)作于元和元年，當時詩人正在陜西周至任縣尉。這年冬天，白居易與陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，說起了當?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事，大家都為之唏噓不已，王質(zhì)夫舉著一杯酒來到白居易面前，說：“這種曠世之事，如果沒有文筆出眾的人來記錄、潤色，就會隨著時間的流逝而磨滅，從世上消失。你深諳作詩之道，情感豐富，你試著為這個故事寫一首詩，如何？”白居易于是寫下了《長恨歌》，他的意圖不僅在于對史事有感而發(fā)，而且還想以此懲戒那些禍亂朝政的人，讓將來的統(tǒng)治者引以為戒。
【整體感知】
這首長詩敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇，指出了造成悲劇的原因，對李、楊的忠貞不渝的愛情進行了贊美
8、，對他們的不幸寄予了深切的同情。
【文本深讀】
1．《長恨歌》開篇首句“漢皇重色思傾國”在整首詩中有怎樣的作用？
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【答案】 開篇首句“漢皇重色思傾國”，是全篇的綱領，它既揭示了故事的悲劇原因，又喚起和統(tǒng)領著全詩。接著寫重色輕國的帝王，得到了“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的楊貴妃，終于如愿以償，沉湎于歌舞酒色之中，以致釀成安史之亂，這一動亂便導致了唐玄宗與楊貴妃愛情的毀滅。
2．從“聞道漢家天子使”到結(jié)尾部分對于刻畫楊貴妃的形象和表現(xiàn)“長恨”的主題有何作用？
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【答案】 (1)這一部分中唐玄宗在海上虛無縹緲的仙山上找到楊貴妃。楊“聞道漢家天子使”，殷勤迎接，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應唐玄宗對她的思念，進一
11、步深化、渲染了“長恨”的主題。(2)用“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”結(jié)尾，點明題旨，回應開頭，清音有余，給讀者以聯(lián)想、回味的余地。(3)此部分極力刻畫楊震驚、激動、委屈等心理活動，以及信誓旦旦的愛情告白，突出了楊對愛情的忠貞不渝，是對前文她嬌媚恃寵的補充，更加豐富和完善了這一人物形象。
3．在詩歌的結(jié)尾部分，描寫仙境中楊貴妃的形象，采用的是什么藝術手法？
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【答案】 詩人采用的是浪漫主義的藝術手法。在海上虛無縹緲的仙山上，楊貴妃殷勤迎接漢家的使者，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應唐玄宗對她的思念，進一步深化、渲染了“長恨”的主題。
4．通讀全詩，分析詩歌是怎樣來表現(xiàn)“長恨”的。
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13、______________________
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【答案】 (1)從“重色”說起，用“日高起”“不早朝”“夜專夜”“看不足”等等極力鋪寫和渲染李、楊之樂，反襯后面無窮無盡的恨。
(2)以“血淚相和流”的死別場面
14、來襯托后面那沒完沒了的恨?！皠e”愈痛，說明“恨”愈深。
(3)通過反復渲染唐玄宗對楊貴妃的思念，來表現(xiàn)“長恨”。玄宗奔蜀，內(nèi)心愁慘；路經(jīng)馬嵬坡，憑吊貴妃；初回長安，睹物傷情；時光流逝，思情更長；極思不得，寄于夢境。
(4)用浪漫主義手法，把愛由人間寫到天上，從楊玉環(huán)思念李隆基的角度進一步渲染兩人的忠貞愛情，照應唐玄宗對她的思念，“長恨”的主題進一步深化。
(5)詩歌的末兩句，用“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”結(jié)筆，點明題旨，即“長恨”的主題。
5．試分析詩中的楊貴妃是怎樣的形象。
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15、____________
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【答案】 在詩中，楊貴妃是一個忠于愛情的美麗女子形象。在仙境中，她已位列仙班，但她仍不高興，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”。她的內(nèi)心是凄苦、悲怨的，她不能忘記過去的美好愛情。她臨別贈給使者一半釵、一扇鈿合，讓他交給玄宗，以表達她堅定不移的信念，“天上人間會相見”，并希望玄宗牢記他們的誓言：“在天愿作比翼鳥，
16、在地愿為連理枝。”這些描述充分展示了楊貴妃對愛情的忠貞不渝。
【名句鑒賞】
1．行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。
【鑒賞】 行宮中的月色，雨夜里的鈴聲，本來就很撩人意緒，詩人抓住這些尋常但是富有特征性的事物，把人帶進傷心、腸斷的境界，再加上那一見一聞，一色一聲，互相交錯，在語言、聲調(diào)上也表現(xiàn)出人物內(nèi)心的愁苦凄清，這又是一層。行宮見月，想那曾一同望月的人，如今何在呢？月圓了，月缺了，似乎都不再是往昔的月，“思君如滿月，夜夜減清輝”啊。夜雨聞鈴，定然有風，有風而鈴聲聞，可見夜之空寂，人之心情更加悲涼。風聲、雨聲、鈴聲，清晰入耳，聲聲擾人心緒，撩人愁思。
2．天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
17、
【鑒賞】 雖然天長地久，也會有窮盡時，而這生離死別的綿綿長恨，卻永遠不會有了結(jié)的時候。這兩句以概括性的語言點明“長恨”，表現(xiàn)了唐玄宗對楊貴妃的愛情誓言不能實現(xiàn)的千古遺恨。這兩句常為后人所引用。通過“盡”對“天長地久”的否定，極度夸張地寫出了“恨”之永。同時，又通過“此恨綿綿無絕期”，顯示了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”愿望的虛妄，加深了李、楊愛情的悲劇意義。其實，愈是飽含淚水不懈地追求與思戀，其分離就愈具有悲劇意義，使人冥冥之中感受到的那一份無可奈何的心靈負荷就愈沉重，感傷的心靈就愈豐富。而李、楊永恒的分離與彼此痛苦的思戀，又把他們的悲劇放大了，使他們的愛情悲劇上升到了一個新的境界。
18、
[拓展——邊讀邊悟]
課內(nèi)素材
偉大的現(xiàn)實主義作家
白居易非常重視詩歌的政治作用和教育意義，認為詩歌必須肩負起“泄導人情”“補察時政”的社會使命，他響亮地提出了“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的口號，要求文章創(chuàng)作應反映時代要求，針砭政治弊端，表達民生疾苦，而不應“為文而作”。故而他創(chuàng)作了大量的現(xiàn)實主義詩篇。
【應用角度】 “憂國憂民”“天下興亡，匹夫有責”“人生”“人格”等。
美文悅讀
拜謁香山居士
天籟張
時值初秋，乍寒還暖。
一連幾日的綿綿秋雨，徹底地蕩滌盡了縈繞在人們心頭燥熱煩悶的暑氣，蟬兒“知了——知了——”的歌聲也被蒙蒙細雨浸淫得無聲無息，使人的耳膜頓感爽靜舒服
19、了許多。
禮拜天，適逢一個好天氣，正好趁機去拜謁一位“香山居士”。
隔著層層時間，我和他做了近半個世紀的同鄉(xiāng)鄰居。
鄉(xiāng)鄰般地住著，鄰居般地緊挨著，卻不曾有過一次的往來，哪怕僅是禮節(jié)性的也好。
就是為了這么一個小小的愿望，我一大早就來到了龍門石窟風景區(qū)內(nèi)伊河東岸東山上的千年古剎——香山寺。
香山呵，我踏著那些往上堆砌的石階，慢悠悠地登攀了大約不到10分鐘的時間，就來到了矗立于半山腰的“香山居士”塑像前。
詩人，一代詩人，獨自站在空曠里，凝神遙望著滔滔東逝的伊河水，遙望著古樸凝重、宏偉壯觀的石窟群，默默地吟誦著《長恨歌》里絕美的詩句：……回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！趴振S氣奔如
20、電，升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子?！谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
呵，是我的耳畔回響著詩人那鏗鏘激昂、韻律有致的朗誦聲嗎？還是山谷間隱隱的風語呢？甚或是伊河的歡笑罷！
秋的陽光透過千年云層射下來，雖有些許的微涼與冷清，但詩人那抑揚頓挫的朗誦聲仿佛仍在山谷里回響，共鳴，淡淡的詩意游移在青山綠水的懷抱里，游移在我那凡心向古但非泥古的意境里，似陶非醉的我，此時卻有一種莫名的惆悵與悲涼。孤獨呵，我的知己孤獨如影隨形地陪伴左右，宛如滿山的花草綠樹搖曳著的一片孤寂。
詩人呵，作為同
21、鄉(xiāng)鄰居，敢問您是否喜歡在這樣的環(huán)境里棲息？放在香山高處的殿堂、廟宇，給了下面的伊河、村落、城市幾分的期許？一如頭上的豪華燈飾，照亮著我們的客廳。放在殿堂、廟宇中的僵硬塑像，是客廳里的親戚嗎？
詩人呵，你帶過來一部書，一部厚厚的詩書，仿佛詩人的軀體，用來做了厚厚的奠基，與華夏的祖先、先哲、英烈們一起，把曾經(jīng)幾經(jīng)戰(zhàn)火洗禮、滄桑興衰的九朝古都抬舉到了醒目的位置。
而詩人呢，依舊守候著滿山的清靜和孤獨，依舊凝眸眺望著山下日新月異的巨大變化，依舊……巍峨壯觀的殿堂、廟宇，修葺一新地聳立在半山腰，燦若星辰地點綴著整個石窟景區(qū)?，F(xiàn)實中的人們都各自在忙著現(xiàn)實中的生活，讀書萬卷、吟詩誦詩自然而然地成了偶爾被
22、某些人還能提及的一種精神消遣。當一陣陣頌詞凋零后，深秋的山風細數(shù)著遍地的落葉……就讓軀殼化為雕塑留下吧！
詩人呵，你的靈魂又一次地負笈遠行嗎？很快呵，那些浮云樣波動起伏的山峰就被遠遠地拋在了身后。
殿堂、廟宇坐落在濃郁蔥蔥的伊河東岸東山上，青山綠水環(huán)抱，人杰地靈。我仿佛看見：詩人匆匆地離開高處，踟躕地走進深處，隱居在歷史的冊頁中，安頓在真誠的懷念里。
蒸蒸日上的繁華大都市，曾經(jīng)蒼白著猶豫的臉色向詩人發(fā)出過薄弱的挽留，然而……
香山呵，誰有吟詩誦詩的雅致呢？誰會來這里做一回吟詩誦詩的清閑人？誰又愿意排成隊，做這些沉默寡言的石階？
白居易，一代詩人呵，你又何處去？
【精要賞析】 文章以拜謁香山居士為線索，敘寫了自己游覽香山寺的經(jīng)過。作為白居易的同鄉(xiāng)鄰居的作者對其有更深的理解，無論是對凝神遙望的雕像的描寫，還是對其詩句的引用，都透露出作者和白居易心與心的交流；初秋還寒的環(huán)境描寫增添了幾分惆悵，行文中那些抒情性的語言更是寫出了自己的游覽感受，表達了對白居易的懷念和仰慕之情。對白居易來到這里，既感到十分榮幸，又對其遭遇有幾分嘆惋。全文語言洗練，結(jié)構(gòu)嚴謹。文中“詩人呵”的呼喚，使得文章的抒情色彩更加濃厚。
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2018-2019學年高中語文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 4 白居易 長恨歌學案 魯人版選修唐詩宋詞選讀
