人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物 單元鞏固練習(xí)題

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）A白化病B色盲C流行性感冒D先天性唇裂2 . 生物最基本的生命特征是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D同化作用3 . 下列選項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）A電腦病毒B蘑菇C冬眠的蛇D休眠的種子4 . 下列屬于生物特征的是（ ）A生物都能自由運(yùn)動(dòng)B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能生長(zhǎng)和繁殖D生物都能進(jìn)行光合作用5 . 下列屬于生物的是（ ）草 煮熟的魚(yú) 珊瑚 鐘乳石 生石花 恐龍化石 蘑菇 家鴿ABCD6 . 某同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時(shí)，列舉了以下實(shí)例，其中屬于生物共同特征的是（ ）A生物都能運(yùn)動(dòng)B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能自己制造有機(jī)物D生物都能生長(zhǎng)和繁殖7 . 在森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物屬于消費(fèi)者的是（ ）A蘑菇B樹(shù)木C松毛蟲(chóng)D小草8 . 下列選項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）A蘑菇B珊瑚蟲(chóng)C走動(dòng)的機(jī)器人D冬眠的蛇9 . 小明同學(xué)在海邊游玩時(shí)撿到下列物體，其中屬于生物的是（ ）A彩石B貝殼C螃蟹D珊瑚10 . 下列幾種花中，是生物的是（ ）A鮮艷奪目的絹花B干制的芳香玫瑰花C夜空中綻開(kāi)的禮花D籬笆上攀爬的牽?；?1 . 同學(xué)們?cè)陲@微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（ ）ABCD12 . 請(qǐng)從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（ ）A寶石、寶石花B鵝、鵝卵石C煙草花葉病毒、煙草D河水、河蝦13 . 下列有關(guān)生物的基本特征的敘述正確的是（ ）A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B生物都可以快速奔跑C生物都可以生長(zhǎng)和繁殖D生物都可以進(jìn)行光合作用14 . 變黃的菜葉最后會(huì)從蔬菜植株上脫落，這說(shuō)明A蔬菜生活需要營(yíng)養(yǎng)B蔬菜能排出體內(nèi)的廢物C蔬菜能對(duì)外刺激產(chǎn)生反映D蔬菜能生長(zhǎng)和繁殖15 . 某研究性學(xué)習(xí)小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，下列哪一項(xiàng)措施不可取 （ ）A調(diào)查前先擬定好調(diào)查提綱B只調(diào)查比較熟悉要好的同學(xué)C以問(wèn)卷的形式獲取數(shù)據(jù)D用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析16 . 下列不屬于生命現(xiàn)象的是A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)C小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭D黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回17 . 韓國(guó)著名棋手李世石迎戰(zhàn)谷歌人工智能AlphaGo落敗，后者在去年10月曾與歐洲圍棋冠軍樊麾閉門(mén)比賽并取得全勝，通過(guò)兩次比賽震驚了國(guó)際棋壇。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ）A是否耗能B能否運(yùn)動(dòng)C能否說(shuō)話D能否生殖18 . 如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A與甲圖細(xì)胞不同的是，乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體B甲圖中的 3 細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心C甲圖中的 1 細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)的進(jìn)出D乙圖中所示的部分屬于上皮組織19 . 下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述，不正確的是（ ）A它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞B它們能通過(guò)細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生組織C它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體D小麥的根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺一樣都屬于器官20 . 在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是（ ）A體小且身體呈綠色B有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C能在水中游動(dòng)D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)二、綜合題21 . 下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明他們屬于生物的何種基本特征。（1）貓生小貓，小貓長(zhǎng)成大貓屬于_。（2）貓抓鼠，屬于_。（3）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于_。（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于_。22 . “稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析：（1）蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蛙，說(shuō)明生物具有_的特征。當(dāng)有人走近時(shí)，青蛙停止鳴叫，這說(shuō)明蛙能_。（2）蝌蚪能由小長(zhǎng)大，說(shuō)明生物具有_的特征。23 . 某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率現(xiàn)有兩種方案：方案一：抽樣調(diào)查法，任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；方案二：普查法，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查（1）哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？_當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用_（2）某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率如下表，年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)近視發(fā)病率（%）122330根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為近視發(fā)病率有_的趨勢(shì)；請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)在右上角的坐標(biāo)系中轉(zhuǎn)化為折線圖，_（3）近視眼應(yīng)配戴_透鏡進(jìn)行矯正24 . 如圖是水綿的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1) 寫(xiě)出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。 _ _； _。(2) 把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽(yáng)光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。收集這些氣體，用帶火星的火柴檢驗(yàn)，火柴會(huì)_，說(shuō)明氣體的成分是_。三、資料分析題25 . 閱讀資料，回答相關(guān)問(wèn)題。“賞秋無(wú)須戀紅葉，京郊藜麥俏田野”。藜麥不僅是景觀植物，還是一種糧食作物。它們?cè)a(chǎn)于南美洲安第斯山區(qū)，這里獨(dú)特的海拔和溫度情況，使其具有50007000多年的種植和食用歷史，是印加土著居民的主要傳統(tǒng)食物。藜麥（Chenopodium quinoa）是一年生雙子葉植物，與菠菜、甜菜同屬于莧科，而常見(jiàn)的糧食作物水稻、小麥、高粱等是禾本科植物。藜麥種子呈扁圓形，直徑約1.52mm，顏色主要有白、紅、黑三色系。表皮有一層水溶性的皂角苷，味道苦澀，食用時(shí)用清水淘洗就可去掉。藜麥種皮雖有不同顏色，但營(yíng)養(yǎng)成分卻相差不大。種子中的主要成分是淀粉，占其干重的58.164.2，也含有多種維生素和礦物質(zhì)。將藜麥與幾種作物所含蛋白質(zhì)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，藜麥的總蛋白質(zhì)含量和小麥相近，高于其它種類(lèi)。更難得的是，藜麥作為植物，卻具有接近人體氨基酸組成的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，且含量高達(dá)1622（牛肉為20），品質(zhì)與奶粉及肉類(lèi)相當(dāng)。早在1980年，美國(guó)宇航局的“閉合式生態(tài)生命支持系統(tǒng)”項(xiàng)目就將藜麥選為宇航員在太空生活的理想食物。藜麥不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，而且耐一定程度的鹽堿。目前，全球25的土地面積受鹽漬化影響，并且由于人為不合理灌溉、過(guò)度使用化肥以及破壞植被導(dǎo)致的氣候變暖等因素，土壤鹽堿化日益嚴(yán)重。藜麥最先得到發(fā)達(dá)國(guó)家的青睞，開(kāi)始嘗試引種。20年前我國(guó)西藏開(kāi)始引種藜麥。北京東部及東南部郊區(qū)土壤多為鹽湖土，是鹽堿地集中地區(qū)。北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站自2015年開(kāi)始陸續(xù)在京郊的山區(qū)、淺山區(qū)引種藜麥。藜麥有希望成為適應(yīng)鹽堿環(huán)境、符合綠色健康飲食的優(yōu)良之選。（1）藜麥原產(chǎn)于南美洲安第斯山區(qū)，在平原地區(qū)推廣種植的進(jìn)程比較緩慢，影響其生活和分布的主要非生物因素是_。下列與藜麥親緣關(guān)系較近的植物是_（選填字母代號(hào)）。a. 小麥 b. 水稻 c. 高粱 d. 菠菜（2）藜麥種皮有白、紅、黑等幾種色系，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_多樣性，種皮味道略苦，可以保護(hù)其不受昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)的滋擾，這是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中經(jīng)過(guò)_形成的。（3）根據(jù)文中信息，藜麥曾被選為宇航員在太空生活的理想食物，除了含有淀粉、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分外，最主要的原因是_。（4）藜麥耐鹽堿，在一定鹽度范圍內(nèi)其根尖的_區(qū)細(xì)胞依舊可以從土壤中吸收水分，所以它有希望推廣成為適應(yīng)鹽堿地種植的糧食作物。（5）結(jié)合文章，下列觀點(diǎn)中不正確的是_（選填字母代號(hào)）。a. 黎麥的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，可以完全代替其他食物b. 黎麥?zhǔn)峭鈦?lái)物種，引種時(shí)需要我們謹(jǐn)慎對(duì)待c. 黎麥的耐鹽堿程度有限，不適合在所有的鹽堿地推廣種植d. 黎麥的引種需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期選育改良，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、三、資料分析題1、