幼兒園大班游戲教案：拔苗助長

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幼兒園大班游戲教案：拔苗助長 活動目標(biāo)： 1.能根據(jù)故事情境的變化，大膽想象，并能積極講述，初步理解成語故事所闡明的寓意 2.能根據(jù)故事情節(jié)和音樂中帶有特定感情色彩的詞語創(chuàng)編動作，并能符合音樂節(jié)奏，注意力集中，投入的進(jìn)行表演。 3.充分享受表演帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、事先給幼兒講述《拔苗助長》的故事。 2、錄音機(jī)，磁帶。 3、故事圖片。 活動過程： 1、按順序出示圖片，感知理解講述的對象。 (1) 出示圖片一“圖片上有誰?他準(zhǔn)備去干什么? (2) 運(yùn)用“聯(lián)想，猜測的方法”引導(dǎo)幼兒觀察，分析老公公的表情和動作。 出示圖片二“老公公怎么了?他為什么發(fā)愁呢?如果你是老公公你會怎樣做呢?” 出示圖片四“發(fā)生了什么事?禾苗為什么會枯死呢?請你來猜一猜。(猜測第三幅圖片，鼓勵幼兒分析并互相交流) (3) 理解圖片三，思考，判斷主人公的行為。 出示圖片四“究竟發(fā)生了什么事情，你覺得老公公這樣做好嗎?為什么? 2，幼兒根據(jù)自己的理解自由結(jié)伴講述 3，請個別幼兒上來講故事。 4，了解故事的名稱及所闡明的道理。 “誰知道這個故事叫什么名字?這個故事告訴我們什么道理? 5依據(jù)音樂線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。 (1) 故事《拔苗助長》藏在一段音樂中，請你們仔細(xì)聽一聽，想一想這個故事。喚起幼兒對故事的回憶。引導(dǎo)幼兒傾聽音樂。 (2) 教師幫助幼兒找出音樂中帶有特定感情色彩的詞“恩”“哈哈哈”“啊”。 (3) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編“恩”“哈哈哈”“啊”。等處的表情和動作。 “老公公為什么要”恩“呢?你們來做做他觀察禾苗時的表情和動作?！? “老公公為什么要哈哈哈哈?” “老公公和老婆婆為什么要“啊”?他們發(fā)現(xiàn)了什么?可以用怎樣的表情和動作來表現(xiàn)他們驚呆的樣子?” (4) 引導(dǎo)幼兒再聽一便音樂，其間在“恩”“哈哈哈”“啊”處用自己創(chuàng)編的動作進(jìn)行表演。 6依據(jù)故事發(fā)展順序創(chuàng)編動作。 (1)啟發(fā)幼兒順著故事線索，說說在這段音樂中還聽出老公公在干些什么。 (2)教師提供語言線索，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與人物形象，故事情節(jié)相匹配的動作。 A、老公公興沖沖地走在長長的田埂上，他打算去看看禾苗生長的情況。 B、禾苗在田埂里隨風(fēng)搖擺。 C、恩?老公公怎么了?團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的動作可以怎么做? D、哈哈哈哈，老公公想出了什么好辦法了? E、好不容易把苗兒拔高了，真累要!這時侯老公公會做些什么呢? F、老公公急忙回到家找來老婆婆，讓她來看拔高的禾苗，結(jié)果發(fā)生了什么事? (3)幼兒根據(jù)語言線索自由創(chuàng)編動作，教師根據(jù)情況適當(dāng)?shù)奶峁W(xué)習(xí)的榜樣，讓幼兒比較，模仿。 7在音樂的感染下大膽表演。 (1)幼兒邊聽音樂邊用動作完整表演。 (2)提供更大空間讓幼兒完整表演第二遍，并要求幼兒在間奏處找個同伴扮演“老婆婆”，做快跑的動作。 (3)幼兒分組表演，相互學(xué)習(xí)欣賞，評價(jià)。 (4)老公公本來是希望禾苗快快長高。為什么他把禾苗拔高后，禾苗反而枯萎了呢?(違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成是行不通的) 活動結(jié)束 小朋友一起探討。